吉林市聯(lián)合大學(xué)簡介

吉林巿聯(lián)合大學(xué)科研處供稿

吉林市聯(lián)合大學(xué)座落在吉林市江南高科技開發(fā)區(qū)，與3所高等院校毗鄰，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。

吉林市聯(lián)合大學(xué)創(chuàng)建于1980年秋，是經(jīng)國家教委批準，由吉林市人民政府主辦的全日制普通高等學(xué)校，肩負著培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)所急需的應(yīng)用型人才的重任。18年來，吉林聯(lián)大在探索適合國情、省情、市情的高等職業(yè)技術(shù)教育道路上，不斷邁上新臺階。到目前已有校園8．3萬平方米，教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實驗室、學(xué)生公寓和食堂等設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，有5系3部的教學(xué)建制(設(shè)有工程系、化工系、社科系、外語系、藝術(shù)系、馬列教研部、體育教研部、中專部)，在校生共1264人。

學(xué)校實行多層次、多規(guī)格、多形式辦學(xué)；實行大專與中專并舉，普通教育與成人教育并舉，全日制教育與業(yè)余教育并舉。在堅持教育面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化的同時，堅持面向地方，面向基層，面向生產(chǎn)第一線，堅持高職方向，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，創(chuàng)辦特色專業(yè)，培養(yǎng)特色人才。通過市情分析和對企業(yè)與人才市場的需求預(yù)測，已成功開辦了工科、財經(jīng)、政法、師范、外貿(mào)、藝術(shù)等7個門類24個專業(yè)。為了適應(yīng)迅速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)的形勢需要，為實施科教興國戰(zhàn)略，學(xué)校近些年來還創(chuàng)辦了商貿(mào)英語、旅游英語、中英文秘、辦公自動化、城市管理、裝璜、廣告設(shè)計、聲樂、歌舞等一批有特色的專業(yè)，為社區(qū)培養(yǎng)了一大批一專多能的復(fù)合型、應(yīng)用型、懂技術(shù)、會管理的人才。學(xué)校還在專業(yè)嫁接、拓寬專業(yè)口徑、突出專業(yè)特色、加強專業(yè)技術(shù)實踐訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對部分專業(yè)的學(xué)生進行駕駛、攝影等技能的培訓(xùn)，使專業(yè)人才更能適合于現(xiàn)代化社會的需要。

學(xué)校黨政分工合作，配合默契，校領(lǐng)導(dǎo)勵精圖治，銳意進取，班子團結(jié)有向心力、凝聚力，“干凈、干事”，堅持把握方向抓大事，勤政務(wù)實干實事，為教工排憂解難做好事。近三年，突出抓了班子隊伍和雙師型教師隊伍的制度化、規(guī)范化建設(shè)，校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)及改善辦學(xué)條件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

目前，學(xué)校通過引進、選聘、代培和崗位練兵等多層次、多渠道的師資培訓(xùn)，雙師型師資隊伍初具規(guī)模，擁有教授、副教授47名。有些已載人《世界名人錄》、《中國高等教育專家名典》、《中國音樂家大典》、《中國中青年新聞人物年鑒》、《中華成功者名典》，也有一些編入國內(nèi)外名人名典，僅近二年就有9項教育科研成果載入《中國當代教育考古成果概覽》，有多項自然、社會科學(xué)成果獲國家、省、市級獎勵或通過評估，獲得專利。更有一大批青年教師脫穎而出，嶄露頭角：如藝術(shù)系一名美術(shù)教師的油畫選人《跨向二十一世紀中國青年油畫展》，還有幾名教師的美術(shù)作品多次在省市獲大獎。該校專家學(xué)者從事有中國特色的高等職業(yè)教育理論與實踐研究在國內(nèi)有一定影響，在省、市有相當?shù)牡匚?。由于洪璋教授和劉文祥副教授?zhí)筆的《吉林市職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》作為省“九·五”規(guī)劃課題，已通過省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家組鑒定，首批首次結(jié)題驗收。

吉林市聯(lián)合大學(xué)現(xiàn)為中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會的常務(wù)理事單位和中國高等職業(yè)技術(shù)教育東北分會副會長單位，校長張貴忠當選為中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會常務(wù)理事；黨委書記佟劍秋當選為中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會東北分會副會長。

根據(jù)黨的十五大和全國九屆人大關(guān)于“積極發(fā)展高等職業(yè)教育”、“穩(wěn)步發(fā)展高等教育”和加快高等教育改革的精神，聯(lián)大領(lǐng)導(dǎo)班子正在帶領(lǐng)全校師生，在世紀之交抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，圍繞改革和發(fā)展兩大主題，充分解放思想，改變一切不利于高等教育改革與發(fā)展的思維方式、管理方式和活動方式，通過教育教學(xué)、人事制度、分配制度等三項改革來增強自身活力，走集約經(jīng)營、資產(chǎn)置換、資源重組、內(nèi)涵發(fā)展的路子，擴大規(guī)模效益，不斷壯大自己，并充分發(fā)揮高等職業(yè)教育的優(yōu)勢，實現(xiàn)與普通高等教育的優(yōu)勢互補，促進高等教育的聯(lián)合，爭取為提高國民素質(zhì)，為提高經(jīng)濟活動的技術(shù)附加值，為推動本省和本市經(jīng)濟發(fā)展、文化和社會進步，作出新的、更大的貢獻。

(吉林市聯(lián)合大學(xué)科研處供稿)