紅土高原，到處散發(fā)著云南民族學院桃李的芬芳

字如祥　段云學

A云嶺豐碑

——從1951年創(chuàng)建至今，云南民族學院始終堅持面向邊疆民族地區(qū)辦學的方針，努力培養(yǎng)各民族干部和各類專業(yè)技術人才，50年來已累計培養(yǎng)輸送了32個民族的38000多名畢業(yè)生。

——中共云南省委書記令狐安2001年6月19日視察云南民族學院時說：“民族學院擔負著邊疆民族地區(qū)人才培養(yǎng)的重任，50年來培養(yǎng)了大量的民族干部和各類人才，作出了很大貢獻，是其他院校不能取代的?！?/p>

——半個世紀艱辛辦學寫就的光輝篇章，不僅使云南民族學院成為云南民族高等教育、民族工作、民族關系的縮影與對外開放的窗口，更使云南民族學院成為云南少數(shù)民族團結進步和繁榮發(fā)展的象征。

B一個光榮的紀錄——

半個世紀沒有一名學生因貧困而輟學

學習、工作和生活在云南民族學院的六千多名師生，民族成分近三十種。雖然各民族師生風俗不同，習慣各異，但他們團結友愛，和睦相處，相互尊重，相互關心，從未發(fā)生過民族之間的糾紛或矛盾。云南民族學院有一支熱愛民族教育事業(yè)，熟悉民族高等教育，水平高，造詣深，經(jīng)驗豐富的教學科研隊伍，其中，少數(shù)民族占教職工隊伍總數(shù)的36%；他們嘔心瀝血，既教書又育人，勤勤懇懇地耕耘在三尺講臺上。為了不讓一個少數(shù)民族特困生輟學，他們常常噓寒問暖，把學生當作自己的子女百般關心呵護。1999年3月春季開學后，當3名少數(shù)民族大學生因經(jīng)濟困難而未報到入學時，學校立即派出干部教師遠赴千里之外的西雙版納，步行深入山鄉(xiāng)村寨做工作，并主動帶頭捐款，把3名學生帶回學校續(xù)學；當兩名學生因腎臟疾病需作大手術而無錢支付時，學院及時撥出專款，全院師生解囊相助，終于把垂危中的民族少數(shù)子弟解救出來。正是因為這樣一個溫暖的大家庭，在云南這個少數(shù)民族經(jīng)濟相對貧困的地方，云南民族學院卻創(chuàng)造了一個光榮的紀錄：自建院以來，沒有一名學生因經(jīng)濟困難而輟學。

云南民族學院的各民族學生具有強烈的民族自尊心和自豪感，求知欲強，使命感重，他們不僅以優(yōu)異的成績獲取學院每年一度的專業(yè)獎學金，還以雄厚的實力競爭到了諸如團中央“建昊獎學金”、國家民委“民信獎學金”、云南省政協(xié)“邊疆民族教育基金獎”和挪威國王“哈拉爾五世獎學金”、“松下電器”基金獎、伍集成文化教育基金獎等等，并在歷年的省內外高校德、智、體、美、勞等各方面的競賽中屢獲大獎，充分展現(xiàn)了少數(shù)民族大學生的風采。

學院長期始終不渝地堅持進行黨的民族理論與民族政策的教育，增強各民族大團結的觀念。學院一直把《民族理論和民族政策》課作為學生的必修課，并經(jīng)常性舉辦民族問題講座和學術報告。在校的各民族師生不僅十分珍民族大家庭的團結與友誼，互相尊重各民族的風俗和習慣，而且，當省內個別地區(qū)因各種原因發(fā)生民族糾紛時，師生們還能以各種方式積極主動協(xié)助當?shù)卣饷埽诟鱾€時期的關鍵時刻，為云南邊疆民族地區(qū)的社會政治穩(wěn)定作出了突出的貢獻。

認真組織好各民族傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，這是云南民族學院有別于其他高校校園文化活動的一大特點。云南各民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日和獨特的慶祝方式，每逢傣族的潑水節(jié)、彝族、白族的火把節(jié)、傈僳族的闊時節(jié)、納西族的三朵節(jié)、藏族的藏歷年、景頗族的木腦縱歌、阿昌族的窩羅節(jié)等等，學院不僅給師生提供活動場所和經(jīng)費補助，院系領導親自參加活動歡度節(jié)日，而且結合當時國際國內的形勢，突出愛國主義思想教育。

C兩個百分比——

始終堅持錄取新生85%以上是少數(shù)民族

畢業(yè)生85%以上回到生源所在地

半個世紀以來，云南民族學院堅持面向邊疆、面向民族地區(qū)、面向云南各民族辦學，始終堅持錄取新生85%以上是少數(shù)民族，約15%的漢族學生也是錄取自邊疆民族地區(qū)的漢族。

