如何強化大學生課外思想政治教育以及價值引領

(天津輕工職業(yè)技術學院，天津 300350)

一、高校思想政治教育當前背景

在2016年12月7日至8日的全國高校思想政治工作會議中，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平強調(diào)了高校思想政治工作精神，指出高校思想政治工作是要解決高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。應堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。當代的大學生是我們社會主義的接班人，他們的精力更加充沛、思維更加活躍，而要成為社會主義合格的建設者，僅擁有技術能力以及創(chuàng)新思維還不足夠，他們?nèi)孕枰捎民R克思主義立場和方法來履行使命，如此以來才不忘初心。隨著我國改革開放地不斷深入，西方價值觀與意識形態(tài)在不斷地滲透至我們的思維模式中，而經(jīng)濟全球化的急劇發(fā)展與信息多元化的不斷前進，也在讓我們的生活不斷發(fā)生著巨大轉變。而當代大學生正處于價值觀確立與形成的關鍵時期，樹立正確的價值觀就變得尤為重要，大學生思想政治教育工作就是要引領青年一代的健康成長，指導他們打造永不磨滅的堅毅靈魂，使他們無論身處何種艱巨的時代變化都能勇往直前，傳承思想政治教育所傳播的信念去面對所遇到的各種挑戰(zhàn)。

二、加大理想信念教育力度

學校應將抓好理想信念教育作為重中之重,也是思想政治工作的核心任務，定期對教師與學生兩大群體進行愛國主義教育、集體主義教育以及社會主義教育。通過開創(chuàng)更多形式多樣、生動有趣的教育形式，去引導廣大學生深入體驗實現(xiàn)中華民族的偉大復興是中華民族自近代以來最偉大的夢想。

(一)成立馬克思主義理論自主學習社團，培養(yǎng)傳承者

建立以研究馬克思主義理論、傳播馬克思主義思想為宗旨的學術性理論研究學生社團，營造學生自主學習、宣傳和研究中國特色社會主義理論的濃郁氛圍，增強政治覺悟和政治意識，堅持理論聯(lián)系實際，堅持將馬克思主義理論全面貫穿于學生整體成長過程中，幫助和引導學生更好地成長成才，從而培養(yǎng)出新一代堅定的馬克思主義者和青年學生骨干。

(二)領導干部上講臺落實形勢與政策宣講，與學生自主理論學習相結合

根據(jù)中央組織部、宣傳部、教育部下發(fā)的《關于領導干部上講臺開展思想政治教育的意見》文件，要求全國高校應保證學生在每學期都至少聽到一次領導干部(地市級以上)的報告或者形勢與政策理論課的工作部署。在此政策基礎之上，學校應對該工作部署進行深入化實施過程，除上級部門舉辦的地市級以上領導干部的報告或形勢與政策課之外，應將形勢與政策宣講隊伍建設起來，營造更濃厚的馬克思主義理論學習的濃厚氛圍，深入開展有中國特色社會主義教育。

(三)深入開展各類型愛國主義教育活動，以弘揚愛國主義與民族精神

學校各部門應通力合作，發(fā)揮聯(lián)動功能，全方位立體式開展愛國主義教育活動，利用校園廣播站、電子顯示屏、宣傳欄、橫幅等多種形式加強宣傳，通過開展黨團課、黨團組織生活會、節(jié)假日主題活動、專題講座、主題班會、文化展覽、文藝晚會等各類文體活動，使學生深入學習黨的十九大精神，使他們了解我國建設和改革的歷史進程與輝煌成就，吸取寶貴經(jīng)驗和前進方向，引導他們堅定報國之志，努力做一名中國特色社會主義的建設者和接班人。

三、踐行和培育社會主義核心價值觀

(一)加強高校學生的國家意識、法律意識意識與社會責任感，加強民族團結教育、國家安全教育、科學精神教育

作為一個公民、社會群體中的一員，自己的一言一行的力量即使再微小依然是推動社會進步的一股不可忽視的力量，那么走在時代步伐前端的大學生們在社會中具有更強更大的影響力，高校作為培養(yǎng)社會精英的大搖籃，更應該從培養(yǎng)國家意識、法律意識、社會責任意識等方面入手，通過升旗活動、班會活動、少數(shù)民族聯(lián)歡會、網(wǎng)絡宣傳、社團宣傳活動等多種形式加強學生的國家意識、法制意識、社會責任意識教育，加強民族團結教育、國家安全教育、科學精神教育等，將多項教育內(nèi)容統(tǒng)一融入到素質教育體系中去，統(tǒng)一籌劃，分工實施，使每一個學生在每一個生活、學習環(huán)節(jié)中都加強意識。除傳統(tǒng)教學形式外，還可融合多種信息化手段，如推出網(wǎng)絡素質教育必修課程，與德育學分相結合，分模塊教學，將意識培養(yǎng)、精神傳承納入日常課程體系。

(二)培養(yǎng)誠實守信與文明禮貌的美德， 打造健全人格

文明禮貌與誠實守信都是優(yōu)秀品質的外在表現(xiàn)，它包括出席各種場合時的文明禮儀、言談舉止與禮貌用語等，以及人與人相處時的處世原則。學校可通過學生外在行為的文明禮貌實踐養(yǎng)成其誠實守信的內(nèi)在品質，學校還可利用宣傳欄、板報、校廣播、校報、校刊、網(wǎng)絡平臺等多種形式宣傳誠信內(nèi)容、要求和意義，努力創(chuàng)造出良好的誠信教育氛圍，并通過主題班會、簽名承諾、專題講座等形式，構建富有特色的校園誠信文化，形成全方位的誠信教育環(huán)境。通過環(huán)境設立具體從文明禮貌、遵紀守法、知行合一且有責任感、樂于助人、誠信立人這五個方面來入手，幫助學生打造有自信息、自尊心、友誼感、責任心和自制力的健全人格。

