來搞綜述

自本刊發(fā)表了“青年應(yīng)該成為什么樣的人”的大家談以后，我們收到各地讀者來稿來信一千多件，其中有機(jī)關(guān)干部、大中學(xué)生，中小學(xué)教師、解放軍、工廠技職人員。在這些來稿來信中，許多讀者都非常同情朱一明、慶華、汪善、沈凌幾位同志的遭遇，并認(rèn)為這是當(dāng)前較為普遍存在的問題，編輯部在現(xiàn)在來討論“青年應(yīng)該成為什么樣的人”是非常恰當(dāng)?shù)摹０不帐巼?guó)縣讀者建捷和協(xié)民來信說：看了這次討論以后，我們認(rèn)為是非常適時(shí)的，深深地感到黨團(tuán)組織對(duì)青年的關(guān)懷和愛護(hù)，及時(shí)地提出了當(dāng)前培養(yǎng)教育青年中的重要問題，這樣，能幫助我們青年的智慧與積極性得到充分發(fā)揮。

一部分來稿來信在同情慶華等同志的基礎(chǔ)上，向編兩部反映他們自己類似的遭遇。他們有的是因?yàn)樾郧橹彼?，敢于?duì)領(lǐng)導(dǎo)同志的缺點(diǎn)開展批評(píng)，有的是因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)中有自己的見解，敢于提出不同的意見，有的是在生活作風(fēng)上較活發(fā)……，卻都在不同程度上遭到了指責(zé)甚至打擊。安徽懷德讀者未君在來稿中說：看了大家談的幾篇文章后，我情不自禁地哭了，因?yàn)樗麄兊脑庥龊臀易约旱那闆r是一樣的。我周圍的同志對(duì)我的一言一行都看不慣，隨時(shí)隨地我都可聽到對(duì)我的批評(píng)和諷刺。比如我比較講究清潔整齊，別人就說我是“忘本”，有資建階級(jí)思想。我喜歡文學(xué)也經(jīng)常練習(xí)寫稿，別人就故意叫我做“記者”、“作家”，有時(shí)還譏笑地對(duì)我說：百貨公司來了一批照相機(jī)，記者同志你買嗎？最糟糕的是把我愛和群眾接觸說成是“作風(fēng)不正派”，就因?yàn)榇蠹叶歼@樣看我，使我陷入非常孤立的境地，雖然現(xiàn)在已調(diào)換了工作，可是以前的輿論還是傳到了這里，我真感到非常悲觀，不知如何是好。吉林一高中讀者張辰在來信中說：我看了“怎樣才算老實(shí)”、“我這樣就是生活作風(fēng)不嚴(yán)肅嗎”兩篇文章以后，我簡(jiǎn)直是被磁鐵吸引了，因?yàn)槲业脑庥龊退麄兺耆粯?，現(xiàn)在我也為這些性格問題正在非?？鄲?。我是一個(gè)十六歲的女學(xué)生，我的性格是愉快活潑，無憂無慮，直爽大膽，有啥說啥。就因?yàn)檫@被說成是生活不嚴(yán)肅、輕佻，不象個(gè)女孩子。我在課堂也喜歡舉手發(fā)言，平時(shí)也喜歡與同學(xué)們爭(zhēng)論一些文藝作品中的問題，說話愛作手勢(shì)，還能運(yùn)用一些新詞匯，就因?yàn)槿绱耍纸o我戴上了“好表現(xiàn)自己”愛“炫弄”的帽子。有的人就把我當(dāng)做談話資料，說我是特殊分子。也有個(gè)別的人善意勸告我：不要太傻了，要看看周圍的環(huán)境，否則要吃虧的。遼寧西豐縣陶世泉同志來信中也說：我對(duì)一些壞人壞事喜歡用寫稿方式進(jìn)行批評(píng)，可是很多同志不但不支持我，在背后還議論我是“有才無德”。安徽蚌埠勝英在來稿中說：我也是個(gè)活潑開期，興趣廣泛的青年，我的朋友很多，有進(jìn)步的也有落后的，就因?yàn)檫@樣，我一直被大家認(rèn)為是落后分子，長(zhǎng)期沒有能夠入團(tuán)。更奇怪的他們還說：“一個(gè)好人哪能樣樣都愛，什么都會(huì)，跳舞、唱歌、打球……等什么他都能玩在一起，我們好人誰能愛好這么多，這不是別有企圖別有用心嗎？”安徽鳳賜農(nóng)業(yè)學(xué)校武其龍?jiān)趤砀逯兴f道：我擔(dān)任學(xué)生會(huì)生活干事，負(fù)責(zé)全校學(xué)生的衛(wèi)生工作，我對(duì)工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，學(xué)習(xí)也是每門功課得五分，身體也很健康，可以說我是按照毛主席指示的“三好”在要求自己的，可是這次學(xué)校評(píng)優(yōu)秀生卻沒有我的份。原因是因?yàn)槲覑厶嵋庖?。的確我的性格是直爽大膽的，我曾因?yàn)閹x宿舍遠(yuǎn)，同學(xué)們晚間沒有大小便工具，向總務(wù)處建議買幾個(gè)便桶，他們不理，我就向他們進(jìn)行了批評(píng)；還因?yàn)槌暮颓鍧嵈髵叱氖聦?duì)醫(yī)務(wù)室也提過意見，這些都是為了群眾的福利而作的。就為了我的這些正確的批評(píng)而說我是“不道德”，當(dāng)然不夠條件做一名“三好”學(xué)生。

