最好的獎(jiǎng)勵(lì)

從　風(fēng)

那一刻，全班54個(gè)同學(xué)有53個(gè)低下了頭，只有張小哲的頭沒有低。

恢復(fù)高考那年，我們正讀初一，新來的班主任是鄉(xiāng)里曾受過管制的宋老頭，據(jù)說解放前他在美國(guó)人手下當(dāng)過衛(wèi)兵。

第一堂英語(yǔ)課，宋老師將一張偌大的字母表掛在黑板旁的墻壁上，雖然是手寫的，但看起來一目了然。之后，他又在黑板上板書一遍，逐個(gè)逐個(gè)地告訴我們學(xué)。課堂紀(jì)律很糟，但他并不在意。也許在他看來，學(xué)這26個(gè)字母，不必那樣認(rèn)真，但下課時(shí)他告訴我們:“學(xué)英語(yǔ)并不難，做好一個(gè)人卻不容易?！睙o疑，他是指責(zé)我們?cè)谡n堂上對(duì)他不夠敬重。看樣子，他是一個(gè)慈祥的老頭，并不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。

有一天上英語(yǔ)課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個(gè)英文字母的大小寫，他說對(duì)此次測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，將給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)。爾后，他就若有所思地站在門前，眼望著門外出神。20分鐘后，他似乎醒過神來，立即收上試卷，并很快閱完了所有試卷，然后拍拍手，輕松地宣布，“很好!除一個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)了3個(gè)字母外，其他同學(xué)都是100分，很高興有這么多同學(xué)能得到獎(jiǎng)勵(lì)。但在獎(jiǎng)勵(lì)之先，我不得不警告這個(gè)學(xué)生——張小哲，請(qǐng)你站起來!”

張小哲是個(gè)一向沉默的男孩子，從未惹人注目。此時(shí)，他站了起來，兩眼望著老師。

宋老師對(duì)他說道:“我實(shí)在想不通，這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字母，全班同學(xué)都會(huì)，而獨(dú)有你一個(gè)人弄出差錯(cuò)，你說你慚不慚愧?”

張小哲默不作聲。所有同學(xué)都幸災(zāi)樂禍地盯著他。

“你必須回答我!”宋老師一反這之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴(yán)，“慚愧，還是不慚愧?”

“我不慚愧”張小哲輕聲地說，但他做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備，臉繃得緊緊的。

“居然不慚愧。那么，你憑什么理由?難道大家錯(cuò)了而你一個(gè)人是對(duì)的?快說!什么理由?”宋老師近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近。臉上奇怪的表情今人捉摸不透。也許，他是一個(gè)被管制瘋了的老頭，說不準(zhǔn)會(huì)打人，一個(gè)給美國(guó)佬當(dāng)過衛(wèi)兵的家伙，出手肯定非同尋常。

我們不再幸災(zāi)樂禍，心里都有些緊張地為張小哲捏一把汗。

“我有理由。但我絕對(duì)不說?！睆埿≌芡平约旱睦蠋?，眼里噙滿了淚水，“老師，你不要逼我。我不會(huì)說的。如果你一定要逼我，我現(xiàn)在就離開學(xué)校。”他真的提起了書包。

沉默，短暫的沉默。我們看見宋老師朝張小哲走過去，雙手放在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，反而溫和地說道:“好吧，我不再逼你，請(qǐng)坐下吧?！?/p>

然后，他退回講臺(tái)，掃視著全班學(xué)生，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“第一天上課我就講過，學(xué)好英語(yǔ)并不難，做好一個(gè)人卻不容易。我并不急于知道你們的英語(yǔ)成績(jī)，但很想知道你們的為人，所以才有今天的這個(gè)測(cè)驗(yàn)。請(qǐng)大家再次抬頭仔細(xì)看看我身后的那張字母表——你們以為我忘記摘下的字母表，它有一個(gè)不易察覺的錯(cuò)誤，而除張小哲外，你們?nèi)空粘弧`。他雖然沒有得到百分。但他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，所以，他敢于說自己不慚愧。這種勇氣非常難得，很少有學(xué)生能在老師的逼迫下堅(jiān)持真理，保持誠(chéng)實(shí)。請(qǐng)大家終生牢記:重要的不只是成績(jī)，更有品格。這，就是我要給你們的特別獎(jiǎng)勵(lì)!”

那一刻，全班54個(gè)同學(xué)有53個(gè)低下了頭。只有張小哲沒有。

(劉偉哲摘自《涉世之初》)