教育從出生那一天開始

艾　欣

作為一名兒科醫(yī)生，周六我應(yīng)邀到母嬰之家為嬰兒體檢，對這里的孩子的發(fā)育情況進行評估。母嬰中心的母親們都接受過對孩子進行科學喂養(yǎng)和早期訓練的培訓。這些孩子曾跟媽媽在母嬰之家“坐月子”，今日是出生3個月的回訪。

小兒在1歲以內(nèi)發(fā)育很快，可以說是一天一個樣。媽媽們不放心，圍著我問來問去。她們想知道兒童正常的發(fā)育是怎樣的，以便與自己的孩子做比較。

為了讓媽媽們放心，我耐心地告訴她們，3個月嬰兒的發(fā)育應(yīng)達到如下水平——

體重：約為出生時的2倍，平均體重男嬰約6.93千克，女嬰約6.24千克。

身長：較出生時增加約12.87~13.27厘米，平均身長男嬰為63.35厘米，女嬰為61.53厘米。

大動作：

（1）孩子俯臥，兩臂放頭兩側(cè)，逗引他抬頭，頭抬離床面可呈90°。

（2）抱直孩子，頭豎直可超過10秒鐘，俯臥時可用前臂支撐身體，臉朝前方。

（3）可由仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥。

精細動作：

（1）兩手能夠握在一起。

（2）可以手握撥浪鼓30秒。

認知能力：在距嬰兒眼20厘米外掛一直徑為10厘米的紅球，嬰兒的眼睛可隨紅球移動。

語言能力：父母用豐富的表情和柔和的語言與孩子說話，孩子能一問一答地發(fā)音。

情緒與社會行為：表現(xiàn)出對母親的偏愛。

實際上媽媽們沒有什么可擔心的，孩子們大都超過了以上水平。孩子們的體重都控制得很好，看來媽媽們對預防嬰兒過度肥胖很在意，她們都在堅持純母乳喂養(yǎng)，大多打算喂到4個月，有些還打算喂?jié)M6個月。我鼓勵她們這樣做，因為這樣可為孩子的健康發(fā)育打下良好的基礎(chǔ)。

一個叫佳佳的女孩子被抱了過來，她睜著一雙美麗的大眼睛看看這兒，看看那兒，對周圍的事物特別感興趣，只要一逗她，她就發(fā)出“咯咯”的笑聲，顯示出這孩子的心理發(fā)育特別好。我一邊為她做檢查，一邊與佳佳的媽媽說話。佳佳的媽媽說，按照母嬰中心培訓時老師教的辦法，從女兒一生下來她就堅持每日給她定時按摩，每天與她面對面地說話，對女兒的感受特別理解，不等女兒哭鬧就滿足了她的需要，所以佳佳總是高高興興的。佳佳的媽媽感覺到母女之間的情感交流越來越多。

南南是個結(jié)實的男孩，活潑好動，主動性很強。他媽媽說，她每天都按母嬰中心教的動作為南南做體操，并陪他做游戲和“三浴”（日光浴、水浴、空氣?。?。

我告訴媽媽們，孩子的發(fā)展水平有著很大的差別，不論是生理上還是心理上，孩子既可間斷性地在短時間內(nèi)迅速發(fā)展，也可穩(wěn)步發(fā)展，醫(yī)生所掌握的正常發(fā)展水平是對千千萬萬同一年齡段的孩子進行測評之后所得的均值。

我對媽媽們講，早期教育的重點，不是要孩子會點什么游戲和技巧，認識幾個字，這些多一點少一點算不了什么，重要的是孩子的素質(zhì)，我們需要的是聰明能干、一生都充滿活力的孩子，就像南南和佳佳那樣，這樣有活力的孩子，只要有發(fā)展機會，他們的潛能就會最大限度地發(fā)揮出來。

我很贊賞母嬰保健中心所付出的努力。巴甫洛夫說過：從嬰兒降生的第三天開始教育，就已經(jīng)遲了兩天了。孩子們出生時，都站在同一起跑線上。這里的培訓使媽媽們接受了巴甫洛夫的告誡，他們的孩子的確也站到了領(lǐng)跑的位置。

令我感觸頗深的是懸掛在中心大廳墻上的一個橫幅：“快行動起來，從孩子出生的那一天。”（母嬰之家咨詢電話：64855500）