如何給寶寶講故事

秦書(shū)平

開(kāi)始要早

美國(guó)國(guó)家研究學(xué)會(huì)在1998年曾這樣下結(jié)論：當(dāng)今絕大多數(shù)成人和青少年所面臨的閱讀障礙完全可以在人的最初幾年來(lái)避免。研究表明，較小的兒童若能在閱讀時(shí)和父母進(jìn)行溫暖、親切的接觸和交流，一般就能培養(yǎng)出較積極的閱讀態(tài)度。寶寶還在媽媽肚子里時(shí)，許多父母就同他講話，也從那時(shí)起給寶寶講故事，父母的聲音能使孩子平靜下來(lái)。美國(guó)北卡羅來(lái)納州兩所大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，孕婦給六個(gè)月以上的胎兒講故事，寶寶出生后兩天左右就能對(duì)同樣的故事作出反應(yīng)。

注重質(zhì)量，而不是數(shù)量

不要給孩子設(shè)置專門(mén)的“閱讀時(shí)間”，尤其在孩子一兩歲時(shí)。每次時(shí)間不必太長(zhǎng)，每天僅一刻鐘的快樂(lè)的故事時(shí)間就足夠了，關(guān)鍵是質(zhì)量。在讀書(shū)的內(nèi)容之前，要大聲地宣讀一下題目和作者。

注意內(nèi)容選擇

重要的是要選擇孩子喜歡看的讀物，而且一般孩子能聽(tīng)懂的東西要比能讀懂的內(nèi)容深一些，因此父母可別以為正在看一級(jí)讀物的孩子就聽(tīng)不懂四級(jí)讀物的內(nèi)容。

不要只是坐在那兒干巴巴地讀

·描繪出故事的畫(huà)面。即使沒(méi)有插圖，大人也要努力向孩子描述自己頭腦中的情景，這樣會(huì)使你的故事更加生動(dòng)，富有吸引力。

·若有時(shí)間的話，你最好背下故事的一段情節(jié)，哪怕僅是重復(fù)某些形容詞或詩(shī)。

·應(yīng)用各種各樣的方式講故事。各種手勢(shì)、語(yǔ)調(diào)及大小不同的聲音等，融會(huì)在給孩子講故事的過(guò)程中。

反復(fù)地講

·許多孩子都樂(lè)意聽(tīng)重復(fù)的故事。如果你喜歡的話，不妨把純粹的講改編得更有交流性。可以鼓勵(lì)孩子自己把書(shū)翻到他們喜歡的已讀過(guò)的地方，你們倆通過(guò)聲音、附加的手勢(shì)和對(duì)話來(lái)進(jìn)一步修飾潤(rùn)色故事。

·講得慢一點(diǎn)。你請(qǐng)孩子回答與故事有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，兩人都應(yīng)覺(jué)得很輕松。對(duì)一些例子、插圖或照片，大人指出來(lái)并與孩子一塊討論，如可以啟發(fā)孩子：“想想下面將發(fā)生什么事呢?”

·你還可以安排一些相關(guān)的活動(dòng)，如做飯或者某項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，這些活動(dòng)與你講的故事內(nèi)容有關(guān)。此外，涉及到閱讀方法和指導(dǎo)的活動(dòng)也將鞏固孩子的文學(xué)技能。

要耐心

傾聽(tīng)的能力和讀寫(xiě)一樣，也是必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)的。在講故事時(shí)，一定要耐心，但也不能太縱容?？梢栽试S較小的孩子在聽(tīng)故事時(shí)繪畫(huà)或涂鴉，因?yàn)榛蛟S他正在描繪所聽(tīng)到的故事呢。

圖/胡南