感悟到

人們從大自然中感悟到：一切都會變好的。主題語境：人與動物 篇幅：305詞 建議用時：6分鐘1 Vince and Shawna Fisher have lived on Bayou Texar in Pensacola for years. Theyare used to seeing dolphins， ospreys and even the occasional bald eagles. But when somethingnew showed up

能將自己生活中感悟到的場景片段，在游戲中通過人物的分工實現(xiàn)對角色的理解，從而讓自己能夠?qū)崿F(xiàn)對生活事件和意義的理解。在對幼兒的日?；顒拥姆磸?fù)觀察中。筆者認(rèn)為，可以讓幼兒來找找自己疏忽的生活場景，比如“街邊的愛心天使”讓幼兒來復(fù)述自己看到的愛心使者的形象。再在教師的引導(dǎo)下，開發(fā)設(shè)置角色游戲，如“當(dāng)當(dāng)愛心小使者”，讓幼兒帶上小黃帽，帶著盲人過馬路，這樣的角色游戲，可以豐富游戲的題材，讓幼兒感受到角色游戲中可以教會自己學(xué)會自主管理，學(xué)會自我管理的要求原來是在生活的

動的練筆效應(yīng)，感悟到寫作帶來的樂趣。同時結(jié)合多樣的訓(xùn)練方法，更可以啟迪學(xué)生對文章的認(rèn)識。1.隨文解讀鳳頭，感悟文面清新中國古人在對文章的認(rèn)識中，強(qiáng)化對文章的整體認(rèn)識，首推對“鳳頭”的理解，在對文章開頭的理解中，更可以強(qiáng)化學(xué)生的寫作記憶，在對開頭的理解和認(rèn)識中，幫助學(xué)生感悟到“鳳頭”對于寫作的重要意義。1.1 開頭的精妙。有的開頭設(shè)計非常的精妙，在言簡意賅中傳達(dá)豐富的思想旨趣，所以在學(xué)習(xí)這類文章的開頭中，注意幫助學(xué)生領(lǐng)悟到開頭的獨(dú)特作用。如在學(xué)習(xí)《給予樹》的

善于發(fā)現(xiàn)，不斷感悟到幼兒的成長心理變化，感悟到幼兒的心理變化，不斷激發(fā)幼兒的成長潛能，讓幼兒在班級中感悟到幼兒的心理變化帶來的能量潛能。從而在教學(xué)中優(yōu)化幼兒的性格，促進(jìn)幼兒構(gòu)建友愛互助的班級。同時善于覺察到幼兒的興趣差異，進(jìn)行幼兒智慧班級的建設(shè)。充分利用好幼兒的特長，打造富有專長特色的班級。還注重能力的把握，打造能力特長班級。分享幼兒的成長經(jīng)歷，創(chuàng)造幸福和諧的班級?？傊?，通過一定的讀心藝術(shù)的施展，充分營造幸福陽光的班級，讓幼兒的成長充滿智慧，充滿愛的光輝。

或者趣味故事中感悟到多樣的禮儀知識，懂得儀表之禮、言談之禮的塑造，從而讓學(xué)生在自己的內(nèi)心就形成最基礎(chǔ)的禮儀風(fēng)貌。二、營造尚禮氛圍，話中有禮儀風(fēng)貌禮儀教育中，需要有環(huán)境的感染。在崇尚禮儀的氛圍中，更要讓學(xué)生懂得要靠自己來形成一定的禮儀風(fēng)貌。在這種崇尚禮儀的氛圍渲染中，教師要注意標(biāo)語的擬定，如“樂做有禮少年，學(xué)會送愛暖人”，同時，還要注意播放最新的熱點資訊來幫助學(xué)生形成對禮儀認(rèn)識的鞏固。如現(xiàn)實中有的學(xué)校開展的“禮儀送溫暖活動”“懂禮小專家在敬老院”等，在這種崇

可以讓學(xué)生更好感悟到各種課文中的獨(dú)特魅力。在對課文的朗讀理解中，可以讓學(xué)生形成自己的心得體會。 2.提高學(xué)生核心素養(yǎng)觀念 小學(xué)語文核心素養(yǎng)中，提倡讓學(xué)生在多樣的閱讀體驗中形成自己的閱讀感受，如在朗讀教學(xué)法、感悟教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法中形成語文核心素養(yǎng)。在核心素養(yǎng)的形成中，可以讓學(xué)生感悟到一種崇高的自我語文陶冶能力。其中多樣的思想情感可以得到升華、語言積累可以得到提高、語感的敏銳度可以得到提升。 3.優(yōu)化學(xué)生寫作能力 運(yùn)用朗讀教學(xué)法，對于學(xué)生的閱讀能力和寫作能力

