促進策略
- 體育家庭作業(yè)促進學生體質(zhì)健康的策略探究
生體質(zhì)健康；促進策略新時代背景下，教育教學的目標更明確，就是通過有效的方法的增強來提升學生的核心素養(yǎng)，尤其要重視學生體質(zhì)的增強。隨著社會的持續(xù)發(fā)展和生活水平的提高，越來越豐富的物質(zhì)條件、越來越便捷的生活方式、越來越多樣化的娛樂活動以及越來越繁重的學習要求，使得學生的體育活動時間不斷被壓縮，鍛煉的機會不斷減少，這在很大程度上影響了學生的體質(zhì)健康。因此，學校要高度重視體育教學活動的開展，要重視體育教學效果提升的必要性。除了在課堂教學模式上不斷創(chuàng)新外，還要科學地
拳擊與格斗·上半月 2023年2期2023-06-03
- 淺談利用音樂活動促進初中音樂教學的策略
;活動現(xiàn)狀;促進策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言音樂能夠通過聲音作用于人的心靈，使人獲得聽覺上的感受。初中音樂教學中開展豐富多彩的活動，能讓師生加強互動，使教師及時了解學生的學習情況，讓學生在動手、動腦、動心中學習和創(chuàng)新。這樣不但能夠讓學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，而且還能夠促進學生綜合素質(zhì)的提高。一、初中音樂教學中音樂活動的開展現(xiàn)狀初中生正處于心理由幼稚轉(zhuǎn)向成熟、依賴轉(zhuǎn)向獨立的重要時期，情感豐富但是具有較強的波動性，容易受到外界的影響。在初中音樂教學中
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 淺析初中體育教學中怎樣促進學生的個性發(fā)展
;個性發(fā)展;促進策略前言由于新課改的深化力度加強，初中體育教師也對學生的個性發(fā)展實施了深入的探索，并收獲了良好的成效，只不過如果要參照最新的課程標準要求，有的初中體育教師在促進學生個性發(fā)展的時候還有很多的問題，可能是受到其他因素 的影響，降低了初中體育教學促進學生個性發(fā)展的進程。那么初中體育教師就有必要遵守問題導向原則，結(jié)合目前影響初中體育教學促進學生個性發(fā)展的制約因素，尋找符合目前形式、教育目標與要求的教學模式，給學生的個性發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。一、初中體
中學生學習報 2022年20期2022-05-07
- 基于加強農(nóng)機管理的促進農(nóng)機推廣工作開展策略
;農(nóng)機推廣;促進策略農(nóng)業(yè)是一個國家得以發(fā)展的重要支柱型產(chǎn)業(yè)，人們的吃穿住行均與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。眾所周知，我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)支撐著我國經(jīng)濟的發(fā)展。若想促使農(nóng)業(yè)朝著現(xiàn)代化的方向發(fā)展，就必須大力促進農(nóng)機推廣工作的開展，而該項工作的重要基礎(chǔ)與前提就是農(nóng)機管理。農(nóng)機的推廣，可以極大的緩解農(nóng)民的農(nóng)作負擔，并且效率也可以大幅度提高，對我國農(nóng)業(yè)的進一步發(fā)展具有很好的推動作用。1 農(nóng)機推廣工作中存在的問題1.1 未充分體現(xiàn)農(nóng)民在農(nóng)機推廣工作中的主體性對于任何一種農(nóng)
新農(nóng)民 2022年1期2022-03-13
- 工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)效率評價及促進策略研究
產(chǎn)效率評價;促進策略【Keywords】industrial enterprises; industrial production; production efficiency evaluation; promotion strategies【中圖分類號】F427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2022年1期2022-03-02
- 幼兒園促進新教師成長的策略
