部隊(duì)青年團(tuán)組織在文化學(xué)習(xí)中發(fā)揮了積極的助手作用

自祁建華“速成識(shí)字法”在人民解放軍中普遍推廣以后，受到了廣大戰(zhàn)士和干部的歡迎，掀起了全軍文化學(xué)習(xí)的高潮。由于黨和各級(jí)首長(zhǎng)的重視與領(lǐng)導(dǎo)，許多部隊(duì)在文化教育建設(shè)上取得了很大的成績(jī)。各部隊(duì)的實(shí)踐證明了“速成識(shí)字法”是迅速消除文盲的好辦法；普遍推廣“速成識(shí)字法”的結(jié)果，使部隊(duì)的學(xué)習(xí)面貌已煥然一新，將加速完成提高部隊(duì)文化的歷史任務(wù)的過(guò)程，給部隊(duì)打下走向現(xiàn)代化國(guó)防軍的基礎(chǔ)。在進(jìn)行這項(xiàng)工作任務(wù)中，各級(jí)黨委及軍、政首長(zhǎng)非常重視青年團(tuán)的作用。軍委總政治部很早就發(fā)出指示，指出要“使青年團(tuán)成為文化學(xué)習(xí)的一支強(qiáng)大的突擊隊(duì)，成為各級(jí)黨委、政治機(jī)關(guān)文化教育的有力助手”。許多部隊(duì)的黨委、首長(zhǎng)明確地提出了要依靠青年團(tuán)組織來(lái)開(kāi)展文化學(xué)習(xí)的口號(hào)，加強(qiáng)了對(duì)青年團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，給了青年團(tuán)以具體的任務(wù)，通過(guò)召開(kāi)青年工作會(huì)議、團(tuán)員代表會(huì)議、團(tuán)員大會(huì)等方式動(dòng)員團(tuán)員和青年群眾積極參加學(xué)習(xí)，并從各方面來(lái)關(guān)心、幫助青年團(tuán)的工作。而人民解放軍中的青年團(tuán)組織、青年團(tuán)員和廣大青年群眾也熱烈地響應(yīng)了黨的這一號(hào)召，使自己光榮地成為文化學(xué)習(xí)中的一支強(qiáng)大突擊隊(duì)。

一、青年團(tuán)員是“速成識(shí)字法”的積極推廣者

在速成識(shí)字教育剛開(kāi)始時(shí)，由于過(guò)去傳統(tǒng)的舊教學(xué)方法的影響，使一部分同志對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，對(duì)識(shí)字可以速成發(fā)生懷疑?！耙惶鞂W(xué)幾百個(gè)字辦得到嗎？”“學(xué)了就忘，學(xué)的沒(méi)有忘的快?！庇械恼J(rèn)為“學(xué)勹夂冂匚還不如學(xué)幾個(gè)生字頂事”。許多青年團(tuán)的支部研究了團(tuán)員和青年群眾的思想特點(diǎn)之后，就針對(duì)這些思想障礙，通過(guò)團(tuán)的活動(dòng)，結(jié)合團(tuán)課教育，大力宣傳“速成識(shí)字法”的好處，講清楚注音符號(hào)的用途和識(shí)字為什么可以速成的道理，特別是介紹了兄弟部隊(duì)速成識(shí)字試驗(yàn)成功的典型實(shí)例，在團(tuán)支部大會(huì)上反復(fù)動(dòng)員團(tuán)員消除顧慮，積極參加文化學(xué)習(xí)，并組織團(tuán)員聯(lián)系自己進(jìn)行討論。經(jīng)過(guò)教育，團(tuán)內(nèi)的思想認(rèn)識(shí)首先得到了統(tǒng)一。團(tuán)員在接受了

