教育前沿

• 娛樂(lè)致死的另一種說(shuō)法
• 構(gòu)建生態(tài)教育體系 打造特色品牌學(xué)校
• 農(nóng)村英語(yǔ)基礎(chǔ)教育面臨的問(wèn)題及其解決策略探
• 淺談當(dāng)今形勢(shì)下的政治教育
• 淺析當(dāng)今高職院校發(fā)展的機(jī)遇、沖擊、挑戰(zhàn)與措施
• 實(shí)現(xiàn)理念與方式的有機(jī)融合
• 如何對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行家庭教育
• 教育無(wú)痕 潤(rùn)物無(wú)聲
• 射陽(yáng)縣城市社區(qū)體育文化管理現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

教育論壇

• 鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)對(duì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究
• 增強(qiáng)中職音樂(lè)欣賞課有效性的幾種策略
• 初中歷史教學(xué)中圖示教學(xué)法的應(yīng)用
• 小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練探討
• 勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的易混易錯(cuò)問(wèn)題分析
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
• 淺談一節(jié)好的數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入與小結(jié)
• 如何做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師
• 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提高藏區(qū)少數(shù)民族學(xué)生政治素質(zhì)
• 探索學(xué)生工作中的“五類三臺(tái)三心”榜樣教育新思路
• 新時(shí)期校外教育陣地發(fā)展的現(xiàn)狀與策略
• 當(dāng)前我國(guó)小學(xué)科學(xué)教師教育存在問(wèn)題及對(duì)策
• 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
• 如何提高初中語(yǔ)文作文教學(xué)的有效性
• 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境及對(duì)策

課題研究

• 《基于科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)再設(shè)計(jì)研究》課題開(kāi)題研究報(bào)告
• 淺談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
• 美術(shù)專業(yè)手語(yǔ)動(dòng)畫(huà)教程開(kāi)發(fā)的探究
• 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方式、方法
• 淺談中學(xué)作文教學(xué)的困境與對(duì)策研究
• 淺談小學(xué)語(yǔ)文的語(yǔ)感培養(yǎng)
• 如何轉(zhuǎn)化留守學(xué)困生
• 多元評(píng)價(jià)在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
• 蘇格拉底式教學(xué)法在“思政基礎(chǔ)”課教學(xué)中的價(jià)值淺探
• 交互式智能平板在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)整合的教學(xué)模式探究
• 小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)研究
• 任務(wù)教學(xué)法在專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 兒童習(xí)琴初期讀譜的教學(xué)研究
• “教學(xué)做合一”在烹飪教學(xué)中的實(shí)踐與思考
• 高職學(xué)生黨員發(fā)展工作研究
• 基于大時(shí)代下大學(xué)生女性定位與權(quán)利觀念調(diào)查分析
• 自主協(xié)作體育教學(xué)模式對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
• 淺析核心素養(yǎng)與基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)
• 初中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究

名師指導(dǎo)

• 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維的培養(yǎng)策略探析
• 多元化教學(xué)提升初中生物教學(xué)成效之探索
• 理解生物概念，養(yǎng)成生物思維，提高自主學(xué)習(xí)能力
• 構(gòu)建生態(tài)課堂 綻放生命精彩
• 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型初中數(shù)學(xué)課堂“任務(wù)單編制”的思考
• 善用情景教學(xué)提升小學(xué)語(yǔ)文課堂效果
• 談激發(fā)學(xué)生興趣，改造傳統(tǒng)政治課堂教學(xué)
• 淺談心理效應(yīng)在高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
• 繪本在幼兒繪畫(huà)教學(xué)的教師指導(dǎo)

學(xué)科教育

• 淺談?wù)Z文課堂上的語(yǔ)言藝術(shù)
• 新課改背景下如何打造高效歷史課堂
• 初中體育自主學(xué)習(xí)模式下教師課堂教學(xué)掌控策略
• 提高中職財(cái)會(huì)課程教學(xué)有效性的策略
• 繪本教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
• 多元智能理論下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)芻議
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
• “教是為了不教”教育思想下農(nóng)村初中物理課外學(xué)習(xí)的探索
• 英語(yǔ)教師課堂反饋語(yǔ)對(duì)學(xué)生輸出的影響
• 對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)師生互動(dòng)的思考
• 體育教師要當(dāng)好半個(gè)醫(yī)生
• 中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要性
• 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
• 一體化教學(xué)模式初探
• “創(chuàng)意圖形”提高美術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)生物效率的探索
• 初中體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
• 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對(duì)策
• 初中體育教學(xué)中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的思考
• 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
• 初中語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練思路構(gòu)建
• 小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
• 淺談初中歷史課如何導(dǎo)入新課
• 分層教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 新媒體在高職學(xué)生鐵路局頂崗實(shí)習(xí)管理中的應(yīng)用探索
• 新時(shí)期小學(xué)英語(yǔ)“主動(dòng)型”教學(xué)模式的初步探索
• 談?dòng)變航逃龑I(yè)聲樂(lè)課教學(xué)感悟
• 從課例看高職思政課生命課堂的構(gòu)建

