在職青年要求升學(xué)是個(gè)人主義嗎？

張健

最近，有些機(jī)關(guān)在職干部來信反映，他們?yōu)榱隧憫?yīng)黨和政府發(fā)出的向科學(xué)進(jìn)軍的號(hào)召，想要報(bào)考高等學(xué)校，但是領(lǐng)導(dǎo)上和本單位有些同志卻公開或暗地里批評(píng)他們，說這是“個(gè)人主義”，“不安心工作”……，因此他們就不敢提出報(bào)考高等學(xué)校的要求。同時(shí)對(duì)這些責(zé)難也很想不通。

批評(píng)青年報(bào)考高等學(xué)校是個(gè)人主義，這是不對(duì)的。這說明我們有些同志還不完全懂得什么是個(gè)人主義。

目前我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，要很快把我國(guó)科學(xué)技術(shù)提高到世界先進(jìn)水平，要建設(shè)好祖國(guó)，這就要求我國(guó)高等學(xué)校迅速擴(kuò)大培養(yǎng)干部的規(guī)模，造就出許多優(yōu)秀的科學(xué)、技術(shù)專家和建設(shè)人才。在擴(kuò)大大高等學(xué)校招生規(guī)模的時(shí)候，要克服學(xué)生來源不足的困難，重要的辦法之一就是鼓勵(lì)國(guó)家機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體在職干部自由報(bào)考高等學(xué)校。在職干部一般都具有較多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并受過黨和政府較長(zhǎng)期的教育，他們更容易被培養(yǎng)成我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的骨干。顯然的，在職干部如果條件適合（具有高中畢業(yè)或同等程度、身體健康、政治上沒有問題、年齡在三十五歲以下等等），他們報(bào)考高等學(xué)校，是符合國(guó)家建設(shè)的需要的，這是國(guó)家所希望於他們的。他們報(bào)考高等學(xué)校正是他們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的一種表現(xiàn)，正是我國(guó)青年社會(huì)主義積極性的一種表現(xiàn)，對(duì)於青年們的這種思想行為，我們應(yīng)該表示熱烈歡迎，怎么還能說是個(gè)人主義呢？這說明我們有些同志對(duì)我國(guó)知識(shí)青年幾年來在黨的教育下所獲得的巨大進(jìn)步估計(jì)不足，他們還不了解青年，因而他們還以舊的眼光來看待今天的青年，這種右傾保守思想，倒是亟需加以克服的。

青年們所以積極響應(yīng)國(guó)家的報(bào)考高等學(xué)校的號(hào)召，還因?yàn)檫@個(gè)號(hào)召是符合青年本身發(fā)展的利益的。學(xué)習(xí)可以使青年人的知識(shí)和能力得到提高，學(xué)習(xí)可以使青年人成為專家和博士，許多同志所以批評(píng)青年報(bào)考高等學(xué)校是個(gè)人主義的原因，也正在這里。他們說，你看，想個(gè)人得到提高，想追求專家和博士的頭銜，這還不是個(gè)人主義是什么？其實(shí)這些同志錯(cuò)了，他們只看到問題的一面，沒看到另一面，知識(shí)和能力得到提高，成了專家和博士，這是符合青年個(gè)人的利益的，但是這同時(shí)又是符合國(guó)家利益的，

因?yàn)閲?guó)家要提高科學(xué)水平，要培養(yǎng)建設(shè)干部，正是要通過提高青年的知識(shí)和能力、使青年成為專家和博士的途徑來達(dá)到的；青年們的知識(shí)能力提高了，成了專家和博士，這正是我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平逐漸提高，建設(shè)干部逐漸成長(zhǎng)起來的具體標(biāo)志。青年們所學(xué)得的知識(shí)和本領(lǐng)是整個(gè)國(guó)家和人民的精神財(cái)富的一部分，因而這種青年個(gè)人的利益就是整個(gè)國(guó)家和人民的集體利益的一部分。在這里個(gè)人利益和集體利益是完全溶合在一起的。應(yīng)該指出，集體主義并不排斥不妨礙集體利益的個(gè)人利益，它所要求的正是把個(gè)人利益溶化在集體利益之中。只有當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，它才要求放棄個(gè)人利益。只有那些只顧個(gè)人利益不顧集體利益，把個(gè)人利益放在集體利益之上，甚至為了個(gè)人利益并不惜損害集體利益的人，才能說他們是個(gè)人主義者。有些同志不懂得這點(diǎn)，一看到某些青年們追求的目標(biāo)中包含著個(gè)人利益的時(shí)候，不管這種個(gè)人利益是否和集體利益一致，是否不妨礙集體利益，就大叫大嚷起個(gè)人主義來。這種做法，顯然是非常錯(cuò)誤的。

有些同志也許會(huì)說：“現(xiàn)在任務(wù)重，干部并不充足，你去升學(xué)會(huì)加重工作的困難，這怎么能說是從工作需要出發(fā)？這還不是個(gè)人主義嗎？”的確，有些單位的工作是忙的。在這種情況下，還要一批年青得力的干部離職升學(xué)，工作勢(shì)必或多或少地受到影響。但是，我們?yōu)槭裁粗活櫻矍埃幌蜻h(yuǎn)處看，只看到本單位的困難而不看到整個(gè)國(guó)家的困難呢？應(yīng)該說，這種困難只是暫時(shí)的局部的困難，這些困難大都是可以通過努力改進(jìn)工作方法、提高工作效率，來加以克服的。如果我們不支持國(guó)家培養(yǎng)人才的事業(yè)，我們的一切建設(shè)計(jì)劃就都會(huì)落空，它給我們整個(gè)國(guó)家造成的困難真不知要大多少倍。

也不能把不安心工作和報(bào)考學(xué)?；鞛橐徽?。安心做好工作是必要的。國(guó)家需要一個(gè)青年留在原單位工作的時(shí)候，他就應(yīng)該安心工作，如果他卻鬧著要離開，這就叫不安心工作。當(dāng)國(guó)家號(hào)召青年們離職報(bào)考高等學(xué)校的時(shí)候，青年們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，這不能叫做不安心工作。

總之，對(duì)於青年報(bào)考高等學(xué)校，不但不能隨便加以責(zé)備和阻撓，而且還應(yīng)該大力支持他們，給他們升學(xué)創(chuàng)造良好的條件。必須指出：有些領(lǐng)導(dǎo)同志，雖然在口頭上也同意這點(diǎn)，但實(shí)際上卻會(huì)以種種借口，不給青年補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)間。這種做法同樣是不對(duì)的。既然國(guó)務(wù)院已經(jīng)指示，要給報(bào)考高等學(xué)校的在職干部補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)間，我們就必須主動(dòng)地有計(jì)劃地幫助干部投考，合理安排一下本單位的工作和人力，保證那些要報(bào)考的在職干部，能有三個(gè)月的半脫產(chǎn)的補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)間。同時(shí)，也要這樣積極鼓勵(lì)報(bào)考的同志：“要是你考不取的話，我們還是歡迎你回來工作。”

所以，為國(guó)家前途計(jì)，如果有可能抽出一部分青年升學(xué)，我們就應(yīng)該積極支持青年報(bào)考高等學(xué)校。