網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生思想的負(fù)面影響

賴純勝　劉思偉

近年來，大學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)急劇飄升，網(wǎng)絡(luò)文化對他們的思想觀念、價(jià)值取向、行為模式、個(gè)性心理等都產(chǎn)生著十分廣泛和深刻的影響。為了確切把握網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響情況，我們組織了一次對國內(nèi)10所高校的500多位上網(wǎng)學(xué)生的抽樣調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文化在帶給大學(xué)生便利和進(jìn)步的同時(shí)，也確實(shí)帶來一些負(fù)面的影響，應(yīng)該引起有關(guān)部門和思想教育工作者的高度重視。

一

調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)文化帶來了以下一些較突出的問題：

1．網(wǎng)絡(luò)上的非主流政治觀點(diǎn)在影響著不少學(xué)生的思想

首先，網(wǎng)絡(luò)已和報(bào)刊、電視廣播成為大學(xué)生獲得新聞的三大媒介之一。問卷問“自開始上網(wǎng)以來，你獲得新聞的主要途徑是什么”，選擇報(bào)刊的占37．4％，選擇電視、廣播的占30％，選擇網(wǎng)絡(luò)的有29．1％，選擇其它的只占3．5％。在回答“你上網(wǎng)的目的”時(shí)，選擇“看新聞”的人數(shù)僅次于選擇“發(fā)E－mail”和“聊天”，居第三位。在問到“你在網(wǎng)上主要獲得哪些方面的信息”時(shí)，選擇“新聞?wù)涡畔ⅰ钡娜藬?shù)最多(占61％)?？梢姡壳熬W(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲得新聞的重要媒介。

其次，網(wǎng)絡(luò)上的政治觀點(diǎn)與我們正統(tǒng)的主流政治觀點(diǎn)有不小的差距，影響著近1／3學(xué)生的思想。有超過一半(占55％)的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上的政治觀點(diǎn)與報(bào)紙電視上的政治觀點(diǎn)稍有不同甚至有很大不同。當(dāng)問及“如果兩者有一定的不同，那么你相信哪一邊的觀點(diǎn)”時(shí)，回答相信網(wǎng)絡(luò)上面的占31．7％，回答相信電視報(bào)刊上的占68．3％。這個(gè)問題值得宣傳和教育部門的高度關(guān)注。

最后，許多學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)文化對其思想產(chǎn)生的負(fù)面影響。大部分學(xué)生感覺網(wǎng)絡(luò)文化對他們思想的影響是良性的，但確實(shí)有部分學(xué)生表示網(wǎng)絡(luò)文化對其思想產(chǎn)生不良影響，覺得在網(wǎng)絡(luò)上接觸大量的流行商業(yè)文化，逐漸淡化了對理想信念的思考(占13．7％)，有小部分學(xué)生覺得自己對政治和思想問題感到茫然(占8．2％)。

此外，有57．1％的學(xué)生表示去過外國網(wǎng)站，有11．9％的學(xué)生經(jīng)常訪問外國網(wǎng)站。訪問外國網(wǎng)站的學(xué)生大部分時(shí)間是瀏覽娛樂新聞和新聞評論，還有部分學(xué)生承認(rèn)主要是瀏覽色情內(nèi)容(占6．2％)。也有些學(xué)生的電子郵箱直接收到境外放送過來的關(guān)于“法輪功”、“臺獨(dú)”之類的宣傳郵件。

2．網(wǎng)絡(luò)上的過度自由環(huán)境不利于大學(xué)生的道德感和法律意識的培養(yǎng)

調(diào)查問卷問：“你覺得上網(wǎng)最能滿足你的哪一種欲望?”23．9％的學(xué)生回答是為了滿足“求知欲望”，2．6％的學(xué)生為了“探詢他人的秘密”，25．2％的是為了“自由自在地在世界各地漫游”，12．1％的是為了“擺脫社會角色的責(zé)任”，13．6％的是為了接觸各種政治觀點(diǎn)并自由“發(fā)表言論”?？梢钥闯?，大學(xué)生上網(wǎng)除了為求知，更大成分是為求自由，為求得“完全”的自由。

對電腦黑客的評價(jià)，只有40．6％的學(xué)生有正確的認(rèn)識，認(rèn)為黑客的行為是非法侵入、破壞政府或其他單位、個(gè)人的系統(tǒng)，是不道德甚至是犯罪的行為；而有44．3％的學(xué)生認(rèn)為，黑客是一個(gè)電腦程序方面的天才，令人佩服；更有15．1％的學(xué)生認(rèn)為，黑客的行為很刺激，令人羨慕。