50年來，云南民族學院已累計為云南邊疆民族地區(qū)培養(yǎng)輸送了38000多名黨政干部和各類專業(yè)技術人才。如今，這些畢業(yè)生中既有中共中央委員和省州縣鄉(xiāng)干部，也有教師、企業(yè)家、作家、編輯、記者等等，不少民族的第一代大學生就產(chǎn)生在這里，許多民族的碩士、博士和專家學者也是在這里造就或從這里起步?？梢赃@樣說，彩云之南的碧野青山，紅土地上的鄉(xiāng)村城市，到處都散發(fā)著云南民族學院桃李的芬芳。

長期以來，云南民族學院全日制在校生占云南省普通高校少數(shù)民族大學生近三分之一。而每年85%以上的畢業(yè)生都回到生源所在地，這成為邊疆民族地區(qū)回得去用得上的“永久牌”人才，這是為其他大學所無法比擬的。

學院始終把培養(yǎng)各民族學生的愛國之情、報國之志、建國之才同熱愛民族、服務邊疆、建設家鄉(xiāng)的實際行動有機地結合起來，使各民族學生真正樹立起為家鄉(xiāng)的建設建功立業(yè)的使命感和責任感，牢固樹立祖國的利益高于一切的思想。建院迄今，云南民族學院為國家培養(yǎng)的32個民族的各類干部和專業(yè)技術人才38000余人，大部分都回到了邊疆少數(shù)民族地區(qū)，遍布云南高原，他們不僅以突出的工作業(yè)績向母校交回了一份份優(yōu)秀的答卷，更以他們的聰明才智和辛勤汗水，為云南民族地區(qū)的經(jīng)濟、政治、文化、科教事業(yè)的發(fā)展，為各民族當家作主、平等團結和繁榮進步作出了重大貢獻?？v觀半個世紀以來，歷屆畢業(yè)生都能把個人的抱負、理想和人民、國家與民族的利益結合起來，愉快地回到本民族地區(qū)，為建設家鄉(xiāng)貢獻自己的聰明才智。他們中還涌現(xiàn)出了一批內地籍自愿支邊的優(yōu)秀畢業(yè)生，如95屆畢業(yè)生董斌和沙慶國，本來完全有條件留在大城市工作，畢業(yè)前也有不少單位都要他們留在昆明，但都被他們婉言辭謝，兩人毅然與德宏州一個偏遠山區(qū)鄉(xiāng)簽訂合同，愿到那里的中學去奉獻自己的青春。他們的優(yōu)秀事跡受到了教育界和社會的廣泛好評。近年來，云南民族學院還有一批畢業(yè)生甘把青春獻給國防建設事業(yè)，投身軍營，從而成為國防、公安戰(zhàn)線上的戰(zhàn)士。99屆畢業(yè)生張?zhí)鞂毷抢ッ鞯貐^(qū)生源，在校學習成績優(yōu)秀，愛好廣泛，還一直擔任班、系學生干部，本來其實習單位云南省煙草公司和昆明飯店等均表示愿意接收他，但他卻毅然按自己的理想選擇了到公安邊防一線支邊，他說：作為民族大學生，我應像五四時期的青年一樣，有一種愛國奉獻和敢于吃苦的精神，以青春之我投身邊疆，報效祖國?！?/p>

據(jù)有關部門的不完全統(tǒng)計，云南民族學院的畢業(yè)生中，近2000人已擔任鄉(xiāng)科級領導干部，近500人已擔任縣處級領導干部，近60人已擔任民族地區(qū)、自治州級的領導干部。近年來，畢業(yè)生中還涌現(xiàn)出了如在民族地區(qū)克服困難銳意改革的副縣長盧躍祥、任勞任怨扎實苦干的中學校長周建華、業(yè)績豐碩、勇于創(chuàng)新、作品多次在全國獲獎的回族作家馬曠源等省級和國家級優(yōu)秀畢業(yè)生。對于這些優(yōu)秀畢業(yè)生，學院不失時機地利用各種機會，邀請他們回母校作報告，用其切身體驗來教育和感染在校學生。

D另一個寶貴的人才庫

此外，云南民族學院的許多教科人員不僅在校內辛勤耕耘，把自己的研究成果不斷轉化為生產(chǎn)力，同時，還直接參與了民族地區(qū)的經(jīng)濟建設。彝族學者茶洪旺教授利用休假時間數(shù)次返鄉(xiāng)，為南澗彝族自治縣制定長遠發(fā)展規(guī)劃，得到了省政府和國務院的充分肯定；魯剛研究員積極參與省級有關部門的禁毒研究工作，其成果在國內外引起反響；化學系的教師為雙江縣勐庫鎮(zhèn)擬定了發(fā)展蘑芋項目可行性論證報告，提出了“公司+農(nóng)戶+基地”的蘑芋發(fā)展路子，并幫助引進了資金；還有一些專家學者積極參與瀾滄江——湄公河經(jīng)濟圈的開發(fā)論證工作，得到了好評；學生則每年利用寒暑假深入縣鄉(xiāng)進行社會實踐，不僅把文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動搞得深入扎實，還先后參與了南昆鐵路建設、世博園志愿者服務等重點建設活動。

