裸體授課斷想

梁建軍

說(shuō)來(lái)荒唐可笑：特里西和卡倫是美國(guó)加州一所中學(xué)的兩名教師，多年給學(xué)生講授著人體解剖課。去年，為改變以往單調(diào)沉悶、收效甚微的課堂教學(xué)方式，使學(xué)生對(duì)人體結(jié)構(gòu)印象深刻，上一堂令他們終生難忘的課。兩位教師進(jìn)行了大膽探索并付諸行動(dòng)。她倆決定脫光衣服，給學(xué)生一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法。當(dāng)她們款款褪下衣裙時(shí)，學(xué)生驚訝地瞪大了眼睛，隨著教師入情入理的講述，學(xué)生將注意力集中到授課內(nèi)容上了。巧的是一位教室后排的學(xué)生那天正好帶了像機(jī)，將上課的情景偷拍了，學(xué)生的父親發(fā)現(xiàn)了照片，按捺不住心中的怒火，要求追究這兩位教師的責(zé)任，由此引發(fā)了一場(chǎng)軒然大波。

與《海外文摘》相伴相隨數(shù)十載，精彩華章如過(guò)眼煙云，唯對(duì)《裸體授課惹爭(zhēng)議》一文情有獨(dú)鐘，思想走了神。兩位教師的驚世駭俗之舉，可圈可點(diǎn)處多多，因是同道中人，萌動(dòng)側(cè)隱之心，聊發(fā)無(wú)限感慨。

我缺乏赤裸裸的勇氣，倒是要為兩位女教師前衛(wèi)與傳統(tǒng)的奇思妙想拍案叫絕，她們敬業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的拳拳之心感動(dòng)著我。作為教師，想課課精彩，吸引學(xué)生是可遇不可求的事。就在我的課堂上也偶有學(xué)生揣著裸體撲克心猿意馬，細(xì)細(xì)把玩。

沒(méi)有敬業(yè)的精神追求，走上三尺講臺(tái)是出于功利性的“謀取稻糧”，或者是出于不得已而為之的無(wú)奈，很難想象傳道者會(huì)忍受得了喋喋不休的瑣碎，授業(yè)者能把握角色到位，更談不上以曠世之胸襟裸體解惑，物我兩忘，醉迷其中了，對(duì)她們還是寬容些得好。

敬業(yè)，使教師摒棄了市儈的偏見(jiàn)，忍受了社會(huì)的誤解，原諒了種種冷眼，義無(wú)反顧地以奉獻(xiàn)為滿足，這種價(jià)值取向，鼓舞著老師在差強(qiáng)人意的社會(huì)環(huán)境下有了為國(guó)為民育天下英才的自豪坦蕩。

裸體授課不是洪水猛獸，環(huán)球遙望大千世界，赫赫名城，古道鄉(xiāng)村，多少大師的經(jīng)典不朽杰作，無(wú)不赤身裸體，我們沒(méi)有驚訝；招搖過(guò)市，美其名曰回歸自然的海灘赤裸，我們沒(méi)有驚訝，而恰是一堂人體結(jié)構(gòu)課，教授者設(shè)計(jì)了最優(yōu)化方案，卻讓人驚訝了，憤怒了，下了教師的課，還遭遇解雇。

我無(wú)意嘩眾取寵，不敢作靈魂的拷問(wèn)者，無(wú)教唆引誘教師當(dāng)“脫星”，追求轟動(dòng)效應(yīng)之意，我們的民俗風(fēng)情、教育狀況和國(guó)民素質(zhì)，怎么說(shuō)也沒(méi)有浪漫到那般境界。既便脫得嚴(yán)肅，在以張揚(yáng)個(gè)性、尊重人、發(fā)現(xiàn)人自居的美國(guó)，公眾也不能容忍

教師的大膽探索和勇于實(shí)踐。

揭去了人體結(jié)構(gòu)的神秘面紗，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。何樂(lè)而不為？?jī)晌环Q職教師，只是用生動(dòng)的方式教學(xué)生認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)，為學(xué)生講解人體各部位是如何運(yùn)動(dòng)的，我不覺(jué)得荒唐和淫穢。事實(shí)上，學(xué)生很容易從各種媒體上接觸裸體圖畫(huà)，甚至非常下作的都有。而老師僅是為了授課而已。這是何等神圣的抉擇啊。