教學(xué)案例

• 小組的合作活動(dòng)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
• 淺談?dòng)螒蛟跀?shù)學(xué)教學(xué)中的作用
• 幼兒園區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展的策略
• 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
• 如何組織有效的區(qū)角活動(dòng)促進(jìn)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展
• 幼兒園教學(xué)的游戲化實(shí)踐途經(jīng)分析
• 淺談?wù)n堂教學(xué)的活動(dòng)和組織
• 情景教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
• 淺談學(xué)習(xí)共同體對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的意義
• 學(xué)習(xí)遷移理論在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
• 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)復(fù)述故事中的應(yīng)用
• 淺議微課教學(xué)方式在實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用
• 案例教學(xué)在高職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用與探索
• 中職語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
• 芻議高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中的審美滲透
• 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

新課改談

• 新課程理念下的小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新思維模式探討
• 淺談初中英語(yǔ)閱讀中的分層教學(xué)
• 新課改下如何提高高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
• 新課改下提高物理習(xí)題教學(xué)效率的探究
• 新課程下高中生物多元化評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐研究

教海探航

• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
• 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
• 淺談高中語(yǔ)文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
• 談充分發(fā)揮電化教學(xué)的作用
• 初中數(shù)學(xué)建模的方法
• 芻議探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
• 優(yōu)化初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的措施
• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
• 幼兒園教育中人文關(guān)懷的缺失與應(yīng)對(duì)策略分析
• 小學(xué)科學(xué)自主學(xué)習(xí)探討
• 在閱讀中進(jìn)步，提升語(yǔ)言敏感度
• 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中滲透情感教育
• 幼兒自主活動(dòng)教育的探索與嘗試
• 論高職計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的運(yùn)用
• 探討兒童文化視角下英語(yǔ)繪本教學(xué)的實(shí)踐與感悟
• “3+4”德育課程銜接的思考與探索

德育教育

• 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
• 探討初中信息技術(shù)教學(xué)中優(yōu)化情境導(dǎo)入的應(yīng)用分析
• 小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新模式的應(yīng)用分析
• 淺談中考數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)思考
• 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)可行性分析
• 語(yǔ)文教學(xué)中德育手段的多樣化
• 淺談如何在日常教學(xué)中加強(qiáng)小學(xué)德育教育

教師成長(zhǎng)

• 我在教育中成長(zhǎng)，我乘教育的風(fēng)帆遠(yuǎn)航
• 專業(yè)引領(lǐng)、德育滲透
• 初中體育教學(xué)中如何鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)
• 以人為本理念下小學(xué)教育管理的現(xiàn)實(shí)策略
• 五年制幼師生情緒管理行為調(diào)查研究報(bào)告
• 幼兒園班級(jí)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)微探
• 在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)
• 淺談在初中思品教學(xué)中法制教育的研究
• 挖掘教材，讓德育教學(xué)潤(rùn)物無(wú)聲
• 景觀工程概預(yù)算與合同管理授課中的幾點(diǎn)思考

職業(yè)培訓(xùn)

• 應(yīng)用技術(shù)型院校法語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索
• 職業(yè)院校校企共建實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的實(shí)踐研究

教育縱橫

• 智能型漏電保護(hù)器檢測(cè)儀硬件設(shè)計(jì)
• 對(duì)話大師作品 碰撞智慧火花
• 淺談?dòng)變簣@人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)
• 童謠，為孩子的童年潤(rùn)色
• 老師，我有病
• 潛移默化 適當(dāng)融入
• 轉(zhuǎn)道彎，成功就在眼前
• 讓思想之魂引領(lǐng)歷史教學(xué)
• 數(shù)學(xué)之魅力應(yīng)該為“美”
• 不再孤單的童年
• 語(yǔ)文美育之探微
• 論開(kāi)展高職院校學(xué)生生命教育
• 幼兒園室內(nèi)環(huán)境對(duì)幼兒的影響

