額外的學(xué)分

我一陣風(fēng)似地沖進(jìn)家門(mén)，叫著13歲的女兒：\"杰娜？對(duì)不起，我遲到了！\"但是，房子里寂靜無(wú)聲?，F(xiàn)在是下午5：45分，這時(shí)候曾是我在廚房里忙乎晚飯、家人圍坐在飯桌旁的時(shí)候。而今，我們家這樣的景象已經(jīng)不再。丈夫卡爾又開(kāi)始上夜班了，兒子上了大學(xué)，大女兒也搬出去住校了。這些日子，全家人似乎忙著奔向5個(gè)不同的方向，連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都少。但至少我還可以和小女兒杰娜在一起多呆幾年，我想著?，F(xiàn)在，我們恐怕得趕快走了。

這時(shí)，杰娜進(jìn)來(lái)了，\"我們是不是要在6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到？\"我問(wèn)她。

今天是學(xué)校的\"家庭學(xué)術(shù)研討之夜\"，家長(zhǎng)被邀請(qǐng)和學(xué)生一起參與一個(gè)解決難題的活動(dòng)，要在每15分鐘內(nèi)，解決一門(mén)學(xué)科的一道難題。一共有4個(gè)不同的學(xué)科。這一活動(dòng)旨在爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子的教育。通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生還可以獲得額外的學(xué)分。

\"媽媽?zhuān)鷦e穿那個(gè)出去。\" 杰娜用批判的眼光望著我。

\"為什么？有什么不對(duì)嗎？\"我望了一眼身上的白襯衫，卡其布褲子，休閑鞋。這身打扮很適合我在幼兒園的工作。一整天了，我不時(shí)蹲下來(lái)，替孩子們系上松了的鞋帶；席地而坐，和孩子們一起上音樂(lè)課；站在攀爬架下保護(hù)著淘氣的小鬼……

\"太隨便了。您以前不是常穿套裙嗎?\"

杰娜說(shuō)。是的，看著她正啃著一塊在微波爐里加熱的比薩餅，我心里說(shuō)，以前我還常給你煮晚飯呢。

\"爸呢？\"

\"他上夜班。\"我說(shuō)。

\"媽?zhuān)"她嘆息著：\"我想要他去。今晚我們有數(shù)學(xué)，記得吧？\"

杰娜她爸是她的數(shù)學(xué)教練，我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，則幫她修改校對(duì)作文。沒(méi)有她爸在場(chǎng)，她認(rèn)為，就我們倆是完成不了今晚的數(shù)學(xué)難題的。參加這個(gè)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)可是在該學(xué)生考試的最低得分上加上10個(gè)額外的學(xué)分喲。

\"我想，7年級(jí)的數(shù)學(xué)題我還沒(méi)忘吧。\"我提醒她，想起了曾學(xué)過(guò)的代數(shù)和微積分?？磥?lái)，杰娜不相信。

\"媽媽?zhuān)@是'家庭'學(xué)術(shù)研討之夜！一家人都去才好。\"她眼里噙著淚。

杰娜是家里最小的孩子，從小就是她哥哥姐姐的小跟屁蟲(chóng)。她哥哥上小學(xué)時(shí)，我常帶了她去接哥哥，哥哥在操場(chǎng)上操練，她則在邊上看我塞給她的圖畫(huà)書(shū)。姐姐上鋼琴課時(shí)，她則一旁陪著，拿著筆寫(xiě)字。而現(xiàn)在，哥哥姐姐走了，她上了中學(xué)，我又重新外出工作，家里的熱鬧景象不復(fù)存在，常常只剩下她一個(gè)人，難怪她常感到孤單、寂寞。

\"嘿！兩個(gè)人也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)呀！\"我堅(jiān)持著，鼓勵(lì)她。

驅(qū)車(chē)到學(xué)校去的路上，杰娜賭氣似地把音樂(lè)開(kāi)得很響。我們一路無(wú)話。

\"數(shù)學(xué)排在最后。\"

杰娜簡(jiǎn)短地說(shuō)了一句，徑直向校門(mén)走去。我想，也許，我是不是應(yīng)該在家里再多呆上幾年才又去幼兒園上班？但是家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕，而我也十分想重新出去工作。小女兒這樣，真令我為難。

歷史課的難題是：指出得克薩斯州歷史上7位英雄人物的墓地所在的城市。這著實(shí)讓我們迷惑了一陣。我真希望卡爾此時(shí)正在這里。我抓起鉛筆，急得手心里也在冒汗。杰娜倒不慌不忙。終于，我們從紛亂的線索中理出了頭緒，這花了我們10分鐘。\"終于做完了！\"我松了一口氣。

杰娜抬了抬眼皮：\"下面是化學(xué)題。\"當(dāng)我們算出每一種溶液里食鹽的百分比時(shí)，我開(kāi)始頭疼。我羨慕地看著自信的小女兒輕松地把答好的題單交到老師的桌上：\"化學(xué)題沒(méi)啥了不起。\"她說(shuō)。

