好心遭非議怎么辦？

我是一個初中二年級的學生。我們班有個男生很聰明，可他不認真學習，成天糊里糊涂地混日子。我覺得他這樣浪費時間很可惜，作為昔日同桌的我，出于對他的關心，就給他寫了一封告誡信，勸他振作起來，用功學習。然而我的一片好心，得到的卻是誹謗，有同學說我“不要臉”“不知羞恥”……并大肆宣揚我在追求他。此事鬧得滿城風雨，真是渾身是嘴也說不清。我失望了，冤枉的淚水一次次模糊了我的雙眼，面對生活的不公平，我不知怎么辦才好。

四川玉琴

玉琴同學：

你熱情幫助同學的精神可嘉，所受到的不公正待遇也值得同情。但應該看到，你現(xiàn)在還很年輕，社會閱歷不深，所以遇到這種事情感到打擊很大。實際上當我們面對復雜的社會時，將會遇到比現(xiàn)在還嚴重得多的問題。因此我們要學會增強自己面對打擊時的心理承受能力?，F(xiàn)在，我提供幾種解決辦法供你參考。

第一，也許同學中出現(xiàn)的流言蜚語不是惡意的，而是出于某種誤解。比如說，別人看到你給男同學寫信，卻不知道信的內(nèi)容是什么。按照人們習慣的理解，男女同學互遞信件，難免有些“那個”。如果大家知道你在信中只是真誠幫助那位同學，一切猜疑和議論就會煙消云散。所以，只要讓那位男同學把你寫的信的內(nèi)容公布出來，不但流言蜚語全消于無形，而且大家還會對你的勇氣和真誠表示敬佩呢。

第二，也許有些人確實是出于惡意，以造成別人的痛苦來為自己尋找刺激和快樂。在這種情況下，你僅僅用眼淚換取同情是不夠的。你可以在公開信的內(nèi)容的同時，求得老師的幫助，讓老師為你撐腰，在全班同學面前說明事實真相，公開肯定和支持你的做法。

第三，也許是你在處理這件事的時候，有些地方做得不夠妥當或估計不足。比如，整個事情辦得不夠“公開化”，帶有神秘色彩，難免使人們產(chǎn)生某些猜疑。那么你就應該增強“透明度”，在全班同學面前大大方方地與那位男同學來往，以證實你的光明磊落。

玉琴同學，你不妨挑選一種試一試。

言心