在云南省建設民族文化大省方面，云南民族學院也發(fā)揮著重要作用。首先，民院在民族研究方面發(fā)表了一大批具有較高學術價值的論文或著作，這在西南乃至全國都占有一席之地。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來全院科教人員共承擔國家、政府有關機構下達以及申請被立項的各級各類重要科研項目100多項，公開出版學術論著近200部，各類工具書13部，發(fā)表論文、調查報告3500多篇，其中51項成果獲國家級和省部級獎勵。這些成果為省委、省政府制定民族政策提供了咨詢、依據(jù)和意見、建議。此外，一大批包括教材、文學作品、影視劇本、錄相片等在內的民族文化精品，以及發(fā)掘、搶救、整理的少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝美術、音樂舞蹈和文物古籍，也為建設民族文化大省直接做出了貢獻。

為民族貧困地區(qū)支教扶貧，這也是云南民族學院這一人才庫近年來所致力于的工作。按照省政府和省教委的有關文件精神，學院始終把青年教師、黨政干部參加社會實踐鍛煉與為民族貧困地區(qū)支教扶貧相結合。從1986年至今，學院已下派220名青年教師和黨政干部分赴迪慶、怒江、玉溪、臨滄、楚雄、昆明等地州的貧困縣鄉(xiāng)，采取掛職、支教等方式進行鍛煉與扶貧，按照“有錢出錢，有力出力”的原則，不脫貧不脫鉤，不僅為邊疆民族地區(qū)出謀劃策，智力幫扶，還籌集了相當?shù)馁Y金修路搭橋、建蓋希望小學、贈送電腦電器、申請扶貧資金等，做了大量的實事好事。其中，僅為扶貧點雙江縣就籌集10萬元扶貧基金以實施“九五”脫貧計劃、出資四萬元建希望小學一所、教職工捐款三千元維修小學伙房一個、出資一萬二千元建立衛(wèi)星地面接收站三個、出資二千元救助失學兒童五名、捐贈電腦、電影放映設備、圖書、衣物等價值約17萬元，引進資金22萬元；在元謀縣掛職副縣長的白族學者張橋貴博士不僅利用所學的民族宗教知識解決當?shù)孛褡鍐栴}，撰寫發(fā)表多篇扶貧攻堅和民族宗教方面的論文，還在分管的教育、衛(wèi)生、民族宗教工作方面做出了突出成績；在德欽縣掛職縣委副書記的藏族學者王德強，為德欽一中解決的電腦教學設備一舉成為了整個迪慶州第一個現(xiàn)代化教學示范點。因為這一切，1998年，學院被省政府評為“支教扶貧”先進單位。

長期以來，云南民族學院師生不但在校內相互關愛，而且一旦邊疆民族地遭受自然災害，他們都能以血濃于水的真情，發(fā)揚一方有難八方支援的無私奉獻精神，積極主動地為邊疆民族地區(qū)獻愛心，力所能及地幫助解決實際困難。特別是在抗震救災、抗洪賑災的活動中，民院學生在貧困面大(占80%多)、特困生占學生總數(shù)53%的情況下，仍然無私為災區(qū)奉獻愛心。如在麗江“二三”大地震中，民院師生不僅捐款捐物，還組織了“抗震救災搶險突擊隊”奔赴災區(qū)與當?shù)剀娒裰亟覉@。在1998年全國性的抗洪賑災活動中，全院師生共捐款158869.6元。

背景資料：

云南民族學院的長遠發(fā)展和辦學思路——11233工程緊緊圍繞建設重點大學這1目標，堅持育人這1中心，突出教學質量和辦學效益2個重點，推進教學、人事、后勤3項改革，抓好精神文明、教職工隊伍、黨的建設這3大建設，把一個名副其實、充滿生機與活力的民族學院帶入二十一世紀，并躍居全國民族院校前列。

背景資料：

云南民族學院的奮斗目標：

經(jīng)過5年努力辦成萬人大學，使學科建設上檔次，專業(yè)結構更加合理，適應性更強，辦學特色和效益更加明顯；重點學科和重點課程進入或接近省屬重點大學一流水平；爭取到2010年左右建設成為具有自身特色和優(yōu)勢的省屬重點大學和全國一流的民族大學。