加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)　強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)

冀　濱

畢業(yè)生安置是一項長期的系統(tǒng)工作，是學(xué)院工作的重要組成部分，是不斷變化，不斷調(diào)整的一項具有挑戰(zhàn)性的工作。我們學(xué)院為了能做好這項工作，樹立了一切為學(xué)生就業(yè)服務(wù)這一理念，采取了各種積極有效的措施，來保證這項工作的扎實進(jìn)行。

1弊變觀念，變革機(jī)制

辦學(xué)觀念往往決定一所學(xué)校未來發(fā)展的方向，許多職業(yè)學(xué)校之所落伍，主要還是抱著計劃經(jīng)濟(jì)時代的辦學(xué)模式不放，總是寄希望于上級部門扶持，“等、靠、要”的思想嚴(yán)重。在辦學(xué)模式上，照搬普通中學(xué)的現(xiàn)象非常普遍；在管理機(jī)制、教學(xué)機(jī)制、評聘機(jī)制等方面仍因循守舊，缺乏活力和效率。不具備良好的市場適應(yīng)性，不能面向社會，經(jīng)受不住用人市場的風(fēng)風(fēng)雨雨，缺少直面挑戰(zhàn)的勇氣和招法。所以，學(xué)院首先從轉(zhuǎn)變觀念入手，汲取沿海發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校的有益經(jīng)驗，學(xué)院就業(yè)主管部門的主要領(lǐng)導(dǎo)到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校參觀考察，或請發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校管理部門的專家、學(xué)者到校開講座舉辦報告會等，還舉辦短期培訓(xùn)班，吸取發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校指導(dǎo)就業(yè)的經(jīng)驗，從辦學(xué)觀念與機(jī)制轉(zhuǎn)換上跟上社會發(fā)展的節(jié)拍。

2弊ㄒ瞪柚錳近市場

西部地區(qū)的職業(yè)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上的主要問題，一是脫離自身實力及當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況一味模仿其他學(xué)校的所謂熱門專業(yè)。二是培養(yǎng)目標(biāo)未能根據(jù)社會需求的變化不斷進(jìn)行調(diào)整、更新。這兩種情況造成的結(jié)果就是教學(xué)質(zhì)量低下，所培養(yǎng)的學(xué)生得不到社會的認(rèn)可，相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生畢業(yè)后仍只能靠力氣打工，所學(xué)非所用。解決這一問題，首先要進(jìn)行社會調(diào)研和市場考察，認(rèn)識社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)人才需求的趨勢，尤其是摸清當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展對人才需求的趨勢。專業(yè)設(shè)置上應(yīng)結(jié)合自身的實際和特點，從而形成自己的特色專業(yè)、拳頭專業(yè)、精品專業(yè)，立足當(dāng)?shù)?，培養(yǎng)適用人才。

3苯萄內(nèi)容與教學(xué)形式不斷更新

職業(yè)教育主要側(cè)重于專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)，課程設(shè)置，教材選取，教學(xué)形式的更新尤為重要。我院率先在教學(xué)上進(jìn)行改革實驗，如課程設(shè)置，在教學(xué)中普及現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，加強(qiáng)動手能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化“雙師型”教師隊伍建設(shè)等教學(xué)實踐。學(xué)院還建立了畢業(yè)生信息反饋網(wǎng)和就業(yè)信息系統(tǒng)，通過就業(yè)信息系統(tǒng)及時掌握社會人才需求的最新動態(tài)，及時向全校學(xué)生發(fā)布；通過畢業(yè)生信息反饋網(wǎng)及時調(diào)整教育教學(xué)計劃，以更好的適應(yīng)用人單位的需要。

4奔憂啃傳力度，樹立品牌形象

西部地區(qū)職業(yè)學(xué)校一直不太重視社會媒體的作用，對社會媒體促進(jìn)社會效益、經(jīng)濟(jì)效益的作用認(rèn)識不深。實際上，西部職業(yè)教育中市場化、產(chǎn)業(yè)化運作的成分正在不斷增加，職業(yè)學(xué)校與市場的聯(lián)系越來越緊密，就越有活力和后勁。我們學(xué)院不斷擴(kuò)大宣傳力度來適應(yīng)市場需求，充分利用各種媒介，全方位的宣傳自己，擴(kuò)大影響。

5斃Ｆ罅合擴(kuò)大交流

職業(yè)教育主要以培養(yǎng)技能性人才為目的，企業(yè)是吸納職校畢業(yè)生的主要渠道。所以，面向企業(yè)培養(yǎng)企業(yè)“用的上，留得住”的人才是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的主要方向。通過校企聯(lián)合辦學(xué)等形式，能夠了解企業(yè)需要哪些專業(yè)的和具有什么樣技能的學(xué)生，這對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，課程設(shè)置、師資建設(shè)都是良性的促動。我們學(xué)院在這個方面做的尤為突出。1998年以來，學(xué)院在內(nèi)蒙古TCL王牌電器有限公司、深圳創(chuàng)維集團(tuán)公司、廣州王力電器公司企業(yè)建立了實習(xí)基地。學(xué)院把部分畢業(yè)實習(xí)安排到合作企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場、管理現(xiàn)場和維修現(xiàn)場，在現(xiàn)場完成教學(xué)和考核，既鍛煉了學(xué)生運用知識解決實際問題的能力，同時也給用人單位提供了實實在在的了解、考察學(xué)生的機(jī)會。大多數(shù)學(xué)生在實習(xí)結(jié)束時，通過雙向選擇被實習(xí)單位錄用，尚未畢業(yè)就找到了較為滿意的工作崗位。

