●丁昀
立立的爸爸帶他參加單位組織的聯(lián)歡會,立立很興奮,東張西望。聯(lián)歡會開始以后,立立不時發(fā)出怪叫,還做怪樣。剛開始的時候,爸爸的同事都覺得好玩,可是爸爸后來阻止立立,立立仍發(fā)出怪叫,做出怪樣,大家就覺得這孩子有點問題了。爸爸想,這樣下去聯(lián)歡會要被他攪亂了,只好帶著立立悻悻地回家了。
生活中像立立這樣的孩子確實令人頭疼,他們在公共場合做出種種怪異的動作,影響了其他人的活動,盡管當(dāng)時有成人提醒他甚至阻止他,可是他似乎很難控制,搞得成人心煩意亂,非常難堪,特別感到丟了面子。
孩子為什么會這樣,可能的情況有幾點:一、容易興奮。像聯(lián)歡會等這種場合人比較多,加上環(huán)境氣氛以及各種活動,人的神經(jīng)受到這些事物的刺激容易產(chǎn)生興奮。成人的興奮能控制,而有些孩子的興奮卻會用特別的舉動表達出來,這就是做怪樣,發(fā)怪聲。這一年齡的孩子正處于興奮強于抑制這一過程中,很難達到兩者的平衡。
二、有些孩子很少有機會和家庭或幼兒園以外的人接觸,日常的環(huán)境刺激比較單調(diào),造成了他見少識狹,一旦興奮起來,就無法控制自己的興奮。
三、想引起別人注意可以有許多方法,用這種極端的方法說明了孩子內(nèi)心的不滿。孩子在日常生活中感到壓抑,這種壓抑被幼兒變成了行為,他們不能說出來的感受和想法可以做出來,他們的內(nèi)心的需要希望由各種超出正常的舉動提醒其他人。在這時,一旦他發(fā)出怪異的行為,必然會有人回頭注視,他就會覺得有人注意他,有人重視他,由此會產(chǎn)生一種滿足感。
因此,雖然怪異的表現(xiàn)只是在某一個場合,只是一時的,但它卻發(fā)出了一個強烈的信號,表現(xiàn)出了"我想要……"等個人欲望。為了從根本上改變,父母應(yīng)該重視孩子的存在和日常行為,與他交流,了解他的愿望,對他的行為進行評價,如表揚、指點或批評,使他感受到成人對他的重視和期望。要知道得到肯定和重視的孩子才能保持內(nèi)心的平衡,才不會用外在的怪異的舉止去吸引成人。另外還應(yīng)注意以下幾方面:第一,應(yīng)當(dāng)選擇適宜于孩子的活動。有些家長只考慮自己,不顧孩子的接受水平和年齡特點,其實正式場合不適合活潑的孩子,成人化的娛樂活動也不應(yīng)該帶不諳世事的幼童參加。
第二,帶著孩子參加活動是密切與子女關(guān)系的好機會,但是對于不了解成人或社會生活的幼童,應(yīng)當(dāng)讓他們逐步進入。
第三,在活動之前,向孩子講清活動的內(nèi)容和性質(zhì),并提出要求,讓孩子了解活動的許可的范圍及應(yīng)該注意的事項。當(dāng)孩子表現(xiàn)得體時,應(yīng)予以表揚。圖/方關(guān)通