從這些來稿中，充分反映了青年們?cè)谇斑M(jìn)途中受到不少阻力，數(shù)不盡的有形無形的清規(guī)戒律，把他們束縛得緊緊的，最嚴(yán)重的是對(duì)青年們這樣的限制干涉所造成的后果，使青年逐漸失掉朝氣，變得顧慮重重。上海王錦祥同志來信中沉痛地說：只要?jiǎng)e

人說好，我們就只能說不錯(cuò)。由于輿論的壓力，我不敢再批評(píng)任何人了，也不敢大膽多提意見，我變得縮手縮腳，連話也不敢多說了。遼寧錦西童明同志說，青年真不好做人，不愿說笑多看點(diǎn)書是自高自大，脫離群眾；好說好笑，活潑開朗又是“好表現(xiàn)自己”，“作風(fēng)不嚴(yán)肅”，真使我左右為難，真不知一舉一動(dòng)應(yīng)如何作才算是好。更有些讀者來信訴說：由于輿論和屢次的批評(píng)，只有外表做一套，內(nèi)心想的又是一套，使自己變得表里不一，虛偽，謹(jǐn)小慎微，什么事也不敢出頭。有很多同志有問題也不敢提，更不敢互相爭(zhēng)辯，深入地研究問題了。

來稿進(jìn)一步談到造成上述情況的原因是在于某些負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的同志不了解青年的特點(diǎn)，對(duì)青年限制干涉過多。江蘇徐州閻振同志說：培養(yǎng)青年有上進(jìn)心，幫助青年樹立理想、實(shí)現(xiàn)理想的是領(lǐng)導(dǎo)，但是遺憾得很，目前某些領(lǐng)導(dǎo)同志不僅沒有盡到自己的這種責(zé)任，反而給有上進(jìn)心的青年扣上“個(gè)人主義”的大帽子，而對(duì)于那些除了上班干領(lǐng)導(dǎo)叫干的工作外，什么事也不發(fā)表自己的意見的人卻說他們是好同志，給他們“支持”與“鼓勵(lì)”。北京某大學(xué)一讀者也說，他們的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年人的性格以及青年的特殊要求不了解，往往以自己的愿望，自己的性格和喜好來要求青年，甚至于在發(fā)展黨團(tuán)員的時(shí)候，也是以“老實(shí)”、“穩(wěn)重”、“有修養(yǎng)”、“規(guī)規(guī)矩矩”來作為發(fā)展黨團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的。而對(duì)于那些活潑開朗，能大膽提意見的同學(xué)則認(rèn)為是沒有“涵養(yǎng)”、“不踏實(shí)”等等。

最后，讀者在來信中還提出他們的要求。他們認(rèn)為，培養(yǎng)教育青年是很重要的問題，需要?jiǎng)訂T各方面的社會(huì)力量，引起社會(huì)各方面的重視，才不致形成空談；因此，除青年報(bào)刊展開討論，揭露問題，發(fā)表意見以外，還必須組織廣泛的社會(huì)力量，因此他用希望黨報(bào)也能夠大力支持一下。并且要求在實(shí)際工作中，有關(guān)方面能采取一些有效措施，改變這種壓制青年積極性的現(xiàn)象。讀者未君在來信中說，我們?cè)S多領(lǐng)導(dǎo)同志不是青年，他們根本不看“中國(guó)青年”及其他青年報(bào)刊，雖然團(tuán)的干部是看了，但有許多問題不完全是團(tuán)的基層干部的責(zé)任，所以還不能很好地解決問題。我建議對(duì)如此有關(guān)教育培養(yǎng)青年的重大問題，黨報(bào)也能為我們青年說說話才好。