記華中團(tuán)校的思想教育

于今

華中團(tuán)校是在今年暑期中建立的，設(shè)在漢口，參加學(xué)習(xí)的五百多青年，大部是武漢解放前地下進(jìn)步青年團(tuán)體的干部和積極分子，其中以大中學(xué)生為最多。他們?cè)诮夥徘?，曾?jīng)英勇地進(jìn)行了反蔣反美的斗爭和迎接解放的工作，他們滿懷革命熱情，迫切要求學(xué)習(xí)和進(jìn)步，但也因?yàn)槎嗄晏幱诜磩?dòng)統(tǒng)治下，沒有很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以在很多問題的認(rèn)識(shí)上是糊涂的，需要好好的學(xué)習(xí)。

在團(tuán)校首先學(xué)習(xí)的是“階級(jí)斗爭與建立革命人生觀”的問題。一開始由于有一部分同志，在討論時(shí)聽見別人發(fā)表了與自已不同的意見，就給別人扣大帽子，說別人“立場(chǎng)不穩(wěn)”，使得有些人思想上有顧慮，怕暴露了自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。引起上級(jí)的不信任。因此在討論時(shí)很多同學(xué)不敢聯(lián)系自己的思想，進(jìn)行反常，老是重覆著書本上巳有的或者教員說過的話，使討論流於表面與空洞。團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)上發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題以后，就號(hào)召大家大膽發(fā)揮自由思想追求真理的精神，說明思想改造是依靠大家的自覺，絕不是想找大家的岔子。就因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)有模糊的地方，才來學(xué)習(xí)，假如都正確了，何必還要學(xué)習(xí)呢？同時(shí)批評(píng)了扣大帽子的辦法不對(duì)，指出只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，大膽的懷疑，把問題弄清楚，自己才會(huì)得到進(jìn)步。組織上才會(huì)看重自己。提倡大家自由的爭論，去掉小資產(chǎn)階級(jí)的為愛面子而掩蓋自己的錯(cuò)誤思想的惡劣習(xí)氣。

解除了思想上的顧慮以后，大家就把所懷疑的問題都提出來了。主要有兩個(gè)，一個(gè)是革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題：大家對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命是心悅誠服，沒有問題的，但對(duì)那個(gè)階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)卻還弄不清楚，有人認(rèn)為革命是知識(shí)份子領(lǐng)導(dǎo)的，還有人認(rèn)為要讓小資產(chǎn)階級(jí)來領(lǐng)導(dǎo)革命，有的人雖然認(rèn)識(shí)到無產(chǎn)階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，但還說不出深刻的道理來。另外一個(gè)爭論的中心是革命利益與個(gè)人利益的關(guān)系問題，有的主張既已參加革命就不再有個(gè)人利益，根本否認(rèn)客觀上有個(gè)人利益的存在，有的認(rèn)為，革命利益與個(gè)人利益的矛盾是不可能克服的。

對(duì)這兩個(gè)問題大家進(jìn)行了反覆的討論后，才認(rèn)識(shí)到只有工人階級(jí)最有遠(yuǎn)見，大公無私，最富于革命的澈底性，整個(gè)革命歷史證明，沒有工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，革命就要失敗，有了工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，才有今天的勝利。在中國的現(xiàn)階段，小資產(chǎn)階級(jí)有一定的革命性，但不能成為領(lǐng)導(dǎo)的階級(jí)。共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖雖然有小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)份子出身的，但他們是巳經(jīng)拋棄了原來的階級(jí)立場(chǎng)，站到了工人階級(jí)的隊(duì)伍中了。

同時(shí)也認(rèn)識(shí)到個(gè)人利益應(yīng)該服從革命利益，

要整個(gè)革命有前途個(gè)人才有前途，過份地留戀家庭，纏綿于戀愛，強(qiáng)調(diào)個(gè)人志趣是錯(cuò)誤的，最后并由教員做了終結(jié)。

