怎樣認(rèn)識和對待我們的現(xiàn)實(shí)社會？／要提高青年的社會地位

吳稼祥

我認(rèn)為這場人生意義討論的直接目的應(yīng)該是在理論上建立科學(xué)的人生觀，在實(shí)際上提高青年的社會地位。這兩者是相互聯(lián)系的。如果只把人生觀的問題討論清楚了，但解決不了青年的出路問題，那么搞清楚了的理論還會糊涂起來。產(chǎn)生于物質(zhì)原因的問題，還是應(yīng)該用物質(zhì)手段才能根本解決。但是，如果不建立科學(xué)的人生觀，即使提高了青年的社會地位，也很難保證其成為建設(shè)四化的有用人才。

關(guān)于建立科學(xué)的人生觀問題，大家已經(jīng)發(fā)了許多很好的議論，我只想就提高青年的社會地位問題說幾句。

事實(shí)已經(jīng)證明，要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，沒有一系列的重大社會改革不行；要實(shí)施這些改革，沒有一大批年輕化的四化建設(shè)人才不行。因此提高整個(gè)青年的社會地位關(guān)系到四化的成敗和國家的興亡。青年的社會地位是否提高了，不能只看是否出現(xiàn)了幾個(gè)天之驕子，發(fā)現(xiàn)了幾匹千里馬，這畢竟是少數(shù)！才華不出眾，門前沒有通天梯的青年是絕大多數(shù)。他們之中有的還沒有謀生的手段，有的被拒于森嚴(yán)的社會等級的大門之外，有的受到無理壓制和無情打擊，有的甚至預(yù)感到自己要發(fā)生可怕的“異化”了。青年社會地位的提高，其內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是在客觀條件允許的情況下，全社會的青年都能得到合理的培養(yǎng)和使用，青年的生活問題能得到妥善的解決。

提高青年的社會地位光靠青年的一廂情愿不行，剃頭擔(dān)子一頭熱辦不成事。全社會都應(yīng)該關(guān)心這件事。粉碎“四人幫”之后，涉及青年的一些問題，中央的決心很大，政策對頭，但經(jīng)過“中層板結(jié)”的過濾，到下邊卻往往打了折扣，甚至化為烏有。青年人批評社會弊病的過激言詞，要求發(fā)揮自己才能的強(qiáng)烈愿望，又往往觸動一些人痛苦的神經(jīng)，招來歧視和打擊。經(jīng)過這場人生意義的討論，應(yīng)該讓全社會重視人的價(jià)值，尤其要重視人在青年時(shí)期的價(jià)值，掃除封建門閥和等級觀念，不拘一格選拔、任用人才，廣開就業(yè)和學(xué)習(xí)門路，為青年們提供用武之地。應(yīng)該使當(dāng)前帶有“禪讓”味道的讓賢做法逐步過渡到建立一整套由人民自己直接任免干部的制度。這些都是提高青年社會地位的客觀條件，沒有這些條件，提高青年的社會地位就會成為一句空話。

當(dāng)然，主觀條件也很重要。青年人應(yīng)該自重，不斷提高自己的生存價(jià)值，以適應(yīng)四化對我們提出的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。千萬不要做濫芋充數(shù)的南郭先生。有些青年自己不爭氣，反怨沒有伯樂；有些青年志大才疏，卻總想到力不能及的崗位；有些青年頗有才干，客觀條件也好，但卻缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志，往往半途而廢，一事無成。荀子說：“自知者不怨人；知命（客觀規(guī)律）者不怨天（外界條件）。怨人者窮（沒有才技），怨天者無志。失之己，反之人，豈不迂乎哉?！边@幾句話可供青年朋友們參考。

人生意義的討論是當(dāng)前思想解放運(yùn)動的一個(gè)組成

部分。黨的十一屆三中全會、四中全會、五中全會，是這場討論得以順利進(jìn)行的政治條件。真理標(biāo)準(zhǔn)的討論為它奠定了哲學(xué)理論基礎(chǔ)；而人生意義的討論又是真理標(biāo)準(zhǔn)討論的繼續(xù)、深入和具體化。它更加接觸社會的實(shí)際問題，是哲學(xué)的啟蒙向思想啟蒙的過渡。二者都是重大社會變革的理論準(zhǔn)備，是巨大社會進(jìn)步的前奏。

只要我們邁開社會和青年自己這兩條腿，青年的社會地位就不難提高，隨著科學(xué)人生觀的建立，青年們一定會精神振奮，在四化建設(shè)中大顯身手。