解讀男孩的“行為密碼”

周曉芳

許多媽媽憑直覺就能知道自己女兒的想法，但對兒子的行為迷惑不解。確實(shí)，男孩的思維方式和行為與女孩明顯不同，性別對此有一定的影響，從青春期開始，這種影響會越來越大，男性荷爾蒙不但影響男孩的身體發(fā)育，也會影響他的精神和感情的形成。了解這種差異并采取適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)策略，對孩子的順利成長十分有益。

美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授弗蘭克對“男孩密碼”作了大量的研究。他所謂的“男孩密碼”就是那些家長、老師、教練所鼓勵，小伙伴們所贊賞的男孩行為。例如，男孩應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)剛毅，吃苦耐勞，而不是膽小孤獨(dú)，多愁善感。弗蘭克寫了一本書，名為《真實(shí)男孩——從男孩行為誤區(qū)中挽救我們的兒子》。書中介紹了“男孩密碼”，可以幫助媽媽們更好地了解自己的兒子，更輕松地?fù)嵊麄?。下面就是這本書中的部分內(nèi)容，也是男孩們最突出的一些特性。

男孩健壯而粗魯

男孩子精力充沛是眾所周知的，他們不停地邊跑邊跳邊叫，但是如果他們變得有攻擊性時，情況會怎樣呢?

麗莎去參加她8歲兒子的一場冰球比賽。開始時，媽媽不停地為兒子歡呼喝彩、加油助威。令她始料不及的是，男孩們的行動越來越具有攻擊性，他們拼命地沖撞對方，把對手撞倒在冰面上或者擠到冰場邊緣的圍板上。更讓麗莎吃驚的是，她的兒子也全身心地投入酣戰(zhàn)之中，從不放過任何一個沖撞對手的機(jī)會。麗莎一直認(rèn)為自己的兒子是最文靜、最聰明的孩子，她做夢也想不到兒子會變成這樣。冰球比賽讓她看到了兒子的另一面。

絕大多數(shù)的男孩都喜歡激烈的競賽和粗魯?shù)挠螒颍@并不意味他們生性殘暴，事實(shí)上，這種身體上的競賽游戲?qū)δ泻冇忻黠@的好處，他們可以從中了解攻擊行為的極限以及攻擊強(qiáng)度多大而不會傷及對手，并從中學(xué)會體察對方的感受。弗蘭克說：“掌握了這些行為極限的男孩，會學(xué)會控制自己的情緒，日后不會輕易地發(fā)脾氣，或者突然暴發(fā)攻擊性行為?！?/p>

男孩有暴力想象

令很多媽媽擔(dān)心的不單是兒子身體上的攻擊性，還有精神上的暴力傾向。媽媽們的直覺告訴她們，只要兒子遠(yuǎn)離玩具槍、暴力電子游戲和暴力影視節(jié)目，就不會產(chǎn)生暴力傾向。但媽媽們發(fā)現(xiàn)兒子雖然身體遠(yuǎn)離了暴力，他們的想象中卻常常有暴力。

克麗斯汀為了避免兒子受到暴力行為的影響，與丈夫商定：不給兒子買玩具槍、變形金剛等可能產(chǎn)生不良影響的玩具。如果兒子愿意，她還給孩子穿粉紅色的衣服。她希望這種“無性別教育”的撫養(yǎng)方式，會使兒子成為溫文爾雅的孩子。在兒子2歲生日時，克麗斯汀給兒子買了一套塑料工具玩具，不料兒子立刻從中拿起塑料手電鉆，用電鉆指著他的媽媽說：“媽媽我開槍打你?！笨他愃雇∈且粋€心理學(xué)家和社會學(xué)家，她過去所學(xué)的知識使她相信男女之間的差距并不像人們想象的那么大，但她的育兒經(jīng)驗(yàn)告訴她：“這絕不是事實(shí)。”

妲碧也對自己兒子的一些行為感到不解：他為什么要在墻上撞壞玩具汽車?為什么要虐待玩具小人?妲碧對兒子畫的畫更是憂心忡忡：兒子的畫中充滿了炸彈爆炸、子彈橫飛、坦克碾過房屋和人等暴力場景。兒子充滿血腥、暴力的畫使她感到不安。

