發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人和智庫(kù)功能

傅永春

習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的重要講話，深刻回答了我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列根本性問(wèn)題，是新形勢(shì)下繁榮發(fā)展我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要堅(jiān)持做好深入開(kāi)展習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的研究闡釋，推進(jìn)馬克思主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究；大力加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)，發(fā)揮高校理論工作平臺(tái)重要作用，把高校真正建成馬克思主義學(xué)習(xí)、研究和宣傳的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

高校既是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的主力軍，更是學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思主義的主陣地。一定要充分挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的育人元素、德育資源，使之成為思想政治工作的重要載體。積極推進(jìn)與自治區(qū)黨委宣傳部共建新聞傳播學(xué)院、共建馬克思主義學(xué)院工作，更加重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)的建設(shè)，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能。

鞏固馬克思主義在高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者舉足輕重。積極完善以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建種類齊全、梯隊(duì)銜接的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才體系。注重創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)廣大教師積極投身科學(xué)研究和自我成長(zhǎng)的活力。建立規(guī)范哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者培訓(xùn)研修制度。加強(qiáng)人文關(guān)懷，密切聯(lián)系社科工作者。充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)具有中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)。

在習(xí)近平總書(shū)記“5·17”重要講話發(fā)表一周年之際，自治區(qū)召開(kāi)座談會(huì)，重溫這篇馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)的理論精髓和實(shí)踐要求，對(duì)于新形勢(shì)下深刻理解哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要作用，牢牢把握馬克思主義的指導(dǎo)地位，具有重要的意義。我們有理由相信，高校的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作一定會(huì)為自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。