中國(guó)院士誕生記

鄧琮琮　張建偉

1

那是五十年代初期的一天，中南海。毛澤東召集中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若等高級(jí)知識(shí)分子商議事情。

新中國(guó)成立后，毛澤東鄭重地召集高級(jí)知識(shí)分子商議事情，幾乎都預(yù)示著有重大國(guó)事。解放初期的國(guó)旗問題，國(guó)徽問題，國(guó)歌問題，莫不如此。

而這一次，商議的是一個(gè)詞——院士。

走進(jìn)中南海的郭沫若等科學(xué)家，有許多都是原國(guó)民黨政府的中央研究院院士。新中國(guó)已經(jīng)成立了，中國(guó)共產(chǎn)黨的中國(guó)科學(xué)院是否也要有一個(gè)院士制，是否在這座科學(xué)金字塔的塔尖上也點(diǎn)綴上一顆“院士”的明珠，以負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)中國(guó)的科學(xué)學(xué)術(shù)之責(zé)，對(duì)此，毛澤東拿不定主意。

科學(xué)界議論紛紛，原中央研究院的院士們，有相當(dāng)多的科學(xué)家希望恢復(fù)院士制。

沒有資料表明，在毛澤東召集的這次特殊會(huì)議上，有什么紛爭(zhēng)的場(chǎng)面。但郭沫若先生一定慎重地考慮過這個(gè)問題。

在中南海，在毛澤東的身邊，所有的科學(xué)家都認(rèn)為“院士”這個(gè)詞不能用，起碼暫時(shí)不能用。那么，想個(gè)新詞吧，要和“院士”一詞具有同樣的量級(jí)。

起了好多個(gè)名稱，毛澤東聽了，連連搖頭。最后他把目光掃向了郭沫若。

“沫若兄，”他過去這樣稱呼郭老，現(xiàn)在還是一樣，“你有什么見解?”

“要我看，”郭沫若猶豫了一下，還是說了出來(lái)，“是否可以叫‘翰林?”

毛澤東的眼中流露出驚訝，但突然間，爆發(fā)出一陣大笑。

毛澤東知道，郭沫若先生提出以“翰林”代“院士”，有他特定的含義在，那就是，我們可以讓“翰林”這個(gè)詞，經(jīng)過賦予新的內(nèi)容而推陳出新。但毛澤東覺得，它太舊了，已經(jīng)是一具陳尸，沒有任何一種起死回生的藥能使它復(fù)活。

后來(lái)，毛澤東說過:“歷代的翰林、狀元都沒有出色的。李白、杜甫不是進(jìn)士，也不是翰林；韓愈、柳宗元只是二等進(jìn)士；王實(shí)甫、關(guān)漢卿、羅貫中、蒲松齡、曹雪芹也都不是進(jìn)士和翰林。就是當(dāng)了進(jìn)士和翰林，都是不成功的。”

因此，算啦，翰林，這個(gè)詞，我們不用。再想一個(gè)。

所有的科學(xué)家都為難了。翰林，不能用；院士，不想用:想出來(lái)的詞，又要與院士有同樣的量級(jí)。難乎哉!

但還是要想。而且，要想出能與院士有同等量級(jí)的詞，先要知道院士是什么。

2

1666年，經(jīng)過了多少年的變革，法國(guó)誕生了世界歷史上第一批國(guó)家科學(xué)院的院士。

此后，英國(guó)皇家學(xué)院，普魯士皇家科學(xué)院，彼得堡皇家科學(xué)院，紛紛使用“院士”這一稱謂，來(lái)命名自己國(guó)家最杰出的科學(xué)家。這是學(xué)術(shù)界給科學(xué)家的最高榮譽(yù)稱號(hào)。

在中國(guó)，院士和院士制的最終形成，經(jīng)歷了數(shù)百年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

