業(yè)余愛好與正業(yè)明爭暗斗怎么辦？

峪峰同志，一曲優(yōu)美的鋼琴協(xié)奏曲，給人以美的享受。之所以“美”，是各音符的高低得當(dāng)，配合協(xié)調(diào)所致，我們能否從中得到一點(diǎn)啟示？

人之成才，有橫向馳騁的博學(xué)之士；有縱向深鉆的學(xué)者、專家；或兼而有之的偉人、巨匠每個(gè)有志青年應(yīng)該依據(jù)自己的主客觀條件去選擇自己的成才之道。依我之見，你的苦惱其根本原因不在同時(shí)愛上了幾個(gè)“戀人”，而在于沒有“彈好鋼琴”。

協(xié)奏曲總有個(gè)“主旋律”，不要讓業(yè)余業(yè)的“和聲部”壓過了正業(yè)“主旋律”。十個(gè)指頭一起彈下去奏不出好樂曲，對業(yè)余業(yè)也不能“四面出擊”，也得分個(gè)輕重緩急，只要安排得當(dāng)，不僅不會“格斗”，而恰恰能起到調(diào)節(jié)大腦的作用。你可記得馬克思常常把學(xué)習(xí)外語和數(shù)學(xué)作為大腦的“清醒劑”的故事？這樣一箭雙雕的事何樂而不為。

峪峰同志，你與其在“愛誰”“舍誰”上費(fèi)心機(jī)，倒不如去思考一下，如何安排各科間的主次關(guān)系，怎樣合理地利用時(shí)間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這才是解決正業(yè)和業(yè)余愛好“明爭暗斗”的最好“調(diào)解劑”。

你在信中說：“我現(xiàn)在的工作是統(tǒng)計(jì)，還得把主要精力花在學(xué)習(xí)、研究經(jīng)濟(jì)管理上……”這種想法和做法是比較實(shí)際的。能夠結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)，既有感性認(rèn)識，又有理論知識，學(xué)起來就比較扎實(shí)，也容易深入下去。至于說中文、外語你可以把它作為輔助的自學(xué)科目，精力充裕就多學(xué)一點(diǎn)，忙的時(shí)候暫時(shí)放放也無妨。一般來講“業(yè)余業(yè)”應(yīng)該服從于“正業(yè)”，齊頭并進(jìn)或本末倒置，往往會事倍功半。

峪峰同志，彈好成才這部“協(xié)奏曲”，主動權(quán)在你手里。只要你能根據(jù)工作的需要和客觀條件，分清主次，把業(yè)余愛好放到恰當(dāng)?shù)奈恢?，合理地制訂一個(gè)長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和近期的學(xué)習(xí)安排，相信你會取得豐碩的成果。

貴陽濮振遠(yuǎn)

知識面可以寬一點(diǎn)

看來黃峪峰同志是個(gè)興趣廣泛、求知欲強(qiáng)的人，盡管掌握的知識還不夠?qū)Ｉ?，我卻要說：這里也有可以獲得的優(yōu)勢！一個(gè)人能登上高山的頂峰，固然是可喜的；但是，如果沒能登上頂峰，卻可以在幾座山腰的棧道上自由行走，也并不可悲。人才學(xué)上有橫向成才或綜合成才的提法，我正是在向這個(gè)方向努力，把各種業(yè)余愛好和正業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來，使兩者相得益彰。

我是個(gè)專職團(tuán)干部，我覺得那種認(rèn)為“與自己本職工作無關(guān)的知識學(xué)了也沒有用”的說法是不對的。于是我根據(jù)自己的情況，確定了“以青年工作為主，文學(xué)創(chuàng)作為輔，統(tǒng)領(lǐng)其它業(yè)余愛好”的方針。我除了參加夜大中文系的學(xué)習(xí)外，其余時(shí)間就盡量多接觸些知識，力求涉獵廣泛，并努力使所有業(yè)余愛好都能充分為正業(yè)服務(wù)。我在青年中組織了文學(xué)小組，開展征文活動；建立了“青工自學(xué)服務(wù)站”，我自己兼任英語教員；還舉辦了美術(shù)、書法作品展覽，組織小樂隊(duì)、排演話劇等等。在大家的共同努力下，我們單位團(tuán)的工作成了省里的典型，我自己也在各種活動中豐富了思想，并且被選為省優(yōu)秀團(tuán)干部。我的業(yè)余愛好也可以說是“多而不精”，但它能促進(jìn)本職工作，本職工作又使各種業(yè)余愛好得到了發(fā)展。在工作中我積累了不少素材，創(chuàng)作了一些詩歌、散文、小說，有的被報(bào)刊選用，有的還被評為獲獎(jiǎng)作品。最近，我又完成了一篇題為《試論團(tuán)干部的智能結(jié)構(gòu)》的論文。

希望黃峪峰同志能把本職工作與業(yè)余愛好掛上鉤。文學(xué)、外語對搞好統(tǒng)計(jì)工作都有直接和間接的幫助；音樂、美術(shù)、攝影等亦可陶冶情操，調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)生活，這樣的安排也可以嘛！

河南任振賢

研究自己特點(diǎn) 選擇主攻目標(biāo)