新的學(xué)習(xí)方法后，就成為推廣速成識(shí)字法的積極宣傳者。有的團(tuán)支部在開(kāi)展速成識(shí)字教育之前，還挑選了一部分團(tuán)員和青年群眾到營(yíng)里去學(xué)習(xí)以培養(yǎng)小教員。速成識(shí)字教學(xué)開(kāi)始以后，團(tuán)支部注意了掌握學(xué)習(xí)中的思想情況，及時(shí)解決思想問(wèn)題，在各個(gè)學(xué)習(xí)階段對(duì)團(tuán)員提出具體要求。并通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)檢查學(xué)習(xí)成績(jī)，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用紅旗標(biāo)志大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，貼紅榜記載學(xué)習(xí)新紀(jì)錄，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)習(xí)深入地向前發(fā)展。

二、幫助青年文化教員，開(kāi)展“尊師愛(ài)生”運(yùn)動(dòng)

為了把文化學(xué)習(xí)搞好，許多團(tuán)支部重視了對(duì)青年文化教員的工作，號(hào)召團(tuán)員帶頭開(kāi)展“尊師愛(ài)生”運(yùn)動(dòng)，協(xié)助黨支部和行政從政治上、思想上、教學(xué)工作上以至日常生活上各個(gè)方面去團(tuán)結(jié)和幫助教員。如今年“五四”青年節(jié)時(shí)榮獲華南軍區(qū)政治部授予“文化教育中模范團(tuán)支部”稱號(hào)的某團(tuán)“鋼鐵紅二連”團(tuán)支部，在文化教育開(kāi)始時(shí)，團(tuán)支部書(shū)記協(xié)助黨支部書(shū)記召集了文化教員開(kāi)會(huì)，要求他們：“（一）樹(shù)立實(shí)事求是的工作作風(fēng)，反對(duì)脫離實(shí)際；（二）確立為兵服務(wù)的思想，向戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，提高自己；（三）教員之間互相團(tuán)結(jié)、關(guān)心?！逼綍r(shí)，團(tuán)支部書(shū)記常和教員在一起開(kāi)會(huì)，研究和討論教學(xué)思想，指出他們工作中和思想上的優(yōu)缺點(diǎn)，并幫助他們掌握教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備教案，作示范教學(xué)；在最緊張的階段，并親自帶領(lǐng)“小先生”幫助教員教學(xué)。某連周振武團(tuán)小組的全組學(xué)員都能遵守課堂紀(jì)律，并主動(dòng)給教員洗衣服、曬鋪板、整理內(nèi)務(wù)。團(tuán)員李國(guó)林幫助教員上補(bǔ)助課，準(zhǔn)備教案，解釋土語(yǔ)，反映學(xué)員的要求，教員并根據(jù)他“分段教分段復(fù)習(xí)”的建議，創(chuàng)造了“分段教學(xué)法”，后來(lái)為全團(tuán)所采用。

部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)上和學(xué)員對(duì)教員團(tuán)結(jié)與幫助的結(jié)果，使絕大部分教員得到了教育和提高，他們?cè)谖幕虒W(xué)的戰(zhàn)線上樹(shù)立了為工農(nóng)兵服務(wù)的思想，并能克服困難，刻苦鉆研，耐心教學(xué)，積極完成教學(xué)任務(wù)。某軍事學(xué)校文化教員中的團(tuán)員，在教學(xué)開(kāi)始時(shí)，就向黨表示了堅(jiān)決完成光榮的教學(xué)任務(wù)的決心。他們?cè)诮虒W(xué)中，根據(jù)每一單元的要求以及學(xué)員的水平和反映，課前作出周詳?shù)慕贪?，先征求學(xué)員中的骨干分子的意見(jiàn)，進(jìn)行修正補(bǔ)充，因而講起來(lái)明確易懂，學(xué)員反映說(shuō)：“咱們教員講的細(xì)致、具體，真是講到咱骨縫里去了?！彼麄兂酥v課、修改作業(yè)之外，一有空閑時(shí)間就去找學(xué)員了解學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決困難；有的教員為了不耽誤學(xué)員的學(xué)習(xí)，帶病還堅(jiān)持工作。這些模范行動(dòng)極大地感動(dòng)了學(xué)員，鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性；教員和學(xué)員之間的革命友誼就此與日俱增。