中國(guó)最早的院士誕生于1948年。比西方院士的誕生，遲到282年。

這不僅是一個(gè)院士詞組的遲到，它是現(xiàn)代教育和現(xiàn)代科學(xué)在中國(guó)的遲到。

院士與翰林最本質(zhì)的區(qū)別是:翰林為知識(shí)分子升官而產(chǎn)生，院士為科學(xué)發(fā)展而助動(dòng):翰林是中國(guó)科舉制的歸宿，院士是現(xiàn)代科學(xué)體制的碩果；翰林是在封建制度下滯后于科學(xué)的傳統(tǒng)教育中孵化出來(lái)的，院士必須由永遠(yuǎn)站立在世界潮頭的現(xiàn)代教育科學(xué)所孕育。

有一個(gè)現(xiàn)象:在世界各國(guó)，幾乎都是先有院士而后有科學(xué)院，科學(xué)院必須以院士為學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)和其基本的成員。而在中國(guó)，1928年便成立了中央研究院，但其中卻只有研究機(jī)構(gòu)，實(shí)行院士制是在整整20年后的1948年。

這種科學(xué)院與院士的倒置不是偶然的。沒有現(xiàn)代化的教育，培養(yǎng)不出現(xiàn)代化的學(xué)子；沒有具有現(xiàn)代科學(xué)意識(shí)的學(xué)子，從事不了現(xiàn)代意義的科學(xué)研究；沒有現(xiàn)代科學(xué)研究，便沒有產(chǎn)生現(xiàn)代科研團(tuán)體的基礎(chǔ)；沒有現(xiàn)代科學(xué)團(tuán)體的存在，就產(chǎn)生不了科學(xué)家；沒有大量存在的科學(xué)家，從何產(chǎn)生科學(xué)家中的精英——科學(xué)院士?

而這條路——這條能夠產(chǎn)生出中國(guó)院士的道路，中國(guó)人走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

1862年，大清朝創(chuàng)辦同文館，5年后設(shè)天文算學(xué)課，由西方傳教士授課，又過5年，方才有了一份“八年課程表”。

1866年，馬尾造船廠附設(shè)一個(gè)西式工業(yè)技術(shù)學(xué)校——福建船政學(xué)堂，為中國(guó)官辦第一個(gè)現(xiàn)代意義的學(xué)堂。此后，民間“新學(xué)堂”在中國(guó)興起。

1880年，開天津水師學(xué)堂，為中國(guó)第一所軍事學(xué)校。

1882年，同文館校長(zhǎng)，美國(guó)傳教士丁韙良出訪西方，收集西方教育資料，于1883年出版《西學(xué)考略》，為中國(guó)第一部現(xiàn)代教育專著。

1887年，算學(xué)被列為科舉考試科目之一。

1896年，撤消“四書五經(jīng)”課程。

1898年，光緒皇帝下令“廢科舉”，當(dāng)年失敗，科舉制恢復(fù)。

1901年，慈禧下詔變法，開經(jīng)濟(jì)特科，為八股取士之補(bǔ)充。8月廢八股取士。

同年9月，詔令各省設(shè)立學(xué)堂，為大興現(xiàn)代教育之始。

同年，同文館并入京師大學(xué)堂。

同年，張百熙擬定《欽定學(xué)堂章程》，為中國(guó)第一個(gè)法定的、公布的、完備的學(xué)校章程，從蒙學(xué)(幼兒教育)、小學(xué)、中學(xué)、高等學(xué)堂、大學(xué)預(yù)科、大學(xué)堂直至大學(xué)院(相當(dāng)研究生院)，都有了法定的規(guī)定，史稱“壬寅學(xué)制”。

1905年，徹底廢除科舉制。

這張中國(guó)現(xiàn)代教育體制的生產(chǎn)清單說明了什么呢?它說明，中國(guó)的學(xué)生，今后再上學(xué)，已經(jīng)有了學(xué)習(xí)“新學(xué)”的體制，而廢除科舉，又堵死了文行舊軌——從知識(shí)階層(士子)向政治領(lǐng)域(官僚)進(jìn)軍的唯一途徑。只有在這樣的“新學(xué)體制”下，才會(huì)逐漸產(chǎn)生新的學(xué)人和新型的現(xiàn)代科學(xué)家。