翰墨飄香

• 中國(guó)實(shí)力派書(shū)法作家作品展示 馬奔書(shū)曾國(guó)潘對(duì)聯(lián)精選九副

• “3+4”德育課程銜接的思考與探索
• 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
• 探討初中信息技術(shù)教學(xué)中優(yōu)化情境導(dǎo)入的應(yīng)用分析
• 小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新模式的應(yīng)用分析
• 淺談中考數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)思考
• 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)可行性分析
• 語(yǔ)文教學(xué)中德育手段的多樣化
• 淺談如何在日常教學(xué)中加強(qiáng)小學(xué)德育教育
• 智能型漏電保護(hù)器檢測(cè)儀硬件設(shè)計(jì)
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
• 談高校思政工作中新媒體的運(yùn)用
• 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
• 淺談高中語(yǔ)文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
• 談充分發(fā)揮電化教學(xué)的作用
• 論高職計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的運(yùn)用
• 初中數(shù)學(xué)建模的方法
• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
• 芻議探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
• 幼兒園教育中人文關(guān)懷的缺失與應(yīng)對(duì)策略分析
• 小學(xué)科學(xué)自主學(xué)習(xí)探討
• 在閱讀中進(jìn)步，提升語(yǔ)言敏感度
• 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中滲透情感教育
• 幼兒自主活動(dòng)教育的探索與嘗試
• 探討兒童文化視角下英語(yǔ)繪本教學(xué)的實(shí)踐與感悟
• 我在教育中成長(zhǎng)，我乘教育的風(fēng)帆遠(yuǎn)航
• 專業(yè)引領(lǐng)、德育滲透
  ——職業(yè)學(xué)校德育工作思路的探索
• 初中體育教學(xué)中如何鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)
• 以人為本理念下小學(xué)教育管理的現(xiàn)實(shí)策略
• 五年制幼師生情緒管理行為調(diào)查研究報(bào)告
  ——以四川省南充師范學(xué)校為例
• 幼兒園班級(jí)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)微探
• 在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)
• 淺談在初中思品教學(xué)中法制教育的研究
• 挖掘教材，讓德育教學(xué)潤(rùn)物無(wú)聲
• 從課例看高職思政課生命課堂的構(gòu)建
• 小組的合作活動(dòng)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
• 淺談?dòng)螒蛟跀?shù)學(xué)教學(xué)中的作用
• 幼兒園區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展的策略
• 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
• 如何組織有效的區(qū)角活動(dòng)促進(jìn)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展
• 幼兒園教學(xué)的游戲化實(shí)踐途經(jīng)分析
• 淺談?wù)n堂教學(xué)的活動(dòng)和組織
• 情景教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
• 淺談學(xué)習(xí)共同體對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的意義
• 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)復(fù)述故事中的應(yīng)用
• 學(xué)習(xí)遷移理論在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
• 淺議微課教學(xué)方式在實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用
• 案例教學(xué)在高職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用與探索
• 中職語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
• 芻議高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中的審美滲透
• 鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)對(duì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究
• 增強(qiáng)中職音樂(lè)欣賞課有效性的幾種策略
• 小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練探討
• 勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的易混易錯(cuò)問(wèn)題分析
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
• 淺談一節(jié)好的數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入與小結(jié)
• 如何做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師
• 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提高藏區(qū)少數(shù)民族學(xué)生政治素質(zhì)
• 探索學(xué)生工作中的“五類三臺(tái)三心”榜樣教育新思路
• 新時(shí)期校外教育陣地發(fā)展的現(xiàn)狀與策略
  ——對(duì)當(dāng)前校外教育工作的一點(diǎn)思考
• 當(dāng)前我國(guó)小學(xué)科學(xué)教師教育存在問(wèn)題及對(duì)策
• 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
• 實(shí)現(xiàn)理念與方式的有機(jī)融合
  ——淺談以生為本的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)
• 如何對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行家庭教育
• 教育無(wú)痕 潤(rùn)物無(wú)聲
• 射陽(yáng)縣城市社區(qū)體育文化管理現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
• 娛樂(lè)致死的另一種說(shuō)法
• 構(gòu)建生態(tài)教育體系 打造特色品牌學(xué)校
• 農(nóng)村英語(yǔ)基礎(chǔ)教育面臨的問(wèn)題及其解決策略探
• 淺談當(dāng)今形勢(shì)下的政治教育
• 淺析當(dāng)今高職院校發(fā)展的機(jī)遇、沖擊、挑戰(zhàn)與措施
• 論開(kāi)展高職院校學(xué)生生命教育
• 幼兒園室內(nèi)環(huán)境對(duì)幼兒的影響
• 對(duì)話大師作品 碰撞智慧火花