許多優(yōu)秀的青年文化教員得到了領(lǐng)導(dǎo)上的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。如華南軍區(qū)某部團(tuán)員文化教員五百零七人中受到營(yíng)、連表?yè)P(yáng)的有二百三十五人，受到師表?yè)P(yáng)的有一百十七人，另受物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的有八十人。由于他們發(fā)揮了高度的積極性、創(chuàng)造性，實(shí)行群眾路線的教學(xué)方法與苦心鉆研，不少青年文化教員在教學(xué)中有了新的創(chuàng)造。如：以六十四小時(shí)完成四百小時(shí)算術(shù)教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)造了“算術(shù)速成教學(xué)法”的青年團(tuán)員曹衛(wèi)民，與其他同志共同創(chuàng)造速成識(shí)字教學(xué)中新寫(xiě)字方法的二十歲的女青年團(tuán)員曾端儀，他們都被華南軍區(qū)政治部授予“模范青年教員”的稱號(hào)，成為青年文化教員中的新的旗幟。

三、帶頭完成學(xué)習(xí)任務(wù)

正在努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代軍事技術(shù)的戰(zhàn)士們渴望著提高自己的文化水平。當(dāng)上級(jí)進(jìn)行了速成識(shí)字法的宣傳和學(xué)習(xí)的動(dòng)員后，許多連隊(duì)都沸騰起來(lái)了。青年團(tuán)員們根據(jù)黨、首長(zhǎng)和團(tuán)支部的要求，分別訂立了小組和個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并紛紛向黨表示決心：“為了做一個(gè)文武雙全的國(guó)防軍戰(zhàn)土，保證克服一切困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)”，“學(xué)好文化當(dāng)毛澤東的好戰(zhàn)士，要在學(xué)習(xí)中當(dāng)模范去見(jiàn)毛主席”。有的在團(tuán)小組會(huì)上說(shuō)：“毛主席為了建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防軍，叫咱們學(xué)文化，這一回一定要好好地學(xué)。這個(gè)機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過(guò)了?！本拖駪?zhàn)斗前用心修筑工事一樣，許多戰(zhàn)士省下津貼費(fèi)買鋼筆、買紙張……在學(xué)習(xí)前做好了一切準(zhǔn)備。投入文化學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗以后，團(tuán)員們都發(fā)揚(yáng)了青年人酷愛(ài)學(xué)習(xí)的精神和部隊(duì)的革命英雄主義，虛心鉆研，勤學(xué)苦練，具體地實(shí)踐著自己的計(jì)劃。許多團(tuán)員做到了“人人是老師、處處是課堂”，“本”不離身，不懂就問(wèn)，無(wú)論到哪里，一有空閑時(shí)間就念開(kāi)了。青年團(tuán)員于景龍?jiān)谕粨糇R(shí)字時(shí)，每晚臨睡前總要把“搗蛋字”多念幾遍。他告訴團(tuán)支部書(shū)記說(shuō)：“當(dāng)我有些疲倦的時(shí)候，我就想起我是青年團(tuán)員。高玉寶能夠常常站在黨員立場(chǎng)來(lái)批評(píng)自己，我就要以團(tuán)員的水平來(lái)要求自己”。這樣他就每天百分之百的完成學(xué)習(xí)任務(wù)并超過(guò)計(jì)劃。青年團(tuán)員李友良，學(xué)習(xí)一開(kāi)始，腳忽然長(zhǎng)瘡腫了起來(lái)，痛得不能下來(lái)，他就讓同志們把注音符號(hào)拼音法寫(xiě)好貼在墻上，還做了識(shí)字牌，一面養(yǎng)病，一面念字。腳開(kāi)刀后他就拄了棍子去聽(tīng)課，因而也和其他同志一樣按期完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

我們勇敢、勤勞而且聰明的青年戰(zhàn)土，不但克服了種種困難，而且以他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)著學(xué)習(xí)的方法。莫火生在學(xué)拼音時(shí)，對(duì)著鏡子練口型，原來(lái)一字不識(shí)，現(xiàn)在已能識(shí)兩千三百八十字，寫(xiě)五百字的文章，由一級(jí)升到四級(jí)。唐洪軒把“頑固”的字寫(xiě)在紙殼上，裝在兜里，有空就拿出來(lái)“訓(xùn)練”一下，并根據(jù)字旁、字形、字義、字音去記生字，采用了“分散難點(diǎn)、各個(gè)突破”的方法。團(tuán)員伍求生組織全班實(shí)行“互學(xué)互測(cè)”，這種方法推廣全連以后，使二十七人三天趕上了進(jìn)度，沒(méi)有一個(gè)人“掉隊(duì)”。

