掌聲響起來

林道輝

過去，我實行的教子方法是“棍棒底下出人才”。一是罵，二是打。女兒稍不如我意，我就鐵青著臉，狠狠地罵：“你這個弱智！”“你這個蠢材！”“你這個沒出息的！”等等。我還動手打人，手總是忍不住，似乎打青她的臉打紅她的屁股才解恨。

女兒很怕我，見了我就像老鼠見了貓。時間一久，她對我產(chǎn)生了敵對情緒，其實心里不服我，背著我還是老樣子。老婆也罵我，說我不懂養(yǎng)兒育女，靠惡言冷語和拳腳相向，深深傷了女兒的自尊心。我才不管那么多呢，反正我的想法是：三句好話，當(dāng)不得一馬棒棒。

但有一件事徹底地改變了我。

一天，女兒在客廳拉琴，也不知是拉什么曲子，反正很好聽，我就不由自主地鼓起掌來。女兒聽到掌聲，臉上一下露出燦爛的笑容，她拉得更起勁了。這天，她比平時多練了一個小時。

去年“六一”兒童節(jié)，女兒所在的學(xué)校舉辦聯(lián)歡會，她表演了小提琴獨奏。下午回來時，她很高興，說表演完后，掌聲很熱烈。我問：“你拉了什么曲子？”她說：“拉的是《江河水》?！薄笆裁础督铀?？”女兒說：“上次我拉的時候，你還鼓了掌呢，爸爸你忘記了，就是那一首呀。”

我心頭一熱，我什么時候鼓掌了？女兒怎么記得那么清楚？我想不起來了。

女兒告訴我，那是一個星期天，吃了中飯后，我在看報紙，她在客廳拉《江河水》，拉到中間那段的時候，我啪啦啪啦鼓了掌。

這件事都過去兩個月了，女兒還記憶猶新?？梢?，對女兒來說，那點掌聲，顯得多么重要呀！

女兒的話深深觸動了我。我對自己以前的做法進(jìn)行了反思，感到自己在教育方法上確實存在問題。我明白了：對于孩子們來說，多肯定，多表揚，多鼓勵，往往會收到事半功倍的效果。

從此，我改變了以前的做法，女兒取得一點進(jìn)步，我都掌聲鼓勵。她寫了一篇好作文，我報以掌聲；她攻克了一道數(shù)學(xué)題，我報以掌聲；她學(xué)會了一首新曲，我報以掌聲；她自己洗了衣服，我報以掌聲……從此以后，掌聲不時在我家里響起來。

現(xiàn)在，女兒的表現(xiàn)越來越好了。學(xué)習(xí)自覺了，成績上升了，和我的關(guān)系也越來越密切了。以前是見了我就怕，現(xiàn)在有什么話都主動和我說，“爸爸爸爸”叫個不停。

通過這件事，我的體會是：我們做家長的，千萬不要吝嗇自己的掌聲，因為我們的掌聲，比冷言惡語和拳腳相向要強一千倍一萬倍，它會化為一股無窮的力量，激勵著孩子的進(jìn)步和成長。