  ——大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《睡著的吉卜賽女郎》實(shí)例分析與思考
• 淺談?dòng)變簣@人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)
• 童謠，為孩子的童年潤(rùn)色
  ——“核心素養(yǎng)”視角下的校本課程改革
• 老師，我有病
• 潛移默化 適當(dāng)融入
  ——小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
• 轉(zhuǎn)道彎，成功就在眼前
• 讓思想之魂引領(lǐng)歷史教學(xué)
• 數(shù)學(xué)之魅力應(yīng)該為“美”
• 不再孤單的童年
  ——論兒童同伴交往能力的培養(yǎng)
• 語(yǔ)文美育之探微
• 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)整合的教學(xué)模式探究
• 小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)研究
• 任務(wù)教學(xué)法在專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 兒童習(xí)琴初期讀譜的教學(xué)研究
• “教學(xué)做合一”在烹飪教學(xué)中的實(shí)踐與思考
• 高職學(xué)生黨員發(fā)展工作研究
• 基于大時(shí)代下大學(xué)生女性定位與權(quán)利觀念調(diào)查分析
• 自主協(xié)作體育教學(xué)模式對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
• 淺析核心素養(yǎng)與基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)
  ——以山東昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校卓越素質(zhì)課程體系框架為例
• 如何提高初中語(yǔ)文作文教學(xué)的有效性
• 初中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究
• 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境及對(duì)策
• 《基于科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)再設(shè)計(jì)研究》課題開(kāi)題研究報(bào)告
• 淺談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
• 美術(shù)專業(yè)手語(yǔ)動(dòng)畫(huà)教程開(kāi)發(fā)的探究
• 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方式、方法
• 淺談中學(xué)作文教學(xué)的困境與對(duì)策研究
• 淺談小學(xué)語(yǔ)文的語(yǔ)感培養(yǎng)
• 如何轉(zhuǎn)化留守學(xué)困生
• 多元評(píng)價(jià)在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
• 蘇格拉底式教學(xué)法在“思政基礎(chǔ)”課教學(xué)中的價(jià)值淺探
• 交互式智能平板在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維的培養(yǎng)策略探析
• 多元化教學(xué)提升初中生物教學(xué)成效之探索
• 理解生物概念，養(yǎng)成生物思維，提高自主學(xué)習(xí)能力
  ——探究初中生物有效教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
• 構(gòu)建生態(tài)課堂 綻放生命精彩
• 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型初中數(shù)學(xué)課堂“任務(wù)單編制”的思考
• 善用情景教學(xué)提升小學(xué)語(yǔ)文課堂效果
• 談激發(fā)學(xué)生興趣，改造傳統(tǒng)政治課堂教學(xué)
• 淺談心理效應(yīng)在高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
• 繪本在幼兒繪畫(huà)教學(xué)的教師指導(dǎo)
• 新課程下高中生物多元化評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐研究
• 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
• 新課程理念下的小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新思維模式探討
• 淺談初中英語(yǔ)閱讀中的分層教學(xué)
• 新課改下如何提高高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
• 新課改下提高物理習(xí)題教學(xué)效率的探究
• 初中體育自主學(xué)習(xí)模式下教師課堂教學(xué)掌控策略
• 提高中職財(cái)會(huì)課程教學(xué)有效性的策略
• 繪本教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
• 多元智能理論下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)芻議
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
• “教是為了不教”教育思想下農(nóng)村初中物理課外學(xué)習(xí)的探索
• 英語(yǔ)教師課堂反饋語(yǔ)對(duì)學(xué)生輸出的影響
• 對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)師生互動(dòng)的思考
• 體育教師要當(dāng)好半個(gè)醫(yī)生
• 中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要性
• 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
• 一體化教學(xué)模式初探
• “創(chuàng)意圖形”提高美術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)生物效率的探索
• 初中體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
• 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對(duì)策
• 初中體育教學(xué)中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的思考
• 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
• 初中語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練思路構(gòu)建
• 小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
• 淺談初中歷史課如何導(dǎo)入新課
• 分層教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 淺談?wù)Z文課堂上的語(yǔ)言藝術(shù)
• 新課改背景下如何打造高效歷史課堂
• 新媒體在高職學(xué)生鐵路局頂崗實(shí)習(xí)管理中的應(yīng)用探索
• 新時(shí)期小學(xué)英語(yǔ)“主動(dòng)型”教學(xué)模式的初步探索
• 談?dòng)變航逃龑I(yè)聲樂(lè)課教學(xué)感悟
• 景觀工程概預(yù)算與合同管理授課中的幾點(diǎn)思考
• 應(yīng)用技術(shù)型院校法語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索
• 職業(yè)院校校企共建實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的實(shí)踐研究