抓好管理 爭創(chuàng)名校

耿新卿

科學(xué)有效的教育教學(xué)管理，對一所學(xué)校來說，無疑是順利開展各項工作的有力保證。從某種意義上說，管理就是質(zhì)量，管理就是效益。我校正是帶著這樣一種理念，對學(xué)校管理提出了更高的要求，并采取了一系列行之有效的措施，收到了良好的效果。

一、構(gòu)建高、特、美”形象，啟動“一三五”系列工程。

21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的教育，我們認(rèn)為21世紀(jì)的學(xué)校形象應(yīng)是“高、特、美”。“高”即高質(zhì)量、高效益、高層次;特”即學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長;“美”即心靈美、言行美、環(huán)境美。

1998年8月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議和教師會議上，大家通過充分討論形成了共識，把構(gòu)建高、特、美”形象作為學(xué)校的奮斗目標(biāo)。為實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們啟動了“一三五名校工程”、“一三五名師工程”、“一三五育人工程”?！耙蝗迕９こ獭保阂荒陜?nèi)建成新密市名校，三年內(nèi)爭創(chuàng)鄭州市名校，五年內(nèi)爭取成為全省名校。“一三五名師工程”：要求1998年前后來校任教的青年教師一年入門，三年成骨干，五年當(dāng)名師?！耙蝗逵斯こ獭保鹤寣W(xué)生樹立一個遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)要刻苦，生活要艱苦，心理要能承受痛苦（挫折）的“三苦”教育，以及學(xué)校開展的“五愛”活動。

目標(biāo)確定后，我們經(jīng)過多方努力，千方百計籌措建校資金。在市政府、市教委的關(guān)心支持下，經(jīng)過短短9個月時間，辦公樓、科技樓、教學(xué)樓、宿舍樓等7棟高樓拔地而起，語音室、微機室、階梯教室、德育活動室、科技活動室、圖書室、美術(shù)教室、音樂教室，一應(yīng)俱全。學(xué)校還投資20萬元建成了高標(biāo)準(zhǔn)的物理實驗室、化學(xué)實驗室，投資30萬元建成了一流的交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其中包括閉路電視系統(tǒng)、雙向控制系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)等。學(xué)校一舉躋身于現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校行列，為“一三五”系列工程的實施打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、抓“兩支隊伍”建設(shè)，育高素質(zhì)人才。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的素質(zhì)、教師隊伍的素質(zhì)對一所學(xué)校來說，至關(guān)重要。

在啟動“一三五名校工程”的工作中，首先要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校要求班子成員要有團(tuán)結(jié)向上、勇于改革、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。主要領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各司其職，還要深入基層、深入教研，蹲好一個點班級）、抓好一小塊（處室）、搞好一個專項科研）。對學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，我們提出了“二十四字”要求。即：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;能力強、效率高;多奉獻(xiàn)、少索取;出成績、樹榜樣。

德高為師，身正為范。為抓好教師隊伍建設(shè)，學(xué)校要求每一位教師不但要有淵博的知識，而且還要有高水平的授課藝術(shù)，能夠用整體性原則指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校堅持讓興趣進(jìn)入課堂，讓練習(xí)貫穿課堂，堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，使課堂教學(xué)活起來，使課堂練習(xí)動起來。學(xué)校要求全體教師都能扮演好多種角色：靈魂鑄造者、知識傳播者、嚴(yán)格管理者、家長代理者、知心朋友者、言傳身教者、活動演講者等。爭取拿到高一級學(xué)歷和讓社會、學(xué)校、家長滿意的答卷”。

為了促進(jìn)全體教師教課“達(dá)標(biāo)”，學(xué)校在各學(xué)科教學(xué)中開展“立標(biāo)活動”，向45分鐘要質(zhì)量。每個學(xué)期，學(xué)校都要在各學(xué)科推出有影響力的1名至2名骨干教師，向大家展示其教學(xué)風(fēng)格、特色和研究課題。每個學(xué)科帶頭人的經(jīng)驗材料都由教導(dǎo)處單獨裝訂成冊，存檔備閱，以達(dá)到互幫互學(xué)、取長補短、共同提高的目的。

為檢驗教師的真功夫，實行“推門聽課”的辦法，事先不打招呼，隨時進(jìn)入課堂聽課，只要發(fā)現(xiàn)好典型，再“開門聽課”，組織全體教師進(jìn)行觀摩教學(xué)。對那些新涌現(xiàn)出來的教學(xué)能手，還邀請市教委教研室和兄弟學(xué)校來校聽課，或者到市教委大會議室做課，請專家鑒定，并稱之為“出門課”。上好“三門課”，是我校教師步人名師行列的“三步曲”。

