芻議孔子學(xué)院的創(chuàng)新擴(kuò)散機(jī)制

谷雙

摘要：隨著中國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，相應(yīng)的對(duì)外展示文化軟實(shí)力也隨之要求提高，作為展現(xiàn)中華文化的重要組成部分，孔子學(xué)院已經(jīng)對(duì)外運(yùn)行了十多年了，取得了不小的影響，對(duì)于如何展示中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，有著獨(dú)有的文化推廣體系，積累了大量創(chuàng)新推廣的經(jīng)驗(yàn)。孔子學(xué)院取得不小的成就，除了與當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因，國際上對(duì)于漢語與其相應(yīng)的文化了解需要，其次還與孔子學(xué)院本身創(chuàng)新擴(kuò)散機(jī)制，還有很大的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：孔子學(xué)院；創(chuàng)新；擴(kuò)散機(jī)制

筆者翻閱相關(guān)資料，以孔子學(xué)院為研究對(duì)象，簡(jiǎn)要分析其創(chuàng)新擴(kuò)散機(jī)制，希望能對(duì)孔子學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展略盡微薄之力。

一、孔子學(xué)院的發(fā)展與擴(kuò)散

從第一所2004年在韓國孔子學(xué)院的落成，到現(xiàn)在已經(jīng)在全球多個(gè)國家與地區(qū)設(shè)立了眾多孔子學(xué)院與孔子課堂，成為當(dāng)前最有影響力的文化推廣機(jī)構(gòu)。在發(fā)展過程中，積累了大量的寶貴創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅促進(jìn)了本身孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展，而且還進(jìn)一步為中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化走出國門、面向世界提供了舞臺(tái)。

教育是擴(kuò)散研究中不可或缺的一部分，研究教育的創(chuàng)新擴(kuò)散，不僅能有效促進(jìn)教育行業(yè)自身的問題與發(fā)展，更有利于實(shí)現(xiàn)知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新共享，更能促進(jìn)共同進(jìn)步。作為一個(gè)非營利性組織，孔子學(xué)院作為對(duì)外展示和促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的教育組織，其本身更是經(jīng)歷了從無到有，到發(fā)展到眾多學(xué)院，本身就經(jīng)歷了良好地?cái)U(kuò)散。重視孔子學(xué)院的創(chuàng)新擴(kuò)散問題，對(duì)于促進(jìn)漢語文化事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)中華文化面向世界，有不可忽視的作用。

二、孔子學(xué)院的創(chuàng)新內(nèi)容

創(chuàng)新擴(kuò)散需要具備創(chuàng)新、創(chuàng)新擴(kuò)散渠道、時(shí)間與創(chuàng)新的某一社會(huì)系統(tǒng)四個(gè)條件。其中，創(chuàng)新是核心組成要素，孔子學(xué)院創(chuàng)新采用者既包括孔子學(xué)院學(xué)員，也包括眾多對(duì)中國文化感興趣的潛在學(xué)習(xí)者與目標(biāo)受眾，以及孔子學(xué)院講師，志愿者等等，孔子學(xué)院的創(chuàng)新采用者是多層次的，創(chuàng)新具有多層性?？鬃訉W(xué)院從無到有，設(shè)立之初的目的本身就是為了在全球推廣中華文化的需要，讓世界更好的了解與看待中國的崛起，有意識(shí)、有規(guī)模地推廣中國文化，其中的過程本身就是在創(chuàng)新，是前人未曾有過的壯舉，雖然有借鑒過外國相應(yīng)的語言推廣組織發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，但是漢語文化本身就具有自身的獨(dú)特性與復(fù)雜性，需要找到適合自身創(chuàng)新發(fā)展道路，從目前的成果來看，孔子學(xué)院無疑是成功的?？鬃訉W(xué)院的使命是促進(jìn)中外文化友好交流，促進(jìn)世界文化共同發(fā)展，孔子學(xué)院兼顧著傳遞中華優(yōu)秀文化的同時(shí)，也要傳遞國家形象的特殊使命。

孔子學(xué)院發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)是顯示中國文化的一種品牌，以“網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院”的數(shù)字在線教育平臺(tái)和“孔子學(xué)院大會(huì)”等等交流活動(dòng)，一屆屆舉辦下來，經(jīng)過許多年發(fā)展和積累，已經(jīng)形成了獨(dú)特的品牌價(jià)值，在“世界漢學(xué)大會(huì)”為代表的高端文化交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，借助大眾傳媒的途徑和渠道，在世界上推廣與傳遞，形成了很大影響力的品牌創(chuàng)新。與孔子學(xué)院創(chuàng)立發(fā)展伴隨著的漢語教學(xué)、太極拳、剪紙文化等等，不僅是知識(shí)的創(chuàng)新，更是技能的創(chuàng)新，孔子學(xué)院能夠幫助其他國家的青年有效地了解中國和中國博大精深的文化，促進(jìn)漢語文學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)中外友誼良好發(fā)展。