以更好幫助學(xué)生感悟到一種觀察數(shù)形的樂趣。只有在自己的觀察中才能感悟到數(shù)學(xué)中無窮的奧秘，增進(jìn)自己對數(shù)學(xué)的知識前后關(guān)聯(lián)的探究。在其中，創(chuàng)造數(shù)學(xué)情境課堂是幫助學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)的內(nèi)涵的一種教學(xué)方法，通過設(shè)置不同主題的情境，可以讓學(xué)生獲得豐富的數(shù)學(xué)動力。如在課堂中，通過“視頻情境”“圖畫情境”“語言情境”等不同情境的創(chuàng)設(shè)，在其中融入不同的數(shù)學(xué)元素，可以讓學(xué)生獲得多樣的數(shù)學(xué)魅力。在情境中，讓學(xué)生用自己的雙眼來觀察圖形變化，感知規(guī)律的存在，更好地幫助學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的樂趣。同

，更好幫助學(xué)生感悟到動作的差異，從而實現(xiàn)對動詞選用的精準(zhǔn)化。在動作的再現(xiàn)中，學(xué)生能夠不斷感受到動作的細(xì)膩和完美，從而感悟到動作的逼真自然。如在描寫“雪地捕鳥”的動作片段練習(xí)中，我巧妙選用了一些圖片展現(xiàn)了雪地捕鳥的經(jīng)過，再讓學(xué)生來進(jìn)行觀察思考。再讓學(xué)生用現(xiàn)實的道具進(jìn)行現(xiàn)場展現(xiàn)，從容讓學(xué)生體驗到“捕鳥”動作的完整。如學(xué)生用捕鳥器、捕鳥彈弓的演示下，展現(xiàn)了豐富的動作情態(tài)。在這種情況下，學(xué)生可以運(yùn)用“支、拉、放、盯、罩、關(guān)”等動詞來進(jìn)行一定的描繪。同時，在描繪中，

浪，舒緩下來，感悟到了水的深闊、水對浪的包容、水于浪的永久的夢想意義?！疯F生2.寂靜在喧囂里低頭不語，沉默在黑夜里與目光結(jié)交，于是，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們?！?泰戈爾《我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們》3.沉默是成長的標(biāo)志，而成熟的標(biāo)志，就是如何去沉默?！短旄鐖蟆?.沉默很可能意味著最深遠(yuǎn)思想的形成，最深處能量的召喚。——石黑一雄《無可慰藉》5.真正打動人的感情總是樸實無華的，它不出聲，不張揚(yáng)，埋得很深?！聊幸环N特別的力量，

與悲傷，也許會感悟到“看見失去，才懂珍惜”的道理。精彩試讀只zhǐ要yào天tiān氣qì好hǎo，每měi天tiān下xià午wǔ我wǒ都dōu會huì和hé媽mā媽mɑ帶dài著zhe牧mù羊yánɡ犬quǎn奇qí哥ɡē，走zǒu過ɡuò那nà片piàn大dà草cǎo地dì，坐zuò在zài我wǒ們men的de老lǎo橡xiànɡ樹shù下xià。爸bà爸bɑ說shuō，那nà棵kē樹shù可kě能nénɡ從cónɡ哥ɡē倫lún布bù到dào美m(xù)ě

的豪邁。從中我感悟到什么是年少輕狂，什么是初生牛犢。我生活中還有一些點是藍(lán)色的，藍(lán)色代表著晶瑩，它記錄的是我純潔、澄澈的心靈。我為不幸的同齡人獻(xiàn)出自己一片誠摯的愛心；我為社區(qū)孤老們送去自己一片親情的溫暖；我為同一片藍(lán)天下所有處于困境中的人們默默地祈禱、祝福，愿他們也能擁有屬于自己的幸福與歡樂。是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的率真，是“但愿人長久，千里共嬋娟”的希冀。從中我感悟到：一個圣潔的心靈是一個人生生不息的源源動力。生活中也有一些點是灰色的，

日中的美麗冰花感悟到了我們生命中無處不在的美好。One winter morning I awoke to see magnificent lines of frost stretching across my window panes. They seemed to rise with the sunshine and the bitter cold outside. They looked like little wonders that had be

透過美的現(xiàn)象，感悟到數(shù)學(xué)的對稱美。又如在教學(xué)加法結(jié)合律時，用語言是這樣敘述的：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)；或先把后兩個數(shù)相加，再加第一個數(shù)，它們的和不變。用字母來概括就是（ɑ+b）+c=ɑ+（b+c），引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。用數(shù)學(xué)方法來表示太簡潔了，從而感悟到數(shù)學(xué)中的簡潔美。當(dāng)然數(shù)學(xué)中還有許多的美（如統(tǒng)一美、奇異美等），教師應(yīng)充分挖掘這些美的資源，激發(fā)學(xué)生興趣。2. 感悟“趣”。學(xué)生能感悟到數(shù)學(xué)是有趣的，必將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，即使在苦在累也