但要生產(chǎn)出院士，這樣的教育還差得很遠(yuǎn)。首先，雖然有大學(xué)的制度，可現(xiàn)代大學(xué)的師資在哪里?而沒有現(xiàn)代大學(xué)教育，又怎能教育出現(xiàn)代科學(xué)家?名師才能出高徒。先得有中國(guó)自己的名師。

中國(guó)第一代留學(xué)熱，就在這時(shí)洶涌起來(lái)。此前也有過留學(xué)生，但文行舊軌(科舉)未除，留學(xué)學(xué)成了又有什么用。

首先是東洋留學(xué)潮。1900年，在日本的中國(guó)留學(xué)生有100人左右，到1906年，達(dá)到了1500名。

對(duì)中國(guó)的教育制度和科學(xué)制度起了最大推動(dòng)力的是潮涌西洋的“庚款留學(xué)”。

1900年，八國(guó)聯(lián)軍打入中國(guó)，與清政府簽訂了《辛丑條約》，其戰(zhàn)爭(zhēng)賠款項(xiàng)規(guī)定:作為戰(zhàn)敗國(guó)的中國(guó)，每個(gè)中國(guó)人要拿出一兩銀子，賠償侵略者的戰(zhàn)爭(zhēng)損失。其時(shí)，中國(guó)有4億5千萬(wàn)人，就要拿出4億5千萬(wàn)兩白銀。規(guī)定分39年還清，本息合計(jì)，達(dá)9億8千萬(wàn)兩!

當(dāng)時(shí)，大批華工涌入美國(guó)。華人吃苦耐勞，美國(guó)人大為恐慌，認(rèn)為搶了他們飯碗，驚呼“黃禍”。于是一系列《排華法案》制訂出來(lái)。美國(guó)是移民國(guó)家，從來(lái)沒有制訂過排擠移民的法案，而針對(duì)中國(guó)人，居然不要民主，打破常規(guī)。

國(guó)內(nèi)的中國(guó)人民大憤。1905年，爆發(fā)了全國(guó)性反美運(yùn)動(dòng)，“抵制美貨”。

這一下，輪到美國(guó)人著急了。他們帶著槍炮打進(jìn)中國(guó)，想保住中國(guó)那無(wú)邊的大市場(chǎng)?？僧a(chǎn)品賣不出去，打進(jìn)來(lái)又有何用?

于是，美國(guó)人向著中國(guó)人微笑了，試圖改變自己的形象。

但中國(guó)從來(lái)不玩虛的。中國(guó)要美國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。

1907年，美國(guó)的來(lái)華傳教士明恩波，給美國(guó)總統(tǒng)羅斯福出了個(gè)主意:退還庚款。

1908年，美國(guó)參、眾兩院通過決議:庚子賠款中在美國(guó)名下的2400萬(wàn)美元賠款，大大超出了美國(guó)實(shí)際參戰(zhàn)所用費(fèi)用，應(yīng)退還給中國(guó)1100余萬(wàn)美元。退款從1909年到1940年逐年還完。

但，美國(guó)政府在退款決定中，有一個(gè)附加條件:這筆退款只允許中國(guó)有一個(gè)用途，用來(lái)資助留學(xué)美國(guó)的中國(guó)學(xué)生。

為了便于派遣留美學(xué)生，清政府在美國(guó)退還第一筆庚款的當(dāng)年，1909年，用庚款辦了一所留美預(yù)備學(xué)校——清華學(xué)堂。眾所周知，這就是后來(lái)鼎鼎有名的清華大學(xué)!

中國(guó)教育和科學(xué)的歷史就這樣讓人苦笑，讓人心酸，讓人感到它的偶然。

讓我們提前披露一組數(shù)字:在1957年中國(guó)評(píng)選出的191名院士(當(dāng)時(shí)稱學(xué)部委員)中——

有留學(xué)經(jīng)歷的174名，占總數(shù)的91%；

其中，有留美學(xué)歷的院士101人，占留學(xué)者總數(shù)的58%!