孔子學(xué)院的社會(huì)資源主要集中在教學(xué)文化資源和在此基礎(chǔ)上形成的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，是社會(huì)資源的創(chuàng)新?？鬃訉W(xué)院開辦之初就成立了漢語教師志愿者項(xiàng)目，從中國本身母語的漢語資源豐富的優(yōu)勢(shì)，向有需求的國家提供漢語教師資源，同時(shí)成立漢語人才儲(chǔ)備系統(tǒng)，由國內(nèi)推廣到世界，培養(yǎng)不同層次、背景的相關(guān)人才，其中形成的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，能夠有效地進(jìn)一步促進(jìn)孔子學(xué)院社會(huì)資源的創(chuàng)新和發(fā)展。

三、孔子學(xué)院創(chuàng)新擴(kuò)散的條件

孔子學(xué)院自身的規(guī)模不斷擴(kuò)大與組織的高度開放性，對(duì)于創(chuàng)新的不斷擴(kuò)散是十分有利的?？鬃訉W(xué)院發(fā)展的中期階段，孔子學(xué)院規(guī)模不斷擴(kuò)大，而擴(kuò)散的重要條件之一就是規(guī)模適當(dāng)良性擴(kuò)張，同時(shí)規(guī)模的擴(kuò)大帶動(dòng)了相應(yīng)的教職工一系列地發(fā)展，在當(dāng)前需要中華文化不斷推廣的情況下，孔子學(xué)院的規(guī)模和組織不斷擴(kuò)大無疑是有利的。當(dāng)然規(guī)模不斷擴(kuò)大顯然并不總是有益的，當(dāng)規(guī)模發(fā)展到一定程度時(shí)，需要回顧自身發(fā)展可能存在的問題，鞏固穩(wěn)定自身，其次才是考慮到繼續(xù)發(fā)展的問題。

進(jìn)入新世紀(jì)以后，中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶來大量的機(jī)會(huì)，迫使世界更為需要地了解中國，海外學(xué)習(xí)漢語熱情高漲，及時(shí)海外華人組織、教育機(jī)構(gòu)等等開辦的漢語教學(xué)課程，也無法有效地滿足日益增長的需求，此時(shí)孔子學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，不僅有效地滿足海外學(xué)習(xí)漢語的需要還能幫助傳遞中華優(yōu)秀文化，幫助世界更好地了解中國。

貿(mào)易往來的需要，更進(jìn)一步促進(jìn)了孔子學(xué)院的擴(kuò)散發(fā)展。例如蒙古國與中國因?yàn)猷弴牡年P(guān)系，而中國作為蒙古國最大的貿(mào)易合作伙伴，使得雙方對(duì)于漢語和蒙古語雙語人才的需要不斷增加，教師缺口地不斷擴(kuò)大，同時(shí)也為孔子學(xué)院創(chuàng)辦提供了先決條件，在隨后2003年開始，在蒙古國開辦漢語教學(xué)培訓(xùn)班，并于2007年正式成立孔子學(xué)院，為蒙古國提供了大量優(yōu)秀的漢語教師和人才，為蒙古國的漢語教育發(fā)揮了重大作用。

四、結(jié)束語

孔子學(xué)院經(jīng)過十幾年長足發(fā)展，積累了豐富的發(fā)展與創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，各國年輕學(xué)員也為孔子學(xué)院發(fā)展帶來了新鮮的活力，對(duì)于孔子學(xué)院創(chuàng)新擴(kuò)散的認(rèn)知，必須持有理智嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，保持孔子學(xué)院正常符合客觀規(guī)律的創(chuàng)新擴(kuò)散，此外如何匹配孔子學(xué)院自身的發(fā)展與創(chuàng)新擴(kuò)散的速度有機(jī)結(jié)合，使孔子學(xué)院得到進(jìn)一步良性擴(kuò)散與發(fā)展，最終促進(jìn)中華優(yōu)秀文化在世界擴(kuò)散開來，促進(jìn)中外文化友好交流，增添世界文化的多樣性，都是需要共同關(guān)注的問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]周汶霏，寧繼鳴.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析視角下的創(chuàng)新項(xiàng)目擴(kuò)散研究——以孔子學(xué)院為例[J].中國軟科學(xué)，2017 （5）.

[2]吳佳怡.公共外交視野下的孔子學(xué)院創(chuàng)新擴(kuò)散模式探析——以吉林大學(xué)合作共建的五所孔子學(xué)院為例[J].新教育時(shí)代電子雜志（學(xué)生版），2015 （10）.

[3]孔梓.孔子學(xué)院社會(huì)資本研究[D].山東大學(xué)，2015.

[4]王遜.孫桂芝教授治癌診療模式、對(duì)策與傳承研究[D].中國中醫(yī)科學(xué)院，2012.