(三)典型示范引領正能量教育 ，發(fā)揮干部先進性作用

在高校思想政治教育工作中，應樹立典型形象，發(fā)揮骨干作用，對學生干部加強先進性教育，引導學生嚴格要求自己，主動提高素質修養(yǎng)，充分發(fā)揮其先鋒模范帶頭作用。應不斷豐富校園文化活動內(nèi)容，創(chuàng)新學生干部團隊的活動方式，通過發(fā)展大學生黨員，發(fā)揮干部優(yōu)勢，增強整個校園的凝聚力和戰(zhàn)斗力。除此之外，應注重對入黨積極分子和學生干部的選拔與培養(yǎng)，對其開展系統(tǒng)化的黨課教育和實踐鍛煉，嚴格堅持教育實踐標準和保證人員素質質量，從而吸引更多優(yōu)秀的大學生進入到干部隊伍中來。設立“三好學生”、 “優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀大學生”、“優(yōu)秀先進集體”、“優(yōu)秀團支部”、“優(yōu)秀團干”、“技能標兵”、“自強自立標兵”、“愛心服務標兵”、“金牌畢業(yè)生”等獎項評選以及頒獎典禮，使優(yōu)秀人才在選拔過程中層層遞進。

(四)加強校園文化建設，創(chuàng)造良好氛圍

校園文化是一個校園的靈魂，加強校園文化建設，將學校辦學理念、文化狀態(tài)與師生精神面貌、文化需求相結合，是創(chuàng)建校園文明的基礎。堅持“學校育人為本，教師敬業(yè)為樂，學生成才為志”的原則，以校訓為指導核心，以校風、教風、學風為教育切入點，引導廣大師生培育自己的社會主義核心價值觀并深入至實踐中，從而打造更高層次的品味，以美麗的校園環(huán)境、豐富多彩的文化生活、高雅的藝術情操、濃厚的學術氣氛、科學的人文精神理念、嫻熟的技能操作技術，形成一個可以催人奮進、學以致用的校園精神和科學、民主、實用的價值觀理念，使學校的文化形態(tài)、師生的價值觀、技能狀態(tài)和諧一致，使學校辦學實力、校園環(huán)境活力、學生動手能力、校園文明魅力剛柔相濟，不斷增強學校的凝聚力、競爭力和創(chuàng)新力，促進學校的全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展，打造品牌學校。

四、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會主義先進文化

中華民族有著悠久的文化歷史與化積淀，上下5000年的文明使我們的文化環(huán)境有著深厚的底蘊，但是新一代的大學生尚處于文化開蒙期，學校應積極開展各類主題教育活動，努力營造積極向上、崇德向善的良好氛圍，在濃厚的文化氛圍里弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，并將革命文化、社會主義等先進文化也融入其中。學?？赏ㄟ^開展在線課程、經(jīng)典詩歌誦讀、主題演講、傳統(tǒng)文化論壇講座、校園讀書文化節(jié)等方式，提高學生的語言表達能力和審美鑒賞能力，提升文化品位，引導他們學習和理解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識，體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力與精髓，并從中汲取營養(yǎng)，踐行和培養(yǎng)社會主義核心價值觀。應鼓勵學生成立各種傳統(tǒng)文化傳承組織，倡導學生自主傳承優(yōu)秀文化，引導學生閱讀經(jīng)典名著，了解傳統(tǒng)文化，并將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化與社會主義先進文化發(fā)揚光大，并定期在開展各種特色文明傳承活動。學校也應將 “工匠精神”引入至傳承要義中，在推進中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時引導學生進行創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新型發(fā)展，將傳統(tǒng)文化發(fā)揮淋漓盡致，起到其獨特作用。

五、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵建設

(一)提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務指導能力

為提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學校應面向專業(yè)課教師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓，同時聘請行業(yè)企業(yè)專家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者等作為兼職教師，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫。提升眾創(chuàng)空間管理人員專業(yè)水平，打造專業(yè)化管理團隊，帶動學生提升獨立創(chuàng)新的能力基礎。

(二)提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科學管理水平

為保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫、創(chuàng)業(yè)團隊的積極運行，應明確到時人才、創(chuàng)業(yè)團隊的入駐條件、入駐程序、安全職責，對入駐創(chuàng)業(yè)團隊進行篩選，優(yōu)先入駐與專業(yè)相關、科技含量較高、創(chuàng)新性較強的創(chuàng)業(yè)項目。

(三)組織多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

健全激勵學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動機制體制，制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉化學分管理辦法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生轉專業(yè)管理辦法，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓、實踐活動納入學分管理體系。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)社團活動、創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。推薦優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐行活動。進一步深化校企合作，搭建學生創(chuàng)業(yè)項目服務企業(yè)的實踐平臺，幫助學生創(chuàng)業(yè)項目走出校園，服務企業(yè)，在市場競爭過程中落地生根。

思想政治教育工作應是一個系統(tǒng)化的工程，我們應將大學生思想政治教育工作更加深入開展，將教育體制的完善、教育機制的健全、育人環(huán)境的優(yōu)化、教育渠道的拓展打造成一整套科學系統(tǒng)，將教師與學生這兩大群體更加系統(tǒng)與科學地緊密結合，把思想政治工作貫穿到教育的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，從而落實立德樹人的根本任務，讓大學生們擁有更健全的人格、更優(yōu)秀的品質，成為更加有信念的國之棟梁。