“拼命”不是辦法

宋石

湖南岳陽(yáng)一個(gè)中學(xué)讀者來(lái)信，談到他們學(xué)校今年高三畢業(yè)同學(xué)溫課的情況時(shí)說(shuō)：很多同學(xué)害怕將來(lái)考不上學(xué)校，精神非常緊張：熬天不休息，也不參加文娛體育活動(dòng)，把所有的時(shí)間拿來(lái)鉆書(shū)。有的甚至說(shuō)：“只要能考上個(gè)學(xué)校，鉆成肺病也值得?！庇捎谶^(guò)度地用腦的結(jié)果，同學(xué)們的健康日益下降，神經(jīng)衰弱癥、失眠癥增多，許多人吃不下飯，睡不好覺(jué)，晚上說(shuō)夢(mèng)話……。但是，直到目前，大家對(duì)這種情況仍不注意加以改善。

這個(gè)讀者所提出的情況，目前在一些高三畢業(yè)學(xué)生中，的確是相當(dāng)普遍存在，值得引起注意。

在將要畢業(yè)、準(zhǔn)備升學(xué)的階段，學(xué)習(xí)應(yīng)不應(yīng)該更緊張一些呢？在這里，我們首先要問(wèn)一問(wèn)：升入高等學(xué)校，究竟是為什么。顯然的，很合同學(xué)都會(huì)回答：升入高等學(xué)校是為了掌握更專門(mén)的更高深的知識(shí)技術(shù)，以便將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)，能夠肩負(fù)起更重大的任務(wù)。升學(xué)目的既然是如此，為了升學(xué)后能學(xué)習(xí)得好，那么現(xiàn)在就應(yīng)該把基礎(chǔ)打好，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段，集中更多的精力，較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過(guò)去所學(xué)的功課，加深對(duì)各種知識(shí)的印象，彌補(bǔ)過(guò)去學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，這也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)得更緊張一些，是必要的。如果像以往有個(gè)別的高三畢業(yè)學(xué)生那樣，以為考得取，考不取，都聽(tīng)天由命好了，因而不加緊溫習(xí)功課，情緒松懈，那倒是一種不正常的現(xiàn)象。

但是，另一方面，我們也要反對(duì)在準(zhǔn)備升學(xué)時(shí)搞得過(guò)分緊張。要反對(duì)為了溫習(xí)功課，絲毫不注意健康，甚至如這位讀者所反映的一樣，得了失眠、神經(jīng)來(lái)頭也不管，還說(shuō)什么“只要能考上個(gè)學(xué)校，鉆出個(gè)肺病也值得”。因?yàn)槲覀內(nèi)绻朐谏龑W(xué)后學(xué)習(xí)更高深的知識(shí)，以及在祖國(guó)建設(shè)中擔(dān)負(fù)更重大的任務(wù)，那么除了在知識(shí)上應(yīng)當(dāng)有很好的準(zhǔn)備之外，同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備有健康的身體。身體搞壞了，即使能升入高等學(xué)校，那也很難完成更艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)。將來(lái)更不可能在建設(shè)事業(yè)中擔(dān)負(fù)重大的任務(wù)。身體健康，是我們成就偉大事業(yè)的一個(gè)重要條件，我們決不應(yīng)該加以忽視。

何況，我們還應(yīng)該知道，過(guò)度緊張，就是對(duì)當(dāng)前溫習(xí)功課、準(zhǔn)備升學(xué)，也不會(huì)收到很好的效果的。這道理很簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)坡度緊張，毫不休息，使大腦神經(jīng)細(xì)胞外在極端興奮狀態(tài)，受到正大的損耗，就會(huì)產(chǎn)生極度疲勞，形成記憶力衰退等現(xiàn)象。在這種情況下，學(xué)習(xí)效率那能很高、學(xué)習(xí)效果又那能鞏固呢？我們只有一方面集中較大精力準(zhǔn)備功課，另方面又適當(dāng)注意到休息，經(jīng)常進(jìn)行文娛體育活動(dòng)，生活得很有節(jié)奏，才能使身體健康、精神飽滿，很好地復(fù)習(xí)功課，迎接行將到來(lái)的升學(xué)考試。如果同學(xué)們終日只顧學(xué)習(xí)，不顧休息，那就很可能因身體健康不好、學(xué)習(xí)成績(jī)不鞏固而考不取學(xué)校；或者即使考取了，也會(huì)因健康不好而堅(jiān)持不了學(xué)習(xí)，那豈不是“事與愿達(dá)”了嗎？