掌握知識，做國家的主人

張世華

很多同志認(rèn)為，在和平建設(shè)時期，學(xué)習(xí)、讀書是青年學(xué)習(xí)做一個革命者的重要途徑。對我們青年工人來講，學(xué)習(xí)、讀書是否也這樣重要呢？最近我們經(jīng)常在議論這個問題。有的同志認(rèn)為，工人的任務(wù)是搞生產(chǎn)，只要有一套技術(shù)，好好干活，能完成或超額完成生產(chǎn)任務(wù)就行，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)沒多大關(guān)系。有的說，我們工人文化低、基礎(chǔ)差，要學(xué)也難以學(xué)好。我以為不然。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)、讀書對我們青年工人的成長也同樣是重要的，下面想談?wù)勎业捏w會和認(rèn)識。

解放前，我由于生活所迫，不能讀書，很小就在工廠當(dāng)學(xué)徒，那時當(dāng)工人受盡剝削壓迫，誰也不好好干活。解放后，工人當(dāng)家做了主人，我總想為我們自己的國家多出點力。可是，我的文化水平很低，在排字中經(jīng)常碰上一些很難懂的文章，如國際大事，科學(xué)術(shù)語，有時還有外文，要念一個句子都很困難，只好排一個字看一個字，工作效率很低。從那時我就體會到，要搞好生產(chǎn)、提高效率必須要學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)語文，要關(guān)心國家大事，還要學(xué)習(xí)外文，不斷提高自己的文化水平。

同時我覺得作為國家的主人，僅僅限于這一點還是不夠的。我看到解放以來我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)有了飛躍的發(fā)展，但是，一窮二白的面貌還未根本改變，生產(chǎn)水平還很低。要盡快地把我國建成社會主義強國，必須迅速提高我國的科學(xué)文化水平，提高我國的生產(chǎn)力。我認(rèn)為這不僅是科學(xué)工作者的事，我們工人階級，也肩負(fù)著這個重任。斯大林說：“工人階級如果不能從無文化中擺脫出來，如果不能造就自己的知識分子，如果不能掌握科學(xué)和不能在科學(xué)基礎(chǔ)上管理經(jīng)濟(jì)，就不能成為國家的真正主人。”

我們青年工人，文化低，攀上文化科學(xué)高峰是有一定的困難的，有時我自己也常被學(xué)習(xí)上的困難所嚇倒，缺乏頑強的學(xué)習(xí)精神。但事怕有心人，只要我們下決心學(xué)習(xí)，是完全可以學(xué)好的。歷史上不論中外古今，都有許多工人成為偉大的工程師，發(fā)明家。如近代火車的創(chuàng)始人——史蒂文生，就是個煤礦工人，他邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊研究，經(jīng)過十余年的刻苦努力，終于創(chuàng)造了人類第一臺蒸汽機車；大科學(xué)家法拉弟，最初是個訂書學(xué)徒，他在訂書時，刻苦地讀著自己親手裝訂起來的書，幾乎一切能看到的書，他都拿來看了。經(jīng)過長期的鉆研，終于發(fā)現(xiàn)了電感應(yīng)現(xiàn)象，使人類開始了電氣時代。在我們國家里，現(xiàn)在有許多廠長、黨委書記，以及國家的領(lǐng)導(dǎo)人也是工人出身的。李先念副總理少年時代做過木匠；內(nèi)務(wù)部長曾山同志做過繅絲織絹工人；譚震林副總理當(dāng)過十二年印刷、書籍裝訂工人。他們在過去艱苦的歲月里，由于能抓緊時間學(xué)習(xí)，終于成為有淵博知識的領(lǐng)導(dǎo)者。今天，在我國社會主義制度下，黨和國家非常注意對我們工人的培養(yǎng)教育，在工廠里設(shè)有夜校，有老師專門教我們。解放幾年來已有許多工人在黨的培養(yǎng)下成長為工程師、專家，大家熟悉的王林鶴就是我們的榜樣。他為什么經(jīng)過三百七十次的失敗不灰心，就是因為他有用自己的雙手去填“空白”的決心。他為什么能制造出高壓電橋來，就是因為有黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是因為他能刻苦的鉆研。因此，我覺得我們青年工人，只要下決心苦學(xué)苦煉，就一定能學(xué)好，就一定能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。