爆炸殺人為討好，茺誕

李順如　王林英

2001年3月5日9時(shí)2分，山西忻州師院7號(hào)宿舍樓三單元二層?xùn)|面房間突然爆出巨響，鋁合金窗戶(hù)瞬間飛出……被害人劉雨亭當(dāng)場(chǎng)被炸身亡。刑警們聞?dòng)嵹s到，勘察認(rèn)定此屬爆炸殺人案。

死者劉雨亭，45歲，原忻州師院辦公室主任。三年前在代縣掛職鍛煉，任副縣長(zhǎng)。

警方經(jīng)過(guò)緊張調(diào)查分析，勾勒出爆炸當(dāng)日的現(xiàn)場(chǎng)情景：晨8時(shí)45分，一中年男子來(lái)到忻州師院傳達(dá)室。他拎著一個(gè)黑灰色的塑料袋，里面放著一個(gè)用禮品紙包裹著的盒子，此人自稱(chēng)是代縣秘書(shū)處的干事，特地給劉雨亭捎來(lái)一些土特產(chǎn)?！拔乙呀?jīng)和劉主任辦公室的同志說(shuō)好了，他們馬上下來(lái)拿。我有急事先走，把東西放在這里?！敝心昴凶优c門(mén)衛(wèi)說(shuō)完這番話(huà)后，轉(zhuǎn)身離去。與此同時(shí)，劉雨亭辦公室一位連姓小伙子接到聲稱(chēng)“代縣秘書(shū)處”的電話(huà)：有送給劉主任的土特產(chǎn)放在傳達(dá)室，取后送到劉主任家。連姓小伙子急忙下樓去取了“禮品”，送到劉雨亭家。據(jù)連回憶：劉雨亭剛起床，還沒(méi)吃早飯，他收下包裹后讓連姓小伙為其從傳達(dá)室取回牛奶。當(dāng)該小伙子將牛奶送到劉雨亭住的二樓，走出樓門(mén)時(shí)，就聽(tīng)到了爆炸聲。

下午4時(shí)許，傳達(dá)室接到一中年男子的電話(huà)，詢(xún)問(wèn)上午送去的禮品是否收到。早已守候在此的民警錄下了這一電話(huà)內(nèi)容。這是犯罪嫌疑人田學(xué)文首次露頭。

經(jīng)警方6晝夜的緊張偵察，田學(xué)文終于落入法網(wǎng)。他交待說(shuō)殺人僅僅是“為討好上司”，這讓人難以置信。最后經(jīng)公安部測(cè)謊專(zhuān)家反復(fù)測(cè)試，才確認(rèn)了他所說(shuō)的“殺人只為討好上司”的作案動(dòng)機(jī)。

田學(xué)文的作案動(dòng)機(jī)荒唐至極，以至當(dāng)?shù)厝罕?，甚至連警方都感到不可思議。何以至此呢？

問(wèn)題正是出在田學(xué)文的異常人格上面。所謂人格異常者，就是該人的思維和行為與常人常理相悖。人格異常有多種類(lèi)型，田學(xué)文屬于反社會(huì)型人格障礙，是對(duì)社會(huì)和團(tuán)體危害最大的一種人格障礙。其主要表現(xiàn)是：極端自私，無(wú)羞恥感與責(zé)任感，更無(wú)道德觀(guān)念，常做危害集體或他人的事，并把罪責(zé)推給別人，還常常強(qiáng)詞奪理為自己的劣行辯解。

田學(xué)文經(jīng)常不遵守單位紀(jì)律，生性多疑，不服從管理，不接受批評(píng)教育，還因嫖娼被公安機(jī)關(guān)處理過(guò)。他不思悔過(guò)，反而泡病號(hào)，多次找單位負(fù)責(zé)人李局長(zhǎng)摔杯子、砸玻璃、攔車(chē)，還要求調(diào)動(dòng)妻子的工作。當(dāng)這些無(wú)理要求碰壁后，他本想炸死局長(zhǎng)來(lái)解恨；但又突發(fā)奇想，回憶起李局長(zhǎng)在新建路辦事處當(dāng)書(shū)記時(shí)，與當(dāng)時(shí)任辦事處主任的劉雨亭關(guān)系緊張，便把行兇目標(biāo)轉(zhuǎn)向“局長(zhǎng)的仇人”，以討好局長(zhǎng)，借此達(dá)到自己的上述目的。

人格障礙不屬精神病，殺人應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。但人格障礙屬于心理異常，當(dāng)事人不適應(yīng)社會(huì)生活，并伴有內(nèi)心痛苦，其中反社會(huì)人格的危害更加明顯。

異常人格，除與遺傳因素或產(chǎn)傷、嬰幼兒期感染中毒等引起的腦發(fā)育障礙有關(guān)外，不良的家庭因素和社會(huì)環(huán)境與其形成也有重要關(guān)系。

培養(yǎng)良好的個(gè)性關(guān)鍵在少兒期。首先，父母要以身作則，一旦發(fā)現(xiàn)少年兒童有人格異常傾向，就要格外予以關(guān)注，以親情、關(guān)愛(ài)融化他們的癥結(jié)，以高尚的品格影響他們的行為，鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)他們助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)，并且多與心理咨詢(xún)矯治工作者聯(lián)系，予以專(zhuān)業(yè)性的疏導(dǎo)和矯治，力求使人格異常的苗頭消失在少兒期。

社會(huì)須大力發(fā)展心理干預(yù)機(jī)構(gòu)，定期為有異常人格傾向者作必要的測(cè)查、疏導(dǎo)和矯治訓(xùn)練。公安、治安等部門(mén)要主動(dòng)掌握一些人格心理知識(shí)，對(duì)某些人格嚴(yán)重障礙、危害周?chē)巳赫?，給以必要的強(qiáng)制教育、訓(xùn)練和管制，對(duì)情緒失控者，可請(qǐng)精神科醫(yī)生施以藥物控制。