關(guān)于地主家庭出身的青年與家庭經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的問題(來信書評(píng))

最近我們收到不少地主家庭出身的青年來信，這些來信提出：關(guān)于在土地改革以后，和家庭的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的問題。來信中所反映的，歸納起來，大致可以分為以下幾種情況：土地改革以后，父母弟妹在家，可以從事勞動(dòng)生產(chǎn)，但因過去一向沒有勞動(dòng)習(xí)慣，生活不很好，可不可以寄錢回家，幫助家庭解決生活問題？在土地改革中，父兄被鎮(zhèn)壓或被管制，家里缺乏主要?jiǎng)趧?dòng)力，是不是應(yīng)該照顧？弟妹正在學(xué)校上學(xué)，土地改革后，家庭無力負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)，是不是可以供給弟妹的學(xué)費(fèi)等等。我們一并在這里答覆。

要正確地處理這些問題，我們首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在土地改革以后，我們對待自己的地主家庭的態(tài)度應(yīng)該是怎樣的。在土地改革以后，一般地主和農(nóng)民同樣分得了一份土地。這時(shí)，一個(gè)地主家庭出身的革命青年，應(yīng)該繼續(xù)教育自己的家庭，使他們認(rèn)識(shí)到過去的不勞而食、剝削別人的罪惡生活是可恥的，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的光榮和在勞動(dòng)中改造的必要；教育他們老老實(shí)實(shí)地服從人民政府的法令，好好地參加勞動(dòng)生產(chǎn)。

我們教育地主參加勞動(dòng)生產(chǎn)，目的是為了讓地主在長期的勞動(dòng)生產(chǎn)過程中，逐漸改變其生產(chǎn)地位和思想意識(shí)，改進(jìn)自己成為新人、地主這份勞動(dòng)力也能投入生產(chǎn)，為社會(huì)增加財(cái)富。同時(shí)這是政府對待一般地主的政策，也是我們革命青年在土地改革后，對待地主家庭應(yīng)抱的基本態(tài)度。所以，在土地改革以后，如果自己家庭應(yīng)該可以自己勞動(dòng)的，那么自己把錢寄回家去，是不妥當(dāng)?shù)?。因?yàn)檫@樣會(huì)助長家庭的依賴心理，使他們不能好好地從事勞動(dòng)生產(chǎn)，也就不能在勞動(dòng)動(dòng)中好好地改造自已。

有些讀者在來信中說：土地改革以后家里雖然分得了一份土地，但因?yàn)楦赣H或母親“已四五十歲了，一向沒有下過地，不能勞動(dòng)，生活很苦，對于這些情況，自己心里有些不忍，想寄錢回去，幫助家庭解決生活問題?！边@種想法是不對的。按照農(nóng)民一般的情況，一個(gè)四五十歲的人除了一些特別笨重的活，可以和別人換工外，其余一些經(jīng)常的地里勞動(dòng)，是應(yīng)該可以承擔(dān)的；同時(shí)也可以搞些其他副業(yè)來彌補(bǔ)家用。過去他們“一向沒有下過地”，不勞而食，今天不容許他們這樣作，他們便來向你訴苦了，說什么“不能勞動(dòng)”啊，“生活很苦”啊，目的是什么呢？就是要你供養(yǎng)他們，維持他們不勞而食的寄生生活。為什么有些革命青年對于地主這種可恥的思想不加以駁斥，進(jìn)行教育，幫助他們改造，反而去同情他們，感到“于心不忍”呢？嚴(yán)格地說來，還是自己沒有擺脫地主階級(jí)傳統(tǒng)的想法，總認(rèn)為自己地主父親母親不勞動(dòng)是應(yīng)當(dāng)?shù)模瑑号肮B(yǎng)”他們也是“人情之?！保瑳]有認(rèn)識(shí)到地主只有在勞動(dòng)中得到改造，才是唯一的出路；也只有這樣，對于社會(huì)，對于國家才是有利的。這里也說明有些青年在面對這些問題的時(shí)候，立場還站得不穩(wěn)，勞動(dòng)觀點(diǎn)還不強(qiáng)，不是一個(gè)革命青年應(yīng)有的確度。

有的青年說：自己父母的確年紀(jì)已經(jīng)很老，完全沒有勞動(dòng)力，或是過去是地主，土地改革后的確愿意好好勞動(dòng)。但因缺乏農(nóng)具耕畜或老幼太多尚不能維持生活，而自已的正當(dāng)收入的確有能力幫助他們，這怎么辦？我們說，如果你不管，他們就要討飯、偷盜或餓死，那也是我們?nèi)嗣竦呢?fù)擔(dān)。為了減少人民負(fù)擔(dān)起見，你能管就管他們一下也可以。但是，立場必須弄清，你決不是為了“盡孝”去管他們的。

至于有些青年在土地改革以后，家庭經(jīng)濟(jì)一時(shí)比較困難，而弟妹們正在上學(xué)，學(xué)費(fèi)發(fā)生了問題。這時(shí)，如果自己有能力，也可以寄錢回去，供給弟妹繼續(xù)證書。因?yàn)?，他們的年齡還小，沒有直接去剝削過別人，不能把他們和地主同等看待，今天她們在學(xué)校里讀書，受的是革命教育，寄錢給他們，一方面可以減輕國家和人民的負(fù)擔(dān)；同時(shí)使他們能夠安心學(xué)習(xí)，教育他們努力改造思想，力求進(jìn)步，將來就可以好好地為人民服務(wù)。

可是，如果正在土地改革期間，那就無論家里是什么情形，也不能寄錢去。因?yàn)椋菢泳褪悄阒С值刂?，和農(nóng)民對抗！

如果自己現(xiàn)在是供給制干部，或是在學(xué)習(xí)崗位上，沒有力量去接濟(jì)家庭或供給弟妹們的學(xué)費(fèi)，因此成為思想負(fù)擔(dān)，甚至影響到工作或?qū)W習(xí)的情緒。這是不妥當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)槿绻慵依飳?shí)在因?yàn)楹翢o勞動(dòng)力而不能維持生活，當(dāng)?shù)厝罕娀蛉嗣裾?，還是可以用勞動(dòng)互助或其他辦法來幫助助解決的。而弟妹在學(xué)校里也可以申請人民助學(xué)金。如果弟妹們因?qū)W校助學(xué)金名額有限，暫時(shí)無法升學(xué)，也可以在家參加勞動(dòng)。在今天新中國成立還不久，還不是每一個(gè)勞動(dòng)人民的子女，都完全具有上學(xué)的機(jī)會(huì)。在這種情況下，我們只能把這些問題當(dāng)作一個(gè)社會(huì)問題來看待。作為一個(gè)革命青年，考慮問題首先應(yīng)從革命和廣大的勞動(dòng)家人民利益出發(fā)，而不應(yīng)該從個(gè)人或狹小的家庭利益出發(fā)。我們今天努力工作和學(xué)習(xí)，就是為了更好地為廣大的勞動(dòng)人民服務(wù)，是為了建設(shè)我們的祖國；也只有我們祖國的建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展，那么什么學(xué)齡兒童的上學(xué)問題、孤寡的生活問題以及其他社會(huì)別題，才能得到徹底的解決。所以有些夜校學(xué)生，為了要想幫助地主家庭生活，想休學(xué)找一個(gè)臨時(shí)工作，賺些錢養(yǎng)家，這樣的想法是不對的?！幷?/p>