就是這樣，青年團(tuán)員迅速取得了優(yōu)良的成績(jī)，而成為文化學(xué)習(xí)中光榮的突擊手?！颁撹F紅二連”在速成識(shí)字中，全體團(tuán)員平均識(shí)字二千四百零四個(gè)，最高的達(dá)二千七百五十二個(gè)，最低的亦達(dá)二千

一百七十七個(gè)，各個(gè)教學(xué)班的團(tuán)員都超額完成了上級(jí)的要求。某團(tuán)十二連三十六名團(tuán)員中有三十四名坐光榮席；另一個(gè)連隊(duì)有四十二個(gè)團(tuán)員，四十一個(gè)被評(píng)為模范，其余一個(gè)也完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、“小先生”與“互助組長(zhǎng)”

在學(xué)習(xí)中，黨和青年團(tuán)經(jīng)常以集體主義的精神教育團(tuán)員和青年群眾，號(hào)召他們到群眾中去，要求他們不但自己學(xué)好，而且要幫助別人。許多團(tuán)員在懂得“建設(shè)國(guó)防軍不是一個(gè)人干的，必須大家學(xué)好”的道理后，都高興地當(dāng)了“小先生”或“互助組長(zhǎng)”，推動(dòng)全連訂立“學(xué)習(xí)合同”，實(shí)行“包干制”、“包教保學(xué)”，而且成為互助組織中的骨干。某連的二十二名互助組長(zhǎng)中十三名是團(tuán)員，他們已包教了四十三人，團(tuán)員李國(guó)林一個(gè)人就包教了七人；另有一名戰(zhàn)士團(tuán)員被提升為教員，兩名被升為助教。有些原來(lái)文化程度較低的團(tuán)員，為了響應(yīng)黨的號(hào)召，采取了“現(xiàn)販現(xiàn)賣”的辦法，先學(xué)后教，邊學(xué)邊教，一面苦學(xué)，一面幫助別的同志。

擔(dān)任“小先生”的團(tuán)員耐心地幫助著自己的戰(zhàn)友。有的找“掉隊(duì)”的同志談話，向他們說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的信心和積極性；有的一個(gè)字教到七、八十遍，今天不會(huì)明天再教，直到被幫助的同志會(huì)了為止。某連炊事班的徐巖初是文盲，又是全連不愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)，他說(shuō)：“我能作飯、喂豬就行，學(xué)文化干嗎？”團(tuán)支部派劉光漢去幫助他，起初徐巖初很不耐煩，一學(xué)習(xí)不是扣鼻子就是摸眼睛，精神不集中，但經(jīng)過(guò)劉光漢每天作出小教案耐心地幫助，他終于受了感動(dòng)，訂了十個(gè)學(xué)習(xí)本，表示了學(xué)好的決心。有的團(tuán)員還省下津貼費(fèi)給班里買燈油；有的團(tuán)員幫助炊復(fù)員挑水、作飯，代替學(xué)習(xí)較差的同志擔(dān)任公差勤務(wù)、洗衣服；讓他們有更多的時(shí)間安心學(xué)習(xí)。充分表現(xiàn)了人民戰(zhàn)士大公無(wú)私的階級(jí)友愛(ài)。

“小先生”和“互助組長(zhǎng)”們的努力，收到了很大的效果。團(tuán)小組長(zhǎng)張傳喜帶領(lǐng)的互肋小組，思想統(tǒng)一、情緒高漲，并努力研究學(xué)習(xí)方法，每天中午十二點(diǎn)以前就完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，在突擊生字的最后四天中，連奪紅旗三次。唐洪軒用“集體合作、互相鼓勵(lì)”的辦法，全小組突擊識(shí)字測(cè)驗(yàn)成績(jī)平均九十八點(diǎn)八分，創(chuàng)全團(tuán)互助小組成績(jī)的最高紀(jì)錄。因而，青年團(tuán)員在群眾的心目中成了包教的能手。許多群眾說(shuō)：“有團(tuán)員幫助，就不會(huì)掉隊(duì)?！蹦巢咳B“掉隊(duì)”的戰(zhàn)士許興祥還編了一番快板感謝團(tuán)員丘榮軍的幫助。