這是事實(shí)。本世紀(jì)的美國(guó)，已經(jīng)無(wú)可爭(zhēng)辯地成為世界科學(xué)和教育中心。后來(lái)英國(guó)和其它國(guó)家，也效法美國(guó)，退款資助中國(guó)留學(xué)生。中國(guó)的首批院士中，如果加上英、法、德等國(guó)的庚款生，其人數(shù)達(dá)90%以上。

這究竟是中國(guó)科學(xué)的大哀還是大幸呢?

無(wú)論如何，正是庚款留學(xué)生，成為中國(guó)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代科技事業(yè)的開路人。

庚款生學(xué)成回國(guó)后，一批進(jìn)入大學(xué)，開創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代教育的諸多新學(xué)科。一批直接進(jìn)入科學(xué)領(lǐng)域，建立起中國(guó)最初的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。中國(guó)科學(xué)家這才有了通往科學(xué)金字塔尖——院士的輝煌起點(diǎn)。

中國(guó)，如果沒有自己的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，就不可能有自己的科學(xué)。科學(xué)就始終會(huì)是“外來(lái)”的東西，成為中國(guó)大地上游離無(wú)根的幽靈。

1913年，丁文江創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)正規(guī)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)——地質(zhì)研究所，形成了中國(guó)第一個(gè)小規(guī)模的政府科研機(jī)構(gòu)。

1914年，在美國(guó)，一批庚款留學(xué)精英，創(chuàng)辦了股份制的中國(guó)科學(xué)社，任鴻雋為社長(zhǎng)。這一科研機(jī)構(gòu)的成立，是中國(guó)科學(xué)事業(yè)的一座里程碑。

1920年，中國(guó)科學(xué)社落腳祖國(guó)，除了官費(fèi)，科學(xué)也有了民間資助。從此，科學(xué)精神，共同組織，社會(huì)贊助，中國(guó)科學(xué)的發(fā)展有了其自身自足的3個(gè)條件。

同年，蔡元培先生第一次把“阿卡德米”(Academy)譯為“學(xué)院”，把“阿卡德米的科學(xué)”(Academy Of Sci-ence)譯為“科學(xué)院”。

1928年，剛剛?cè)嬲莆照?quán)的國(guó)民黨政府，在南京成立了中央研究院。它集全國(guó)優(yōu)秀人才于一院，集研究、管理、經(jīng)費(fèi)保障3種體制于一身，成為中國(guó)科學(xué)最高學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)。

1929年，北伐軍攻人北平，又成立了北平研究院，體制完全仿照南京，唯行政級(jí)別稍低。

從此，中國(guó)科學(xué)，一南一北，遙相呼應(yīng)，有競(jìng)爭(zhēng)，有合作，開創(chuàng)出中國(guó)自己的獨(dú)立的科研體制。

這時(shí)節(jié)，按照國(guó)際慣例，中國(guó)科學(xué)家有了“家”，完全可以誕生出自己的院士了。

然而沒有。

3

在中央研究院的早期“組織法”中，沒有與院士相關(guān)的條文。但本應(yīng)由院士承擔(dān)的工作之一——指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)研究——卻赫然在目。因此，沒有院士，卻有一個(gè)“評(píng)議會(huì)”，由選自全國(guó)科學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)的“評(píng)議員”組成。

這一次，好像是因?yàn)榉g問題。阻滯了中國(guó)院士盡早誕生的時(shí)間。

又是Academy(阿卡德米)，這個(gè)推動(dòng)西方誕生了院士和院士制的古希臘英雄，使中國(guó)的翻譯家不知用一個(gè)什么樣的詞來(lái)匹配，才能表達(dá)出它本應(yīng)有的深邃和高雅。而如果直譯為阿卡德米，更難以表達(dá)科學(xué)家中的精英分子的“身價(jià)”。也許，正因?yàn)檫@個(gè)原因，中國(guó)的院士制只好先放一放了。

