生斯長(zhǎng)斯吾愛吾廬

孟凡茂

提起清華大學(xué)，恐怕無人不知；提到梅貽琦，知道的人就有限了。但是，清華從一個(gè)留美預(yù)備學(xué)校發(fā)展成名牌大學(xué)，梅貽琦先生的功績(jī)是不可估量的。不僅對(duì)清華大學(xué)，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育的貢獻(xiàn)也是永標(biāo)史冊(cè)的。

梅貽琦，字月涵，一八八九年十二月二十九日誕生于天津，一九○九年考取“庚款”首批直接留美生，入美國(guó)吳士脫理工學(xué)院(Wor-cester Polytechnic Institute)。一九一五年學(xué)成回國(guó)，應(yīng)清華學(xué)校(一九一一年成立)周治春校長(zhǎng)禮聘，蒞校執(zhí)教，先任教員，授數(shù)學(xué)英語，后升講師專教物理。一九二一年赴美攻讀物理學(xué)一年獲芝加哥大學(xué)碩士學(xué)位。一九二二年回校擔(dān)任物理學(xué)首席教授，一九二五年擔(dān)任大學(xué)校務(wù)會(huì)委員(本年清華開辦大學(xué)部和國(guó)學(xué)研究院)。一九二六年由教授會(huì)公選為教務(wù)長(zhǎng)。一九二八年赴美任留學(xué)生監(jiān)督(本年八月南京政府任命羅家倫為第一任國(guó)立清華大學(xué)校長(zhǎng))。一九三一年底回國(guó)任清華大學(xué)校長(zhǎng)?？箲?zhàn)時(shí)期，清華、北大、南開三校遷到昆明成立西南聯(lián)大，三校校長(zhǎng)組成常委會(huì)，梅先生任主席，主持校務(wù)工作。一九四八年底去香港，后經(jīng)歐去美。一九五五年到臺(tái)灣組建清華原子能研究所(新竹清華大學(xué)之前身)。一九六二年五月十九日病逝于臺(tái)灣。梅先生一生服務(wù)于清華，用他自己的話說是：“生斯長(zhǎng)斯、吾愛吾廬?！?/p>

梅先生自任教務(wù)長(zhǎng)起，一直在清華的領(lǐng)導(dǎo)層。清華的發(fā)展過程正是梅先生教育思想的實(shí)踐過程。對(duì)于辦大學(xué)之目的，梅先生強(qiáng)調(diào)，一是造就人材，一是研究學(xué)術(shù)。為實(shí)現(xiàn)此目的，梅先生提出兩個(gè)必要條件：一是教授，一是設(shè)備。對(duì)于前者，梅先生有句名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一九三六年，也就是梅先生長(zhǎng)校五周年之際，梅先生發(fā)表了《五年來清華發(fā)展之概況》，從師資、設(shè)備、研究事業(yè)、工學(xué)院建立、國(guó)際交流等方面總結(jié)了清華大學(xué)的發(fā)展。此時(shí)的清華形成了大學(xué)、學(xué)院、系的建制，有文、理、工、法四個(gè)學(xué)院，十六個(gè)系和研究院、研究所、部的建制，研究所部依本科各院系設(shè)立。除文、理、法三科研究所外，設(shè)有農(nóng)業(yè)研究所、航空研究所，至抗戰(zhàn)時(shí)，發(fā)展成為農(nóng)業(yè)、航空、無線電、金屬學(xué)和國(guó)情普查五個(gè)研究所。一九四六年由昆明復(fù)員后，校系擴(kuò)充，有文、理、法、工、農(nóng)五大學(xué)院，二十六個(gè)學(xué)系。陳岱孫教授在梅貽琦先生誕辰一百周年紀(jì)念會(huì)上的講話中說：“梅先生可以說是清華大學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)建人……，是在他任校長(zhǎng)期間，清華才從頗有名氣而無學(xué)術(shù)地位的留美預(yù)備學(xué)校，成為蒸蒸日上，躋于名牌之列的大學(xué)?！?/p>

梅先生教育思想有三個(gè)部分。其一是通才教育(或曰自由教育)。梅先生說：“竊以為大學(xué)期內(nèi)，通專雖應(yīng)兼顧，而重心所寄，應(yīng)在通而不在專?！ㄗR(shí)為本，而專識(shí)為末……，偏重?？浦?，既在所必革，而并重之說又窒礙難行，則通重于專之原則尚矣?！比甏迦A大學(xué)學(xué)生入學(xué)第一年不分院系，第二年經(jīng)考試入系?？箲?zhàn)時(shí)期梅先生著文論述“通則一年，而專乃三年”的不足之處，其意欲探求解決當(dāng)時(shí)大學(xué)“通識(shí)授受不足”的通病。其二是教授治校(或曰民主管理)。自清華大學(xué)部成立之后即有教授治校制度，梅先生長(zhǎng)校之后，教授會(huì)，評(píng)議會(huì)，校務(wù)會(huì)，同時(shí)并存，梅先生為“三會(huì)”主席，悉心傾聽他人所言，審慎闡述己見。與會(huì)者互相尊重，民主管理是為楷范。如朱自清教授講：“梅月涵先生是難得的一位校長(zhǎng)。他使清華在七、八年里發(fā)展成比較健全的民主組織，同仁都能安心工作?！逼淙菍W(xué)術(shù)自由，當(dāng)年清華園的教授群中有老資格的共產(chǎn)主義派(張申府等)，有早期的“國(guó)家主義派”(聞一多、羅隆基等)，又有“三民主義派”(周炳琳等)，他們的學(xué)術(shù)地位始終得到尊重，他們的人身安全始終得到衛(wèi)護(hù)。林從敏先生在回憶文章中說：“梅師一生尊重學(xué)術(shù)自由，不干涉教授與同學(xué)的政治思想。”梅貽琦先生的教育思想和實(shí)踐為我國(guó)現(xiàn)代教育發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

(《梅貽琦教育思想研究》黃延復(fù)著，遼寧教育出版社一九九四年十二月，12.00元)