怎樣確定你的自學(xué)道路

莊子說:“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣”!以有限的生命隨意地在無窮的知識海洋里漂蕩，就不可能勝利地達到成功的彼岸，這個道理在今天看來不僅仍然是正確的，而且隨著人類知識總量極為迅速的增長而變得愈來愈突出。因此，擺在自學(xué)青年面前的首要課題，是如何確定自己的自學(xué)目標(biāo)和自學(xué)道路。

為了科學(xué)地解決這一首要課題，我們不妨泛覽一下自學(xué)成才者的途徑。

系統(tǒng)自學(xué)成才列寧因參加革命活動被沙俄反動當(dāng)局開除了大學(xué)學(xué)籍，通過一年半系統(tǒng)的自學(xué)完成了大學(xué)四年的全部課程，獲得了最優(yōu)等的畢業(yè)證書。華羅庚初中畢業(yè)以后沒有機會升學(xué)，通過自學(xué)掌握了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識而成為世界知名的數(shù)學(xué)家。這是屬于系統(tǒng)自學(xué)成才的著名例子。青年工人李蔚萱通過系統(tǒng)自學(xué)，獲得了牢固的基礎(chǔ)知識和深入的專業(yè)知識，成為沒有上過大學(xué)的大學(xué)副教授。在農(nóng)村插隊的初中畢業(yè)生錢松年，十幾年如一日，系統(tǒng)自學(xué)高中和大學(xué)課程，1979年考取中國科技大學(xué)研究生，1980年又被美國馬里蘭大學(xué)錄取為研究生。這是我們中青年一代中系統(tǒng)自學(xué)成才者的兩例?？梢?，沒有機會讀到大學(xué)或研究生畢業(yè)的人，通過系統(tǒng)自學(xué)各類正規(guī)學(xué)校所設(shè)的課程，同樣可以達到成才的目的。

崗位自學(xué)成才河北知識青年程有志，高中畢業(yè)下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，鉆研了《植物栽培學(xué)》等十多門農(nóng)業(yè)課程，培育出幾十種農(nóng)作物新品種，被譽為“桑干河畔土專家”。重慶市童裝廠青年女工曹世壁，努力自學(xué)童裝設(shè)計知識，到圖書館翻雜志，到廣交會上描圖樣，利用出差機會收集資料，積累了厚厚五大本，在技術(shù)考核中，獲得了山城唯一的服裝女技師稱號。這些同志，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)成套課程，而是按本職工作需要，干什么學(xué)什么，需要什么鉆什么，都成了本行業(yè)的專門家。

利用條件自學(xué)成才京劇界開創(chuàng)女演員唱黑頭的齊嘯云，其父和京劇名流馬連良、裘盛戎等許多人是至交，她又有獨特的腦后音，充分利用這兩個條件，在名師指導(dǎo)下成為獨樹一幟的京劇演員。北京師范大學(xué)青年工人趙宇澤，嚴(yán)重的高血壓使他失去了上醫(yī)學(xué)院的機會，但是，書法界老前輩馮亦吾先生愿意對他指教。他充分利用這一條件，虛心求教，悉心鉆研，終于另辟蹊徑，在書法理論和書法史研究方面邁出了可喜的第一步。

揚長避短自學(xué)成才天津二十歲的女青年劉虹，小學(xué)時就能讀兒童文學(xué)英文原著，中學(xué)又靠自學(xué)讀了一百多部英文原著，可以說從小就開始具有掌握外語的特長。她繼續(xù)發(fā)揮這種特長，堅持自學(xué)，現(xiàn)在已成為天津社會科學(xué)院文學(xué)研究所的實習(xí)研究員。人的天賦素質(zhì)、社會環(huán)境影響以及由興趣所產(chǎn)生的特長，為一個人的發(fā)展提供了良好的條件，通過揚長避短或揚長克短，就能比較順利地走上成才之路。

發(fā)揮興趣自學(xué)成才法布爾從小熱愛研究昆蟲，愛迪生從小熱愛科技發(fā)明，依靠自學(xué)都成為一代科學(xué)巨匠，這是人們所熟知的史實。大型紀(jì)錄片《莫讓年華付水流》中介紹的邵丹，從小熱愛彈鋼琴，五歲就轟動了“上海之春”音樂會。在“文化革命”中，沒有鋼琴，她就在紙糊的琴鍵上練習(xí)指法，身處逆境而對鋼琴藝術(shù)的愛堅貞不渝。雖然二十三次投考文藝團體未被錄取，仍然自學(xué)不懈，最后終于進入中央音樂學(xué)院深造?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛?，它能引導(dǎo)一個人以最大的熱情去努力自學(xué)，伴隨著你去克服一切艱難困苦而獲得巨大的成就。

圍繞研究課題自學(xué)成才研究蘇聯(lián)海洋戰(zhàn)略問題的馮精志，沒有上過軍事學(xué)院、政治學(xué)院，是從戰(zhàn)士、班長、干事、秘書到助理員，依靠自學(xué)成長起來的。他象一只辛勤的蜜蜂，圍繞研究課題，既從大部頭著作、資料中，也從一角報紙、一幅地圖中采集每一點有用的知識，逐漸提煉，終于寫出幾十萬字的書稿。他的研究過程，同時也是一個自學(xué)的過程，二者緊密地聯(lián)系在一起，互相促進，效果很好。

昆明橡膠廠青年電工劉忠篤所走的道路，又稍有不同。他對鉆研電子技術(shù)達到了入迷、“瘋狂”的程度，除開自學(xué)理論知識，最可貴的是以三十八元月薪的低工資，省吃儉用，自己花了近二千元建立“貝爾實驗室”，研究出三十多項革新和發(fā)明成果，終于在業(yè)余自學(xué)、業(yè)余發(fā)明的道路上起飛了，成長了。

上面所列舉的幾種自學(xué)成才模式，只不過是千百條成才之路中的少部分，卻使我們看到了自學(xué)成才之路是極其廣闊的。只要有立志成才的決心，找到一條適合自己發(fā)展的道路并不困難，悲觀的、無所作為的思想完全沒有必要。但是，究竟怎樣正確地確定自學(xué)目標(biāo)和自學(xué)道路，卻必須謹(jǐn)慎地加以思考。一般說來，要考慮以下幾個問題:

1.實現(xiàn)四化、振興中華是確定自學(xué)目標(biāo)的燈塔。馬克思最喜歡的格言之一是“為人類服務(wù)”。有了這樣兩個崇高的大目標(biāo)，就會有理想、有志氣，有永不衰竭的學(xué)習(xí)熱情。

2.高處著眼，低處著手。要從眼下做起。根據(jù)自己的學(xué)識水平，確定一個經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的近期目標(biāo)，然后一步一步踏踏實實地前進。

3.把主觀愿望與客觀條件結(jié)合起來。只憑主觀愿望，不考慮客觀條件，遇到不可克服的困難，就不免敗下陣來。

4.要處理好堅定性與靈活性的關(guān)系。首先是堅定性。朝三暮四，淺嘗輒止，是自學(xué)者的大忌。當(dāng)然，人們不可能一下子想得很正確，客觀條件也在不斷變化，所以，在堅持大的自學(xué)目標(biāo)的前提下，也要根據(jù)情況，靈活地安排自己近期的具體自學(xué)目標(biāo)。

5.自學(xué)目標(biāo)和自學(xué)方法要一起考慮。

(摘自《人才》1982年第4期)

(作者:狄牧，題圖:羅敏)