五、活躍部隊(duì)生活，保持旺盛的學(xué)習(xí)情緒

許多團(tuán)支部按照黨支部的指示，還給了團(tuán)員和青年群眾一項(xiàng)光榮任務(wù)。積極參加并推動(dòng)連隊(duì)革命軍人委員會(huì)及俱樂(lè)部的工作。團(tuán)員和青年群眾一向是部隊(duì)文化娛樂(lè)體育活動(dòng)的積極分子，他們?cè)谒俪勺R(shí)字學(xué)習(xí)中把娛樂(lè)和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，在突擊生字階段，他們創(chuàng)造了“注音撲克”，用注音符號(hào)編成游戲，以熟練拼音，幫助“生字搬家”；某團(tuán)十連的團(tuán)員自己拿錢買玻璃、拿被單當(dāng)銀幕、把電棒做發(fā)光機(jī)，集體創(chuàng)造了“土電影”，在團(tuán)支委領(lǐng)導(dǎo)下配合突擊生字進(jìn)行動(dòng)員、學(xué)拼音、表?yè)P(yáng)模范和總結(jié)，受到全連熱烈歡迎，大家說(shuō)：“當(dāng)天的事當(dāng)天就能上電影，真不錯(cuò)?！边@個(gè)方法也大大鼓舞了戰(zhàn)士們的學(xué)習(xí)情緒。由于團(tuán)長(zhǎng)帶頭開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)軍事體育技能、積極參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，就活躍了部隊(duì)生活，使得連隊(duì)充滿了生氣勃勃的氣象，增進(jìn)了部隊(duì)人員的健康，保特了旺盛的學(xué)習(xí)情緒，因而，青年團(tuán)又從另一方面保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

六、“黨和毛主席的功勞”

許多工農(nóng)出身的青年戰(zhàn)士能夠得到速成的而又是正規(guī)的學(xué)習(xí)文化的機(jī)會(huì)，并在“文化大進(jìn)軍”的第一回合中就取得了輝煌的戰(zhàn)果。這喜悅是無(wú)法形容的。他們珍貴這勝利，也深切知道勝利的來(lái)源。青年炮手、優(yōu)秀的團(tuán)員于景龍經(jīng)過(guò)速成識(shí)字教育，達(dá)到“兩會(huì)”二千二百字，能看“戰(zhàn)士報(bào)”，能記軍事筆記以后，興奮地對(duì)人說(shuō)：“我這個(gè)瞪眼瞎也變成明亮眼了，這是黨和毛主席的功勞。我一定要不驕不躁繼續(xù)前進(jìn)，回答黨和毛主席。”青年團(tuán)能成為文化學(xué)習(xí)中的突擊隊(duì)，成為黨的助手，也是由于黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們永遠(yuǎn)懂得并且牢記著“黨的領(lǐng)導(dǎo)是青年團(tuán)戰(zhàn)斗力的源泉”這句話的意義。正是由于團(tuán)支部依靠了黨的領(lǐng)導(dǎo)，正是由于黨重視了青年團(tuán)的工作，給了青年團(tuán)明確的任務(wù)，而且具體地來(lái)幫助團(tuán)支部制定計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員和青年群眾的思想教育，才正確地發(fā)揮了團(tuán)員和青年群眾的積極性。為了取得更大的勝利，為了提高部隊(duì)的文化和軍事科學(xué)技術(shù)水平，加速現(xiàn)代化國(guó)防軍的建設(shè)，鞏固國(guó)防；為了回答黨和毛主席，部隊(duì)中青年團(tuán)的組織、青年團(tuán)員和青年群眾們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下一定要發(fā)揮更大的作用。