3.因上網(wǎng)而學(xué)習(xí)退步者達(dá)1／4的比例

調(diào)查表明，大部分學(xué)生利用平常休息時(shí)間上網(wǎng)，也有不少學(xué)生因上網(wǎng)而占用了平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至有部分學(xué)生為上網(wǎng)而逃課(占11．1％)，很大一部分學(xué)生上網(wǎng)的目的只是聊天和玩游戲(占28．2％)。就是上網(wǎng)查資料看新聞的同學(xué)中，也是有很大一部分同學(xué)主要是休閑娛樂、瀏覽信息(占19．596)。因此，雖然有部分學(xué)生表示上網(wǎng)后成績進(jìn)步了，但有更多的上網(wǎng)學(xué)生則表示成績受到不良影響，承認(rèn)因上網(wǎng)而學(xué)習(xí)“退步了”的同學(xué)達(dá)25．896。這是一個(gè)非常突出的問題，值得學(xué)生自身和學(xué)校的高度重視。

4．沉迷于虛擬環(huán)境，許多大學(xué)生深受其害

調(diào)查中，有9．5％的學(xué)生說自己沉迷網(wǎng)絡(luò)，不可自拔。當(dāng)問到“你曾經(jīng)試過把網(wǎng)上虛擬的環(huán)境與現(xiàn)實(shí)生活相混淆嗎”，則有48％的受調(diào)查者表示曾經(jīng)混淆過，而且有4．4％已達(dá)到常?；煜某潭?。長此下去，必將使許多大學(xué)生心理健康深受其害。

二

對于Internet這樣一種高科技的全球性的文化，我們應(yīng)該采取正確的態(tài)度。既要看到它的優(yōu)點(diǎn)而大力發(fā)展它，也要正視它所帶來的不可忽視的問題，并積極采取應(yīng)對措施。

1．加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識教育和思想道德教育

要加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)心理保健等方面的教育，正面引導(dǎo)和鞏固大學(xué)生的具有積極意義的倫理道德觀念，讓學(xué)生在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化面前，自律、自控、自辨、自我約束、自我負(fù)責(zé)。

2．加強(qiáng)管理并進(jìn)行積極的引導(dǎo)

信息管理部門應(yīng)進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)的信息管理和技術(shù)防范力度，對網(wǎng)上不良信息進(jìn)行過濾，加快規(guī)范網(wǎng)絡(luò)新聞的進(jìn)程，避免偽信息的傳播。學(xué)校則應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的控制和上網(wǎng)內(nèi)容的關(guān)注，同時(shí)開展有益的網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)的競賽活動，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)。

3．占領(lǐng)宣傳教育新陣地，大力開展思想教育工作

首先，教育者應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，了解網(wǎng)上的各種觀點(diǎn)，把握學(xué)生的思想動態(tài)，為有效地開展思想教育工作奠定基礎(chǔ)。其次，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一宣傳教育新陣地，積極開展網(wǎng)上教育活動。比如針對大學(xué)生思想上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在相關(guān)網(wǎng)站的BBS上發(fā)表有關(guān)教育文章；參與網(wǎng)上聊天室的討論，對參與者進(jìn)行積極思想引導(dǎo)；通過發(fā)E--mail對一些青年學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育；積極開設(shè)思想教育網(wǎng)站，以此作為網(wǎng)上的思想教育基地，開展更加生動多樣的教育活動，比如發(fā)布教育資料、發(fā)表愛國文學(xué)作品、放映教育影片、請專家學(xué)者主辦“國是論壇”等等。最后，有關(guān)部門應(yīng)該大力開發(fā)信息資源，扶植更多的新聞、宣傳和文化機(jī)構(gòu)以及報(bào)紙、雜志進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，不斷增大信息輸出量，在國內(nèi)形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。同時(shí)建立起中華文明的傳播基地，以此積極抵御外來思想文化的侵襲，讓世界人民都能看到華夏民族的精神豐采和中國人民所取得的偉大成就。

4．切實(shí)提高思想教育工作的科學(xué)性、實(shí)效性

一方面，教育者要加大自身的知識含量，加強(qiáng)哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、邏輯學(xué)、行為科學(xué)等學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握教育對象的思想，積極采取科學(xué)有效的教育方式、方法。另一方面，積極分析和抵制由通信、傳媒促成的科技、文化傳播的全球化所帶來的負(fù)面影響，努力成為科技的內(nèi)行、信息技術(shù)的好手，采用一切現(xiàn)代化的教育手段對青年學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育。

作者單位：汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院杜科部

(汕頭515031)

責(zé)任編輯：袁海軍