最后一門(mén)學(xué)科的鈴聲響起的時(shí)候，我感到一陣面臨懸崖的恐怖。數(shù)學(xué)。教室里擠滿了父親們，母親們，亂跑的弟弟妹妹，上高中的、精明的哥哥姐姐--學(xué)生的家人們。數(shù)學(xué)教室里座無(wú)虛席，我和杰娜只好在走廊上席地而坐。\"幸虧我沒(méi)有穿套裙。\"我小聲說(shuō)。

老師大聲地讀出數(shù)學(xué)題：\"星期天，朋友外出，請(qǐng)你幫助照料他的寵物昆蟲(chóng)，它每天吃一磅爆米花。后來(lái)你發(fā)現(xiàn)寵物第二天的食量是頭一天的一倍，而且它們下一代的胃口也逐步增大。星期一，當(dāng)你有了兩只寵物昆蟲(chóng)的時(shí)候，它們每只吃去你兩磅爆米花，因此，你需要準(zhǔn)備4磅。星期二，你有了4只寵物昆蟲(chóng)，每只吃去你4磅爆米花，因此，你需要準(zhǔn)備16磅。星期五你朋友回來(lái)的時(shí)候，你將有多少只昆蟲(chóng)？它們將要吃去多少磅爆米花？開(kāi)始！\"

接下來(lái)的15分鐘里，杰娜和我成了兩個(gè)道地的昆蟲(chóng)傻瓜。加加減減，乘乘除除，又刪又改。草稿紙上全是我們列出的算式。最后我伸手去抓計(jì)算器，\"時(shí)間到！\"

老師叫道。

杰娜一臉不高興地說(shuō)：\"媽媽?zhuān)覀兊拇鸢缚隙ú粚?duì)。\"

我望著答案，我們錯(cuò)在哪里呢？32只寵物昆蟲(chóng)不會(huì)錯(cuò)吧？可是怎么會(huì)有4，294，967，296磅爆米花？\"那么……指數(shù)常常很大喲!\"我遲遲疑疑地說(shuō)。

\"媽媽?zhuān)裁唇兄笖?shù)？\"

杰娜問(wèn)。\"應(yīng)該是呈倍數(shù)增長(zhǎng)吧？\"

\"倍數(shù)？\"我木然地重復(fù)說(shuō)。我真想哭。我辜負(fù)了女兒的希望。

\"媽媽?zhuān)氲氖俏覀兊觅I(mǎi)四十多億磅爆米花？\"停頓。天哪！我是怎么算的？突然，杰娜吃吃地笑了，然后她哈哈大笑起來(lái)，音量幾乎成倍增大。\"媽?zhuān)"

\"但是不管怎樣，只要我參與了這個(gè)活動(dòng)，你還是能得到額外的學(xué)分的，對(duì)嗎？\"我難為情地說(shuō)。

\"對(duì)呀！\"女兒高興地說(shuō)，兩手抱住了我：\"謝謝您的參與，媽媽?zhuān)"

下課后，我和女兒走出校門(mén)，她不時(shí)停下來(lái)和同學(xué)交談，\"啊！天哪！\"他們聽(tīng)女兒嘻嘻哈哈地講我算出的不幸結(jié)果后，都不相信地叫了起來(lái)。我則觀察著向停車(chē)場(chǎng)走去的人們。一位神情堅(jiān)定的單身母親和她乖巧的女兒，一位疲憊的父親和他的兒子。一位奶奶正追趕著任性的孫子……。他們中有多少人在6點(diǎn)正的時(shí)候真正一起坐在了餐桌旁呢？這樣的家庭今天大概并不多見(jiàn)了，我估計(jì)。時(shí)代不一樣了，我們不一定非要維持舊的生活方式不可。但是，這并不意味著我們就不再有家庭生活。今晚到學(xué)校來(lái)的這些家庭，正在努力以新的方式維系著家庭的紐帶。為此，他們都得到了作為嘉獎(jiǎng)的學(xué)分。

當(dāng)然，有的晚上，我們也將會(huì)騰出各自的時(shí)間，我會(huì)做一些可口的飯菜，再為全家烤上一個(gè)巧克力蛋糕，大家圍坐在桌旁，共享天倫之樂(lè)。那種感覺(jué)真好。但是感覺(jué)更好的是：我在女兒的\"家庭學(xué)術(shù)研討之夜\"上悟到的那些有關(guān)家庭，有關(guān)親情的意義更深遠(yuǎn)的東西，它們形式各異，其內(nèi)涵卻是一致的。

我們下車(chē)向家門(mén)口走去，杰娜開(kāi)玩笑地說(shuō)：\"嗨！媽媽?zhuān)?lái)點(diǎn)爆米花怎么樣？\"

\"來(lái)點(diǎn)擁抱怎么樣？\"我反問(wèn)。

杰娜毫不猶豫地走上前來(lái)。\"明天翻一倍？?jī)蓚€(gè)？\"

她笑著，給我一個(gè)緊緊的擁抱。

\"后天4個(gè)。\"我也笑了。

我不知道對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)是不是從此就會(huì)成倍地增加，或成指數(shù)地增加，但是我悟出的另一個(gè)道理是：你付出得越多，得到的回報(bào)就將會(huì)越多，外加額外的學(xué)分---超出想象的學(xué)分---關(guān)鍵是：你要全身心地投入和參與。

[譯自美國(guó)《路標(biāo)》]

（責(zé)任編輯 梁剛）