革命青年向科學(xué)作群眾性的進軍

今年紀(jì)念“一二·九”運動，正是全國大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)即將開始的時候，今天的形勢業(yè)已和十七年前“一二·九”運動時期大不相同?！耙欢ぞ拧边\動是在當(dāng)時由北京學(xué)生的愛國大示威開始而迅速在全國發(fā)展起來的抗日救國運動。這個運動是當(dāng)時在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民要求實現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭的斗爭的一部分。那個時代對中國青年提出的迫切要求，是用革命斗爭的知識把自己武裝起來，投身到工農(nóng)群眾和人民軍隊的抗日革命斗爭里去。而現(xiàn)在，中國革命巳經(jīng)取得偉大勝利，中華人民共和國己經(jīng)成立，全國人民的任務(wù)是繼續(xù)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為國家的工業(yè)化并爭取社會主義的前途而斗爭。今天的形勢不但和“一二·九”運動時期大不相同，并且和中華人民共和國成立以后、今天以前的經(jīng)濟恢復(fù)與改造時期，也有所區(qū)別。在過去的三年中，為了肅清舊社。會的污毒，掃清建設(shè)道路的障礙；全國人民掀起抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反，革命、“三反”、“五反”等偉大的政治運動。在今天，我們固然還要繼續(xù)抗美援朝運動，還要進行尚未完成的一些政治改革，但是，國內(nèi)建設(shè)道路的障礙基本上業(yè)已掃除，大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)即將開始。在這種形勢下，我們祖國對于青年一代提出的要求，就是學(xué)習(xí)有系統(tǒng)的科學(xué)知識，把自己鍛煉成為有高度政治覺悟而又能夠掌握現(xiàn)代科學(xué)的建設(shè)干部。斯大林在一九二八年蘇聯(lián)列寧共產(chǎn)主義青年副代表大會的演說里教導(dǎo)蘇聯(lián)青年說：“要建設(shè)，就必須有知識，就必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)。頑強地耐心地學(xué)習(xí)。”斯大林的這一教導(dǎo)，完全適用于今天中國的青年。

在新的歷史時期里，青年人應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己成為新的人才，成為具有新道德品質(zhì)的人，來自覺地參加新社會的建設(shè)事業(yè)呢，在“一二·九”時代，青年人要成為一個思想進步的人，就要獻身于當(dāng)時工農(nóng)群眾和人民軍隊的革命斗爭，在這個斗爭中形成自己的革命品質(zhì)；在新中國成立后的三年中，青年人主要地是在抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反革命“三反”“五反”等各種政治運動中去形成自己的革命品質(zhì)；而今后，青年人就主要地長期地要在生產(chǎn)勞動中去形成自己的革命品質(zhì)。列寧在“青年團底任務(wù)”中說過：“做一個青年團員、就是要把自己的工作和能力用去為公共事業(yè)服務(wù)。這就是共產(chǎn)主義教育的實質(zhì)。只有在這樣的工作過程中，青年男女才能培養(yǎng)成為反正的共產(chǎn)主義者。只有當(dāng)他們能在這種工作中收到實際效果時，他們才會變成為共產(chǎn)主義者。“而青年人怎樣更有效地為公共事業(yè)服務(wù)呢？列車在同一篇文章中說過：“只有在現(xiàn)代知識基礎(chǔ)上，他才能建立共產(chǎn)主義社會，如果他不通曉這種知識，那共產(chǎn)主義就始終不過是一種愿望而已?！?/p>

在今后國家建設(shè)的新時期中，所謂思想進步的青年，主要地是看他在生產(chǎn)勞動中的表現(xiàn)。青年人僅僅具備政治熱情是不夠的，還要把英勇積極的政治熱情貫注到生產(chǎn)勞動中去。僅僅懂得一般的政治理論是不夠的，還要把學(xué)懂政治理論和學(xué)好科學(xué)知識結(jié)合起來。我們不要離間了生產(chǎn)勞動和實際斗爭而空談?wù)?，我們必須學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，以提高自己的政治思想水平，而又必須通曉有系統(tǒng)的科學(xué)知識，使自己成為能夠掌握科學(xué)和技術(shù)的有用人才。學(xué)好科學(xué)，掌握科學(xué)知識，以便在生產(chǎn)勞動中為祖國的建設(shè)事業(yè)增強力量，就是一個政治任務(wù)。因此，我們在青年中間所進行的思想政治教育，不要離開當(dāng)前建設(shè)國家的任務(wù)，離開祖國對青年一代提出的迫切要求，即在學(xué)好政治知識之外還要學(xué)好系統(tǒng)的科學(xué)知識，以便青年一代有全面的發(fā)展，成為國家建設(shè)事業(yè)所需要的真正的后備力量。