為提高教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，上好“三門課”，學(xué)校還要求教師一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱、教材基本功，三練書寫教案基本功，四練課堂教學(xué)基本功，五練運用現(xiàn)代化教育技術(shù)基本功。目前，在全校近百名教職工中，參加普通話和微機培訓(xùn)率達(dá)100%。1999年10月底，全校已有鄭州市先進(jìn)教師12名，新密市先進(jìn)教師26名，省級各科競賽獲獎?wù)哌_(dá)12人次，獲得國家、省、市級優(yōu)秀教研論文和優(yōu)質(zhì)課比賽獎勵的教師達(dá)63人次。

為保證“一三五育人工程”的順利實施，學(xué)校選編了學(xué)習(xí)材料發(fā)給每位學(xué)生，要求學(xué)生樹雄心，立大志，發(fā)揚“三敢（敢想、敢爭、敢比）”精神，做到學(xué)有目標(biāo)，比有榜樣。學(xué)校還定期組織拉練活動，來往共30公里，全體師生一律步行。在拉練途中，大家互相幫助，不怕苦和累，到達(dá)目的地后，師生一起野炊，其樂無窮。

為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校還成立了橄欖文學(xué)社”和史、地、生、政、微機、音樂、美術(shù)、書畫等26個興趣小組，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校辦的《小荷報》與開展的各科興趣小組活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了特長，培養(yǎng)了審美能力。

“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”，是我校啟動“一三五”系列工程的出發(fā)點。為此，學(xué)校專門成立了一個心理咨詢部，讓學(xué)生能夠向心理老師傾訴和宣泄自己的苦惱，從而消除他們的焦慮感和壓抑感，使他們能夠保持健康向上的心態(tài)。在河南省“教育質(zhì)量年”活動中，我們還在全體師生中組織怎樣做一位優(yōu)秀教師”、怎樣做一名合格中學(xué)生”、怎樣爭創(chuàng)全省名?！钡挠懻摵汀拔覑畚倚！?、我為學(xué)校添光彩”等演講比賽，通過生動活潑的教育形式，全校師生氣順、心齊、勁足。

三、全面推行“四四制”，爭創(chuàng)一流學(xué)校。

學(xué)校管理要創(chuàng)一流，必須把常規(guī)管理和改革型的科學(xué)管理結(jié)合起來。為使學(xué)?！耙蝗濉毕盗泄こ搪涞綄嵦?，我們推行了“四四制”的管理方法，以質(zhì)興教，科學(xué)育人，靠制度提高辦學(xué)效益。

上崗選聘制：這是我校自1998年以來的重要改革舉措。它一改以前的教師由上級配給制為公開向社會招聘的制度。在招聘教師中堅持優(yōu)者上、庸者下、劣者汰”和民主、公開、公正、競爭、優(yōu)化、合理、穩(wěn)定”的原則。興舉才之德，擴容才之量，提高人才利用率，同時以事設(shè)崗，以崗聘人。通過個人申請、競選演講、民主測評、綜合考評，當(dāng)場招聘。此舉招攬了八方英才，激活了一池春水。1998年，我校對外公開招聘了10名政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、講課水平高的教師，現(xiàn)已成為一支活躍在教壇上的生力軍。

崗位責(zé)任制：學(xué)校堅持“誰主管誰負(fù)責(zé)，校長負(fù)總責(zé)”的原則，對每個崗位都進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的確認(rèn)，做到責(zé)任到位，考核有據(jù)，獎懲兌現(xiàn)。同時，創(chuàng)立了教育教學(xué)事故認(rèn)定制度，哪個崗位有失誤，都要憑事實認(rèn)真記錄備案，以法治校。該措施極大地提高了教職工的自覺性、主動性，增強了責(zé)任心，有效地防止了各種事故的發(fā)生。

目標(biāo)責(zé)任制：根據(jù)上級下達(dá)的各項指標(biāo)，逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任書，樹立風(fēng)險意識、競爭意識、高標(biāo)準(zhǔn)意識、領(lǐng)先意識。

量化管理制：在教育教學(xué)管理上，根據(jù)目標(biāo)與責(zé)任，從18個方面對教師進(jìn)行全員量化。如教案檢查、聽課檢查、考勤評估、學(xué)生評教、論文撰寫、教改科研、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、合理化建議等。

通過這些量化管理制的細(xì)則管理，全校上下出現(xiàn)了可喜的局面，各科教師競相個別輔導(dǎo)，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面盡心盡力。課外活動中，音體美教師盡職盡責(zé)，積極培養(yǎng)藝術(shù)人才。教研室里人人有項目，個個搞科研，為“減負(fù)”工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

“四四制”管理，保證了“一三五”系列工程的順利實施，使學(xué)校面貌煥然一新。近年來，學(xué)校先后被命名為“全國學(xué)習(xí)科學(xué)實驗學(xué)?！薄媷袑W(xué)職業(yè)指導(dǎo)研究實驗學(xué)?！?、“河南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！保s獲“全國教育科研先進(jìn)單位”、鄭州市教育工作先進(jìn)單位”稱號。