針對這一問題，弗蘭克認(rèn)為：“實(shí)際上，克麗斯汀和妲碧不必對此過于擔(dān)憂，幾乎沒有哪個孩子會從暴力想象發(fā)展到暴力行動。如果所有在墻上畫過開槍射擊的人物的兒童都變成了暴徒，那我們每個人都必須穿防彈衣了?！?/p>

教育學(xué)家芭芭拉，在一項(xiàng)科研項(xiàng)目中，花了一年時間觀察男孩的想象游戲。她甚至發(fā)現(xiàn)暴力故事在男孩發(fā)育過程中也有正面的影響。她在其《諧和中的不諧和音》的報(bào)告中指出：男孩是怎樣幾乎不可避免地編造與開槍射擊有關(guān)的故事、用拳頭打架的故事、撞車的故事以及其他形式的暴力故事。但是，一旦他們的故事結(jié)束，想象的暴力也就結(jié)束了。有一次，有個男孩在編造他的暴力故事時，一個老師制止他，這個男孩說道：“如果不用暴力，那么壞人怎樣受到懲罰呢?壞人應(yīng)該去死?！卑虐爬挠^點(diǎn)是：男孩們清楚地知道現(xiàn)實(shí)與想象的差別。他們甚至?xí)献骶幵旃适?，但他們不會把想象?dāng)成現(xiàn)實(shí)。有些心理學(xué)家認(rèn)為：編造這些故事可以幫助孩子建立道德指南，即正義終將戰(zhàn)勝邪惡，好人終有善報(bào)。

男孩不愛袒露心扉

一天，鮑娜看見兒子從學(xué)?；貋恚瑵M臉陰云、一聲不吭地從她身邊走過，徑直回到自己的房中。當(dāng)女孩子受了委屈或生氣時，她們通常是撲到媽媽的懷里，邊哭邊訴說。男孩卻不是這樣，他們總是試圖自己解決問題，而不愿意像嬰兒那樣啼哭。如果你想讓男孩說出他們的心事，請用間接的方式與他聊天，最好是一邊談話一邊干些別的事情。這樣便于破譯“男孩密碼”。當(dāng)兩個女孩要談什么重要的事時，她們通常是坐下來，面對面地交談，而且是直截了當(dāng)?shù)卦儐枌Ψ降母惺?。男孩們卻相反，如果你觀察兩個男孩談話，你會發(fā)現(xiàn)他們的眼睛不看對方，而且一邊談話一邊干一些與談話內(nèi)容無關(guān)的事情。弗蘭克建議：媽媽可以一邊幫助兒子修理自行車，一邊從漫不經(jīng)心的談話中獲取兒子大量的想法。鮑娜后來就采用這種方法，她等兒子從自己的房間里出來后，建議一起去開車兜風(fēng)。他們并排地坐在車?yán)?，談?wù)撝渌恍o關(guān)緊要的事，漸漸地兒子在學(xué)校遭戲弄的事也慢慢地透露了出來。

男孩喜歡制訂協(xié)議

女孩通常依靠相互間的感覺來尋求一致，男孩則喜歡討論協(xié)商訂立協(xié)議，并且對此十分在行。他們認(rèn)為這樣公平，他們喜歡把事情講得清清楚楚，讓彼此都得到公平的待遇。當(dāng)達(dá)成協(xié)議后，通常都會認(rèn)真地執(zhí)行。媽媽要知道與兒子訂立協(xié)議僅僅成功了一半，因?yàn)槟泻⒌淖⒁饬Χ嘧?，讓他們長時間地關(guān)注一件事情是困難的。嘮嘮叨叨往往無濟(jì)于事，最好試試其他辦法。例如，妲碧的兒子已經(jīng)同意不再在起居室的沙發(fā)上“大鬧天宮”，但兒子好動的天性常常使他忘記自己的承諾。為此，妲碧采用巧妙方法提醒兒子，她以沙發(fā)的口氣抱怨兒子坐下時的動作太重，使它的腰受了傷，再也直不起來了。妲碧幽默的語氣和擬人化的做法起到了效果，兒子想起了自己的承諾。

媽媽與兒子之間有著天然的親密聯(lián)系，但這并不意味著媽媽完全了解自己的兒子。如果你想努力了解兒子，請解讀兒子的“密碼”，為兒子的順利成長提供良好的環(huán)境。