名師論壇

• 關(guān)注實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 促進(jìn)課堂深度學(xué)習(xí)①
  ——以 “實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)為例
• 正多面體型電阻網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的解法探討①

教學(xué)研究

• 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中物理教學(xué)案例分析①
• 基于深度學(xué)習(xí)的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施①
  ——以“平面鏡成像”教學(xué)為例
• 初中物理探究教學(xué)的實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查研究①
• 運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)提升學(xué)生的科學(xué)思維①
• 西藏本土資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用①
• 基于科學(xué)思維 突顯因果本質(zhì)
  ——例析初中物理教學(xué)中的邏輯失當(dāng)
• 核心素養(yǎng)視域下歐姆表的原理剖析及拓展應(yīng)用①
• 指向思維進(jìn)階的初中物理情境復(fù)習(xí)教學(xué)
  ——基于SOLO分類理論的視角
• 利用“魔盒”開(kāi)展初中物理單元復(fù)習(xí)①
• “沉浸式體驗(yàn)”初中物理教學(xué)案例分析①
  ——以“探究平面鏡成像特點(diǎn)”為例
• 基于非常規(guī)實(shí)驗(yàn)的初中物理概念教學(xué)探討①

• 基于CPS模型的物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐①
  ——以“法拉第電磁感應(yīng)定律”教學(xué)為例
• 自制低成本教具 突破概念教學(xué)難點(diǎn)①
  ——以“力臂”教學(xué)為例
• 初中物理小制作的探索與實(shí)踐①
  ——以“力與密度綜合測(cè)量?jī)x”為例

實(shí)驗(yàn)研究

• 運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)①

試題研究

• 基于科學(xué)思維的高考物理試題評(píng)析與教學(xué)建議①
  ——以2022年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試物理試題為例
• 不同高考試卷中同源物理試題評(píng)析
  ——以2023年高考理綜全國(guó)甲卷第21題和乙卷第17題為例

科學(xué)少年說(shuō)

• 一道常規(guī)運(yùn)動(dòng)圖像題的非常規(guī)拓展