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    從一道寶雞二模試題談起

    2019-12-11 10:12呂二動(dòng)田科
    理科考試研究·高中 2019年11期
    關(guān)鍵詞:最值面積三角形

    呂二動(dòng) 田科

    摘 要:高考試題或模擬題新穎別致、內(nèi)涵豐富,無(wú)論是從試題難度、試題背景、命題立意,還是對(duì)數(shù)學(xué)思維的考查都很到位,很有研究?jī)r(jià)值.本文從一道三角形面積最值的問(wèn)題談起,對(duì)該題做了解法及推廣的探究,意在進(jìn)一步提升學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力.

    關(guān)鍵詞:三角形;面積; 最值

    作者簡(jiǎn)介:呂二動(dòng)(1980-),男,陜西咸陽(yáng)人,本科,中學(xué)高級(jí)教師,研究方向:高中數(shù)學(xué)教學(xué);

    田科(1982-), 男,陜西漢中人,本科, 中學(xué)一級(jí)教師,研究方向:高中數(shù)學(xué)教學(xué).

    新課標(biāo)中倡導(dǎo)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界,用數(shù)學(xué)的大腦思考世界,用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界,一道典型試題需要從多角度、深層次探究其解法,比較其優(yōu)劣,一些巧思妙解往往只能針對(duì)個(gè)別或部分試題有效,不具有通性通法,在教學(xué)中,不應(yīng)提倡教師向?qū)W生介紹巧思妙解,而應(yīng)重視通性通法.

    參考文獻(xiàn):

    [1]查曉東.兩種視角下一類(lèi)三角形面積最大值的探究[J]. 數(shù)學(xué)通訊,2018(22):53-55.

    [2]陳勇.一類(lèi)三角形面積最大值的求法及推廣[J]. 數(shù)學(xué)通訊,2018(06):31-33.

    [3] 呂二動(dòng),耿妍.恒過(guò)定點(diǎn)問(wèn)題的再探究[J].中學(xué)數(shù)學(xué)研究(華南師范大學(xué)版),2017(23):17-19.

    (收稿日期:2019-06-21)

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