2001年以來，學(xué)院先后與內(nèi)蒙古TCL王牌電器有限公司、深圳創(chuàng)維集團(tuán)公司、內(nèi)蒙古銀安科技有限公司等著名企業(yè)簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議。企業(yè)提出培養(yǎng)目標(biāo)和崗位要求，學(xué)院針對企業(yè)的需要進(jìn)行專項職業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化從業(yè)能力、職業(yè)意識和專項技能，形成了開放的教育、教學(xué)系統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生在謀職、供職過程中的競爭力。企業(yè)參與了學(xué)院人才的培養(yǎng)過程，使企業(yè)的新技術(shù)、新技能能及時反映到教學(xué)中來。

2003年學(xué)院為內(nèi)蒙古TCL王牌電器有限公司“訂單培養(yǎng)”彩電班120人，移動通信班70人；為深圳創(chuàng)維集團(tuán)公司“訂單培養(yǎng)”60人；為內(nèi)蒙銀安科技有限公司“訂單培養(yǎng)”110人；為廣州迪生三洋鳥取有限公司“訂單培養(yǎng)”傳真班50人。

除此之外，學(xué)院還采取了其他一些措施來加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，例如：每年都通過參加全國大型的人才交流會，主動與企業(yè)建立聯(lián)系。到區(qū)內(nèi)外用人單位聽取企業(yè)對人才培養(yǎng)的建議。成立由學(xué)院和企業(yè)組成的就業(yè)指導(dǎo)委員會，共同研究就業(yè)問題，互通就業(yè)信息。通過舉辦座談會、聯(lián)誼會、報告會、供需見面會等形式把企業(yè)請進(jìn)來，溝通感情。通過這些形式打通與企業(yè)的隔斷，相互促進(jìn)，良性循環(huán)，為學(xué)院的發(fā)展注入了新的活力。目前學(xué)院已與深圳、廣州、東莞、上海、北京、天津、蘇州等地區(qū)的60多家企業(yè)建立了緊密型、松散型的供給關(guān)系，深圳創(chuàng)維集團(tuán)公司、廣州迪生三洋鳥取有限公司等全國20多家用人單位連續(xù)幾年錄用學(xué)院畢業(yè)生。

在與企業(yè)合作的同時，還加強(qiáng)與國內(nèi)外學(xué)校的合作，尤其是與國外學(xué)校的合作。學(xué)院與日本星美學(xué)園短期大學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，達(dá)成互派留學(xué)生協(xié)議，讓自己的學(xué)生走出國門。

2001年以來，經(jīng)過學(xué)院日語培訓(xùn)班的培訓(xùn)，共有兩批學(xué)生通過了考核，被推薦到日本留學(xué)。今年又有20多名學(xué)生報名參加了學(xué)院日語培訓(xùn)班的培訓(xùn)，準(zhǔn)備赴日留學(xué)。通過以上工作，內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生和就業(yè)呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。2003年深圳創(chuàng)維集團(tuán)公司、東方電子集團(tuán)現(xiàn)代顯示公司、東莞市比華綠色照明有限公司、東莞精成科技有限公司、蘇州工業(yè)園區(qū)友達(dá)光電有限公司、內(nèi)蒙古TCL王牌電器有限公司、內(nèi)蒙古銀安科技有限公司、華利達(dá)集團(tuán)內(nèi)蒙古華利達(dá)科技發(fā)展有限公司、內(nèi)蒙古廣目科技有限公司、北京慧聰集團(tuán)等十幾家國內(nèi)知名企業(yè)紛紛來學(xué)院錄用員工，至3月底，學(xué)院今年1302名畢業(yè)生中，已有1171人找到合適的工作崗位，就業(yè)率已達(dá)到了90％。4月以后，廣州同生三洋鳥取有限公司、北京京開普電子技術(shù)有限公司、北京電子開關(guān)設(shè)備廠、蘇州巨豐電子有限公司、蘇州吳江中達(dá)電子有限公司、華碩電腦有限公司、羅技電子有限公司等公司也前來學(xué)院錄用員工；進(jìn)入6月以后，聯(lián)想集團(tuán)北京廠、北京慧聰集團(tuán)（二次錄用)、內(nèi)蒙古醫(yī)院、內(nèi)蒙古TCL移動通信公司、內(nèi)蒙古大美咨詢有限公司、蘇州明基電腦有限公司錄用學(xué)院畢業(yè)生81人。到6月22日為止學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率已達(dá)到962％。進(jìn)入7月以后，深圳科實電子有限公司（惠州)、深圳昕鑫電子有限公司（昆山）、深圳長城電腦有限公司、深圳隆騰電腦有限公司、東莞塘夏裕華電路板廠、深圳思思邁電子有限公司要求錄用學(xué)院畢業(yè)生，聯(lián)通內(nèi)蒙古分公司、北京慧聰集團(tuán)、蘇州明基電腦有限公司、廣州迪生三洋鳥取有限公司等公司再次要求錄用學(xué)院畢業(yè)生，但此時學(xué)院的畢業(yè)生已全部就業(yè)，無法滿足企業(yè)的要求。

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的高素質(zhì)的畢業(yè)生以良好的職業(yè)形象為學(xué)院贏得了良好的社會聲譽(yù)。據(jù)2002年度內(nèi)蒙古自治區(qū)統(tǒng)計局在《內(nèi)蒙古日報》上發(fā)布的行業(yè)信譽(yù)調(diào)查系列公報顯示，內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的公眾信譽(yù)度為903％，教學(xué)水平信譽(yù)度為876％，畢業(yè)生素質(zhì)信譽(yù)度為882％，收費信譽(yù)度為901％，各種調(diào)查數(shù)據(jù)均名列前茅，學(xué)院的辦學(xué)業(yè)績贏得了社會的廣泛贊譽(yù)，成為內(nèi)蒙古自治區(qū)職教戰(zhàn)線一道亮麗的風(fēng)景。