愛好是追求知識的內(nèi)在動力，有了廣泛的愛好才能使你漫游知識的海洋，涉獵廣博的知識。但“正業(yè)”與“業(yè)余”之間的“明爭暗斗”怎么辦？愛因斯坦的朋友貝索“思想敏銳，知識淵博”。但是，他的愛好廣泛得無邊際，因而在科學(xué)史上并非名家。愛因斯坦對他說：“我堅(jiān)信，如果你具有專注的熱情，你一定能在科學(xué)領(lǐng)域中孕育出有價(jià)值的東西?！睈垡蛩固褂终f：“蝴蝶不是鼴鼠。但是任何蝴蝶都不為此而惋惜。”蝴蝶與鼴鼠各有不同目標(biāo)。如果準(zhǔn)備在某一領(lǐng)域有所建樹的話，就應(yīng)該象鼴鼠那樣目標(biāo)專一；如果只是為了業(yè)余愛好或?yàn)榱双@得廣博的知識，象蝴蝶那樣博采也未嘗不可。但是，想在某一領(lǐng)域孕育出有價(jià)值的東西，采取“蝴蝶方式”是不行的。因?yàn)槿说臅r(shí)間和精力是有限的，這樣一來難免出現(xiàn)“多而不精”的局面。黃峪峰同志說：“不是有成功者嗎？如達(dá)·芬奇。”不錯(cuò)，達(dá)·芬奇在許多領(lǐng)域都放出了智慧的光芒，被譽(yù)為歐洲文藝復(fù)興時(shí)期“多才多藝和學(xué)識淵博的巨人”。但是達(dá)·芬奇得以名傳于世的，仍然是他卓越的繪畫藝術(shù)。再說達(dá)·芬奇生活的年代是十五世紀(jì)末十六世紀(jì)初，那時(shí)歐洲剛剛經(jīng)歷了一千多年的“黑暗時(shí)代”，科學(xué)文化在巨大的“難產(chǎn)”中萌生，許多領(lǐng)域都是空白。因此，達(dá)·芬奇才有可能在數(shù)學(xué)、物理學(xué)的幾個(gè)不同領(lǐng)域中有重要的發(fā)現(xiàn)。但是，人類社會發(fā)展到二十世紀(jì)八十年代，情況變了，現(xiàn)代自然科學(xué)就已經(jīng)分化為兩千四百多個(gè)學(xué)科。科學(xué)家進(jìn)行廣泛的橫向聯(lián)系，各學(xué)科的相互協(xié)作，已是今天科學(xué)研究的一種重要方式。一個(gè)人想包攬幾個(gè)學(xué)科，條件和精力，顯然是很困難的。

哈爾濱

趙清爽劉敘和姚炎祥

結(jié)合“正業(yè)”攻其一點(diǎn)

我是中年助理工程師，在二十多歲的時(shí)候，酷愛文學(xué)，進(jìn)過業(yè)余文學(xué)進(jìn)修班，還自學(xué)英語和德語，同時(shí)也學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)及高能物理，有時(shí)還學(xué)點(diǎn)無線電。但我的專業(yè)是機(jī)械制造。我搞了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天的時(shí)間排得緊緊的。一遇上會議和活動占去了點(diǎn)時(shí)間，就會心急如火，坐臥不安。如果出差，就似步入了深淵。為了擠時(shí)間，我?guī)缀醪扇　按坦伞钡霓k法。這一來，我贏得了“好學(xué)青年”的美名，可是身體逐漸消瘦，不久，我住進(jìn)了醫(yī)院。恰好這時(shí)，我中學(xué)時(shí)代最要好的一位同學(xué)來看我，他見我床頭墻上貼的一張學(xué)習(xí)時(shí)間表，驚詫地說：“文知，你到底是要攻文學(xué)還是物理？還是割愛去掉一些吧。”在這位同學(xué)的幫助下，我分析了自己的情況：我對自己從事的機(jī)械專業(yè)有一定基礎(chǔ)，自己也熱愛這項(xiàng)工作，于是確定了機(jī)械專業(yè)的奮斗目標(biāo)，并以專業(yè)為中心選學(xué)外語和電子計(jì)算機(jī)。五年過去了。通過這段時(shí)間的努力，我在專業(yè)上作了好幾項(xiàng)革新，設(shè)計(jì)了三條具有國內(nèi)先進(jìn)水平的自動流水線，得到了上級的嘉獎(jiǎng)。我翻譯了四十多萬字的技術(shù)專著，還為某廠的出口設(shè)備用英、日、德文編寫了使用說明書，被人們稱為“有作為的人”。

峪峰同志，根據(jù)我的經(jīng)歷，建議你把學(xué)習(xí)科目大大地精簡下來，結(jié)合你所從事的本職工作選擇你喜歡的、基礎(chǔ)較扎實(shí)的科目，發(fā)憤自學(xué)三五年，一定會取得豐碩的成果。

文知

感謝青年朋友們的熱情幫助

自貴刊將我的“業(yè)余愛好與正業(yè)明爭暗斗怎么辦？”的來信作為“征求解答”刊登以后，僅一個(gè)多月的時(shí)間，我個(gè)人就收到了全國各地40多位朋友的來信，且不說我從中獲得了極大的教益，單就現(xiàn)象本身就給了我莫大的鼓舞，我真正感到了青年朋友們的心是相通的。

我五月份進(jìn)了本公司舉辦的企業(yè)經(jīng)營管理培訓(xùn)班，客觀上暫時(shí)解決了我提的那個(gè)“怎么辦”。

現(xiàn)因?qū)W習(xí)緊張不能一一回復(fù)各地朋友們的熱情來信，請貴刊代我向各地朋友致以深深的感謝！

黃峪峰