就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時，你就浪費(fèi)了人生中一段寶貴的時光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，唯有寶貴時光不可丟棄。我們腳下本是遍地荊棘，沒有我們辛勤的開墾，就絕不會花團(tuán)錦簇。當(dāng)每一個日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅實地砌在了青春的大廈上，為了無愧于我們自己和我們所處的這個時代，讓我們珍惜時光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實更輝煌。

事與起伏，終于感悟到這句話的真諦。每個人都是生活的一道風(fēng)景，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味每時每刻，滿眼皆是繽紛華彩，青山綠水之間，自有一番情趣和淡然。有的人，人生如山，連綿起伏，傲岸昂揚(yáng)；有的人，人生如水，水性靈動，婉轉(zhuǎn)悠長；有的人，人生如樹，盤根錯節(jié)，高大偉岸；有的人，人生若草，外形平凡，只為幽襯花香。即便是山，也有橫豎高低、險泰雄奇之分；即便是草，也有居野漫蕪、潤枯英沐之別。常常在閑暇的時候，信手涂抹一幅畫作，自己都不知為什么如此這般，也許只是為打發(fā)一些悠然的時

所污染的心,我感悟到了寧靜、淡泊也是一種美。在語文的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了閏土所在的那片雪地。我看見了一個面黃肌瘦、小手凍得發(fā)紫的小男孩,戴著一個耀眼的銀項圈在雪地里和另一個小男孩一起捕鳥,他們?nèi)褙炞⒌难凵窈蜋C(jī)敏的動作讓我感受到了一個無憂無慮的童年。我又看到,在多少年后,一個低著頭手拿煙袋的中年男子,被生活的重?fù)?dān)壓得骨瘦如柴,站在迅哥兒的面前,用低沉的聲音叫道:“老爺,你回來了?！蔽疫€看見一個如閏土幼年時的孩子跪在地上行禮。在語文的帶領(lǐng)下,我明白了那是一個多么

的信心。這時才感悟到文學(xué)有一種神奇的功能，無形中它可以給人以莫大的精神力量。感悟四：中國人講究生子才能傳代，對女兒則比較輕視。我只有一個女兒，她給我的安慰超過任何人。妻子雙目患疾時，女兒恰好從巴西回國探親，于是就此留在國內(nèi)，擔(dān)負(fù)起照顧她母親和我的重?fù)?dān)，所有雜事瑣事都擔(dān)在她自己的身上了。聯(lián)想到有些人的子女遠(yuǎn)走高飛，在異國他鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，求得個人發(fā)展，可稱可贊。我的女兒與他們難以相比，但從生活中我感悟到女兒的不凡。感悟五：我和外孫相差五十多歲?？吹剿麑懙男≌f，特別是

優(yōu)雅恬靜，讓您感悟到它的圣潔莊嚴(yán)與親切。初冬，綠樹慢慢地變成灰褐色，風(fēng)也變得尖嘯而寒冷刺骨，花謝果落了，只有菊花還在寒風(fēng)中搖曳。沿路的樹葉變得枯黃而紛紛落地，冬天便這樣來了，而且愈來愈寒冷。 一棵棵光禿禿的樹枝，在寒風(fēng)中吹著口哨，周圍是一片蕭條，一片靜寂。你是否感悟到在那枯葉覆蓋的大地之下又蘊(yùn)藏著眾多新的生命？樹枝雖是光禿禿的，但樹的根卻深深地扎在土層中，汲取養(yǎng)料，在靜寂中積蓄力量，一旦春天到來，這種新的生命力便勃發(fā)出來——先是那臨巖怒放的迎春花，再是那如

，我們的心中會感悟到一個個顛撲不破的道理。請根據(jù)你的感受和認(rèn)識，以“不”為題寫一篇文章，文體不限，不少于800字?！安弧?，乍看這個字眼，似乎不能獨(dú)立表達(dá)出什么深刻的含義，以之為題就顯得荒誕不經(jīng)。但是，只要聯(lián)系生活，靜心一想，就會發(fā)現(xiàn)它儼如一座資源十分豐富的大山，深入發(fā)掘，可以獲取無以數(shù)計的礦產(chǎn)?！拔覀円矣谙騻鹘y(tǒng)說‘不！” “我們要敢于向流俗說‘不！” “我們要敢于向權(quán)威說‘不！”……大處著眼，小處落筆，才能使文章耐人尋味，亮人眼球。