這一段學(xué)習(xí)結(jié)束后，在寫學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)，二隊(duì)有一個(gè)女同志寫出了自己思想斗爭的過程，她說：“過去認(rèn)為共產(chǎn)主義社會(huì)渺渺茫茫，現(xiàn)實(shí)的生活問題擺在眼前，干嗎要舍棄美滿的家庭生活，去為人類的前途擔(dān)心呢？但現(xiàn)在才深一層地認(rèn)識(shí)到自己家庭的面包和洋房是由工農(nóng)一滴汗一滴血湊成的。從前不自覺的吃苦家里的剝削飯，現(xiàn)在我決心結(jié)束過去的寄生生活，走向革命，站到無產(chǎn)階級(jí)這邊來?！币魂?duì)一個(gè)同學(xué)反省出過去?；孟胍詡€(gè)人英雄事跡，留名后世的錯(cuò)誤思想，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到應(yīng)該老老實(shí)實(shí)為人民服務(wù)，不論地位如何，別人知道與否，只要對(duì)革命對(duì)人民有利，就應(yīng)該去做。不少同學(xué)都批判了過去自己想向上爬，光宗耀祖，追求個(gè)人地位、享受等自私自利的打算。一隊(duì)四組學(xué)習(xí)總結(jié)中寫道；“經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)以后，全組思想上普通提高了一步，就拿對(duì)以后分配工作的態(tài)度來說：初入團(tuán)校時(shí)，全組十一個(gè)同學(xué)中，有三個(gè)想回原校，有一個(gè)不愿意西上，有一個(gè)想到鄰縣去工作以便照顧家庭，有一個(gè)猶疑不決，有兩個(gè)想南下，不愿下鄉(xiāng)，有兩個(gè)不愿回原校，只有一個(gè)愿聽組織分配。現(xiàn)在大家認(rèn)識(shí)到要全心全意為人民服務(wù)，必須拋棄個(gè)人的打算，服從組織分配。除了一位同學(xué)因?yàn)樨?fù)擔(dān)家庭生活，想在可能的情形下，到能照顧家庭的地方去工作外，其余十個(gè)人都立下了‘到革命最需要的地方去，服從組織分配的決心?！?/p>

二

開始時(shí)，有些同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，只想讀馬恩列斯的原著才過癮，不愿聯(lián)系實(shí)際。有些同學(xué)只喜歡個(gè)人學(xué)習(xí)，不習(xí)慣集體學(xué)習(xí)；有些同學(xué)歡喜記條文，喜愛幻想、假設(shè)，他們說：“假如孫中山不死，中國現(xiàn)在會(huì)怎樣怎樣。”等等，不從實(shí)際出發(fā)考慮問題，使得問題越弄越糊涂。在學(xué)習(xí)過程中，由于團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)上提倡實(shí)事求是的作風(fēng)。提倡聯(lián)系實(shí)際來學(xué)理論，才克服了這一偏向。一個(gè)同學(xué)反省說；“我從前經(jīng)常一個(gè)人坐在房子里，熟背條文，喜歡不著實(shí)際的胡思亂想，以為這樣努力下去，將來一定能成為一個(gè)政論家，一個(gè)學(xué)者，但到團(tuán)校小組討論時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)于許多實(shí)際問題的知識(shí)異常缺乏，對(duì)外時(shí)事，對(duì)外新解放城市種種當(dāng)前問題，自己都張口結(jié)舌，無法分析，這才打破了我過去的幻想，才明白原來我過去讀的那些書并沒有真正讀懂。同時(shí)有些問題，我自己想了很久都不能解決的，在小組會(huì)討論之后就解決了。這使我認(rèn)識(shí)到除了個(gè)人學(xué)習(xí)之外集體學(xué)習(xí)是有很大的作用的，也不敢再妄自尊大了。”

三

一些課外活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們也起了一定的教育作用，有一次參觀工廠后，五隊(duì)一個(gè)同志寫了他的觀感說：“當(dāng)我參觀面粉廠時(shí)，看到工人們?yōu)榱酥г熬€，積極生產(chǎn)面粉的情形，使我大為感動(dòng)。我們?nèi)绮缓煤冒チ?xí)，建立革命人生觀，那就太對(duì)不起人民了?！?/p>

第四野戰(zhàn)軍南下工作團(tuán)到了漢口后，團(tuán)校同學(xué)和他們一起開了座談會(huì)聯(lián)歡會(huì)。南下工作團(tuán)同志談他們?cè)鯓与x開家庭南下，怎樣在學(xué)習(xí)中大膽的懷疑，后來又在一起賽球，在操場(chǎng)上扭起了大秧歌。革命的友誼使得很多團(tuán)校同學(xué)興奮得要流淚了，本來很多人留戀于家庭的小圈子，認(rèn)為家庭中才有愛，離開家就會(huì)舉目無親，現(xiàn)在體驗(yàn)到革命隊(duì)伍中的愛是最偉大的，大大鼓舞了大家的革命熱情。