“一二九”運動二十周年和“一二一”運動十周年紀念日就要來了,全國青年學生和知識青年應該熱烈紀念這兩個中國學生運動的光榮節(jié)日。
偉大的“一二九”運動,是在日本帝國主義積極侵略我國、國民黨反動政府對于日寇采取不抵拉的妥協(xié)賣國政策,中華民族到了最危險的時候發(fā)生的。它不但掀起了中國人民抗日救國運動的高潮,面且發(fā)動和教育了廣大愛國青年英勇地參加了抗日的武裝斗爭,在發(fā)展敵后游擊戰(zhàn)爭和創(chuàng)造抗日根據(jù)地的工作中,起了重要的作用。“一二一”運動,是在抗日戰(zhàn)爭剛剛?cè)〉脛倮螅ッ鲗W生為反財團民黨政府在美帝國主義指使下發(fā)動反人民的內(nèi)戰(zhàn),爭取和平民主的斗爭,”它對當時國民黨統(tǒng)治區(qū)的民主運動,也起了推動作用?!耙欢拧边\動和“一二一”運動,都是新民主主義革命時期中國青年學生和知識青年在中西共產(chǎn)黨的領導下所進行的愛國妄動。“一二九”運動并且推動了革命學生走上和工農(nóng)群眾結(jié)合的道路,成為學生運動的模范。
我們現(xiàn)在所處的時代,已與“一二九”和“一二一”的時代有根本的不同,我們已取得了新民主主義革命的勝利,目前正在進行社會主義革命。我們現(xiàn)在紀念“一二九”運動和“一二一”運動,最重要的任務就是要承繼和發(fā)揚中國學生的愛國主義傳統(tǒng)。要學習“一二九”運動中的知識青年與工農(nóng)結(jié)合的精神,為勝利進行社會主義革命,把我國建設成一個社會主義國家而奮斗。
新中國的廣大青年,在中國共產(chǎn)黨的教育和培養(yǎng)之下,政治覺悟有很大的提高。他們擁護社會主義,并愿為社會主義革命的徹底勝利而奮斗。但是,也有一些知識青年,祗是具有愿意做革命青年的愿望,卻不愿意走過去革命知識青年所走過的正確道路與工農(nóng)結(jié)合的道路。他們由于深受剝削階級思想影響,看不起工農(nóng)大眾,不愿和工農(nóng)結(jié)合,不愿為工農(nóng)服務。他們錯誤地認為,要做一個革命青年知識分子,要參加社會主義革命,不一定非和工農(nóng)結(jié)合不可。他們殊不知道,知識分子從各種不同的社會階級出身,他們本身不能單獨構(gòu)成一個貍立的社會階級。他們可以同勞動人民結(jié)合而成為勞動人民的知識分子,也可以同資產(chǎn)階級結(jié)合而成為資產(chǎn)階級的知識分子,還有極少數(shù)的知識分子同被推翻了的封建買亦階級結(jié)合而成為反動的知識分子劉少奇:“關于中華人民共和國憲法草案的報告”,我們的國家,是以工人階級領導、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的國家,資產(chǎn)階級在十幾年之后,就要退出歷史舞臺。因此,知識分子惟有和工農(nóng)結(jié)合,才有遠大的前途。何況,我國目前正在進行社會主義革命,工農(nóng)是革命的基本動力,知識青年如果不與工農(nóng)結(jié)合,就將一事無成。毛主席在口青年運動的方向一文里告訴我們:“沒有工農(nóng)這個主力軍,單靠知識青年和學生青年這支軍隊,要達到反帝反封建的勝利,是做不到的,所以全國知識青年和學生青年一定要和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊,和他們變成一體,才能形成一支強有力的軍隊?!边@是一支幾萬萬人的軍隊呵!有了這支大軍,才能攻破敵人的鞏固陣地,才能攻破敵人的最后堡壘。毛主席著重向我們指出:“革命的或不革命的或反革命的知識分子的最后的分界,看其是否愿意并且實行和工農(nóng)民眾相結(jié)合。”毛主席對青年的指示,對于今天處在社會主義革命時期的知識青年同樣具有嚴重的意義。因此,當我們紀念“一二九”和“一二一”運動的時候,必須接受毛主席給我們的訓誨,接受歷史的經(jīng)驗,踏著前人走過的正確道路——與工農(nóng)綜合的道路,英勇前進。
我們希望各地青年學生和知識青年,通過紀念“一二九”和“一二一”運動,不僅認識到這兩個節(jié)日的重大意又。而且要加強與工農(nóng)結(jié)合的實阮活動。應根據(jù)條件,把與工農(nóng)兵的聯(lián)系,把對工廠、農(nóng)村進行又務幫助(例如組織對工人、農(nóng)民、士兵的慰問聯(lián)歡,利用課馀時間和假日進行時事政策宣傳,幫助工農(nóng)學文化等)做為一項重要的經(jīng)常性的社會活動,從而培養(yǎng)自己熱愛工農(nóng)勞動人民的情感,增強和工農(nóng)結(jié)合為工農(nóng)服務的思想。
各地青年團組織,應該在“一二九”和“一二一”紀念日前后,以集合和其他多樣的方式進行紀念活動,例如請當?shù)攸h和人民政府的負責同志做報告,請參加“一二九”運動的同志講述當時斗爭的英勇事績,召開以“一二九”、“一二一”為主題的座談會、聯(lián)歡會等),通過這些活動,加強對知識青年進行為工農(nóng)服務、與工農(nóng)結(jié)合的教育。青年團組織更應經(jīng)常地注意對知識青年的政治思想教育,把知識青年培養(yǎng)成為新型的勞動知識分子。