當(dāng)然，這里并不是說，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，就可以代替學(xué)習(xí)馬克思列寧主義。而且也決不是說，要等著先學(xué)好科學(xué)知識，然后再去學(xué)習(xí)馬克思列寧主義。而是說：一個青年，不論他學(xué)習(xí)何種科學(xué)知識，將來培養(yǎng)成為何種專門人才。都應(yīng)常同時學(xué)習(xí)馬克思列寧主義。斯大林說得好：“我們的年輕干部底培養(yǎng)和形成，通常都是按著個別科學(xué)部門和技術(shù)部門，按著各個專門知識來進行的。這是必要而且適當(dāng)?shù)?。沒有什么必要使得一位醫(yī)學(xué)專家，同時又是一個物理學(xué)專家或植物學(xué)專家；反過來說也是一樣。但有一個科學(xué)部門的知識。都是所有一切科學(xué)部門中的布爾什維克所必須具備的，這就是馬列主義關(guān)于社會、社會發(fā)展規(guī)律、無產(chǎn)階級革命發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展規(guī)律以及共產(chǎn)主義勝利的科學(xué)?！保ㄔ诘谑舜吸h代表大會上關(guān)于聯(lián)共（布）中央工作的總結(jié)報告）我們學(xué)習(xí)一般科學(xué)知識是完全不能和學(xué)習(xí)政治分開的。我們學(xué)習(xí)一切科學(xué)知識的過程，應(yīng)當(dāng)和思想政治學(xué)習(xí)的過程統(tǒng)一起來。為了培養(yǎng)青年一代成為國家的自覺的建設(shè)者，必須把一般科學(xué)知識的教育和思想政治的教育結(jié)合起來，這樣才能效地影響和引導(dǎo)廣大青年政治覺悟的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，而又能在他所學(xué)到的一般科學(xué)的實際成果中更進一步提高政冶覺悟。在政治活動上是一個極分子，在科學(xué)知識上是一個專門人才，這就是一個新中國青年所應(yīng)努力達到的全面發(fā)展的目標(biāo)。

在蘇聯(lián)，已經(jīng)有無數(shù)的事實證明著這一點。共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)對于在建設(shè)時期中的蘇聯(lián)青年，主要的是在生產(chǎn)勞動和有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中形成的。拿蘇聯(lián)學(xué)生來說，他們在學(xué)校時期的主要任務(wù)就是按部就班學(xué)習(xí)功課。他們參加一定的社會活動是轉(zhuǎn)繞著學(xué)習(xí)功課這一主要任務(wù)的。蘇聯(lián)的卓婭、奧列格、馬特洛索夫等，在參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭之前是中學(xué)校里的學(xué)生，等到衛(wèi)國戰(zhàn)爭一起，他們便義無反顧，積極參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中為祖國貢獻出自己的生命，成為流芳百世的人民英雄。我們從“卓婭和舒拉的故事”、“青年近衛(wèi)軍”“普通一兵——亞力山大·馬特洛索夫”等書中可以了解到他們在學(xué)校里進行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中——從思想政治教育和文化科學(xué)知識教育的綜合中，對于逐漸形成他們的崇高的共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)，是有深刻的影響的。蘇聯(lián)青年，就是我們中國青年的最好榜樣。

當(dāng)然，我們現(xiàn)在的情況和蘇聯(lián)還是有所不同。在現(xiàn)在的我國，文化科學(xué)知識的教育和思想政治教育的結(jié)合還只是開始，需要我們努力去做。新中國成立不過三年，我們雖然基本上掃除了舊社會的污毒，但目前很多學(xué)校、訓(xùn)練班和其它教育事業(yè)中的困難，如教材和教育工具的缺乏，教師數(shù)量和質(zhì)量的不足，不能不影響到教學(xué)質(zhì)量，因而不能很好地做到這一點，因此還不能認(rèn)為，一個青年只要在學(xué)校中學(xué)好了各門功課，或在社會上生產(chǎn)勞動的成績好，就是有了高度的政治覺悟。但是，我們已經(jīng)有了良好的開始。中國青年的政治覺悟已有很大提高，國家的教育事業(yè)也有很大的發(fā)展?？梢钥隙ǎ阂粋€青年只要在生產(chǎn)事業(yè)中勞動的，或在校中學(xué)習(xí)功課成績好，他們就是具備了引導(dǎo)向思想進步的有利條件。只要我們努力改善對青年的教育狀況，提高教育的質(zhì)量，我們就能夠做到把思想政治教育和文化科學(xué)教育密切地結(jié)合起來，而達到用馬克思列寧主義和有系統(tǒng)的秒學(xué)知識把青年一代武裝起來。懂得這一點。對于教育工作者和青年工作者是很重要的。這就要求教育工作者和青年工作者戒驕戒躁，切實認(rèn)真，按照國家建設(shè)的需要，循著青年一代全面發(fā)展的方向去教育青年，引導(dǎo)青年，影響青年。

“革命青年向科學(xué)作群眾性的進軍”，這是一九二八年斯大約向蘇聯(lián)青年發(fā)出的號召。在“一二·九”運動十七周年的今天。讓我們中國青年繼承“一二·九”運動愛國主義的精神，也開始“向科學(xué)作群眾性的進軍”吧！