這一放就放了20年。

1946年，中國(guó)的科學(xué)家們覺得，無(wú)論是否能準(zhǔn)確翻譯Academy，中國(guó)院士也必須誕生了。

但為了Academy，科學(xué)家們還是煞費(fèi)了心思。起初擬為“會(huì)員”，覺得太俗。而后稱為“學(xué)侶”，“院侶”，沒有科學(xué)倒有了宗教味。又說譯為“院?jiǎn)T”吧，更不好聽，好像是掃大街的清潔工。幾經(jīng)周折，傅斯年先生倡議稱“院士”。真是一個(gè)好詞，聽著看著，都有了深邃和高雅的感覺。交給“評(píng)議員”們?nèi)ケ頉Q，一致通過。

1948年3月，中國(guó)院士終于誕生了。

通過對(duì)全國(guó)科學(xué)家的層層的選拔，擬定出了一個(gè)402人的名單，再由院士評(píng)議會(huì)審定其中的105人為院士候選人，最后，評(píng)議會(huì)進(jìn)行了選舉，結(jié)果，81人當(dāng)選為第一屆中國(guó)院士。

他們的名字——

數(shù)理組(含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地學(xué)、技術(shù)科學(xué))28人:

姜立夫許寶骙陳省身華羅庚蘇步青吳大猷

吳有訓(xùn)李書華葉企孫趙忠堯嚴(yán)濟(jì)慈饒毓泰

吳憲吳學(xué)周莊長(zhǎng)恭曾昭倫朱家驊李四光

翁文灝黃汲清楊鐘健謝家榮竺可楨周仁

侯德榜茅以升凌鴻勛薩本棟

生物組(含生物學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué))25人:

王家楫伍獻(xiàn)文貝時(shí)璋秉志陳楨童第周

胡先骕殷宏章張景鉞錢崇澍戴芳瀾羅宗洛

李宗恩袁貽瑾張孝騫陳克恢吳定良汪敬熙

林可勝湯佩松馮德培蔡翹李先聞?dòng)岽蠹?/p>

鄧叔群

人文組(社會(huì)科學(xué))28人:吳敬恒張?jiān)獫?jì)顧頡剛董作賓肖公權(quán)金岳霖楊樹達(dá)李方桂梁思成馬寅初湯用彤柳貽徵趙元任王世杰陳達(dá)馮有蘭陳垣李濟(jì)王寵惠陶孟和余嘉錫陳寅恪梁思永周鯁生胡適傅斯年郭沫若錢端升

正是這批中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的開路人，拉開了中國(guó)院士史的序幕。

大幕升起，一個(gè)新的時(shí)代便已經(jīng)來(lái)臨。當(dāng)1948年9月23日，在南京的北極閣召開第一次院士大會(huì)的時(shí)候，上述81名院士，到會(huì)者僅有48人。國(guó)民黨政權(quán)已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖之中。歷史的車輪變化得那樣快，使人幾乎看不出一次變化和另一次變化之間的距離，昨天和今天的聯(lián)系。

但畢竟有聯(lián)系。

整整一年后的1949年11月，新中國(guó)的科學(xué)院便是以原中央研究院和北平研究院為主要基礎(chǔ)建立起來(lái)的。其早期的科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人，除陳伯達(dá)外，院長(zhǎng)郭沫若和副院長(zhǎng)李四光、竺可楨、吳有訓(xùn)、陶孟和，都在上述院士的名單中。

1955年，上述81名院士中的46人，進(jìn)入了新中國(guó)第一批院士(學(xué)部委員)的行列。

當(dāng)本文寫作的時(shí)候，中國(guó)歷史上最早產(chǎn)生的這一批院士，多數(shù)已經(jīng)作古，仍然健在者僅僅還有8位。

但無(wú)論生者還是死者，是他們拉開了新中國(guó)院士史的序幕。

他們和后繼的院士們一起，唱出了中華民族的科學(xué)進(jìn)行曲。

(嚴(yán)紅摘自1996年12月9日《文匯報(bào)》)