;教師成長;促進策略引言隨著學前教育在我國越來越受到社會的關(guān)注，社會對幼兒教師的關(guān)注度也在逐漸提高。人們在追求學前教育高質(zhì)量的同時，對幼兒教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。幼兒園對新教師的成長培訓是幼兒教師培訓的重要組成部分，是對新教師在教學、管理等方面進行的培訓，對新教師適應日常教學工作發(fā)揮著積極的作用。一、幼兒教師專業(yè)技能培養(yǎng)的重要性（一）幼兒教師的專業(yè)技能培養(yǎng)是提高整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵新時代背景下，一個學校的優(yōu)秀發(fā)展遠遠離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍，幼兒園亦
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 回歸學習本質(zhì)，讓深度學習真正發(fā)生
學深度學習的促進策略，旨在讓初中數(shù)學回歸學習本質(zhì)，讓深度學習在課堂真正發(fā)生。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學;深度學習;促進策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-349 初中數(shù)學深度學習是在教師引領(lǐng)下，學生基于理解，圍繞特定的學習主題，調(diào)動思維，積極參與，對知識的活化和遷移，獲得發(fā)展的有意義的數(shù)學學習過程。其目的是形成能力和素養(yǎng)，不同于知識的傳遞和識記的淺層學習。教師是深度學習躬行實踐的最好答卷人，深度學習不僅需要躬行實踐，更需要創(chuàng)造。如何
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 基于培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的初中化學復習實踐研究
;復習實踐;促進策略傳統(tǒng)復習課的主要目的在于加深學生對所學知識的理解，使知識系統(tǒng)化。馬宏佳教授在《化學教學論》中提出：“化學復習要從知識層面飛躍到能力層面”。自學科核心素養(yǎng)觀念提出以后，筆者開始關(guān)注關(guān)注這方面的改革和創(chuàng)新，努力提高學生的化學學科核心素養(yǎng)。結(jié)合馬宏佳教授的觀點及對學科核心素養(yǎng)的相關(guān)學習，本文以“九年級第五單元”專題復習為例，談談復習課上培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的一些做法。一、確定專題復習的內(nèi)容和方向以九年級五單元質(zhì)量守恒定律為例，復習的內(nèi)容和方向
三悅文摘·教育學刊 2021年36期2021-09-22
- 淺談幼兒園家園共育
;家園共育;促進策略一、幼兒園家園共育的內(nèi)涵家長要與幼兒園共同承擔起培養(yǎng)幼兒的責任，只有實現(xiàn)家長與學校教師的共同參與，才能使幼兒的成長環(huán)境充滿趣味、陪伴、支持和鼓勵，使幼兒自小養(yǎng)成健全的人格，從而健康地進入小學，實現(xiàn)更好的發(fā)展。二、幼兒園家園共育中存在的問題（一）對家園共育的重視程度不夠幼兒園制度與環(huán)境、幼兒教師的專業(yè)度等各方面仍不夠完善，家長與教師對幼兒園階段的教育也存在認知不足，沒有形成對幼兒園教育的正確的看法和態(tài)度，導致我國家長大多對家園共育的概念認
課堂內(nèi)外·教師版 2021年8期2021-09-13
- 回歸學習本質(zhì)，讓深度學習真正發(fā)生
學深度學習的促進策略，旨在讓初中數(shù)學回歸學習本質(zhì)，讓深度學習在課堂真正發(fā)生。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學;深度學習;促進策略初中數(shù)學深度學習是在教師引領(lǐng)下，學生基于理解，圍繞特定的學習主題，調(diào)動思維，積極參與，對知識的活化和遷移，獲得發(fā)展的有意義的數(shù)學學習過程。其目的是形成能力和素養(yǎng)，不同于知識的傳遞和識記的淺層學習。教師是深度學習躬行實踐的最好答卷人，深度學習不僅需要躬行實踐，更需要創(chuàng)造。如何讓學習回歸本質(zhì)，讓深度學習真正發(fā)生，筆者從創(chuàng)造深度學習情境，設(shè)定富于挑戰(zhàn)性
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- 基于網(wǎng)絡課程的體育消費促進策略
并提出相應的促進策略。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課程;體育消費;促進策略引言：隨著全民健康工作的不斷推進和現(xiàn)代人身體素質(zhì)的不斷下降，在工作之余開展體育運動的意義重大，也被更多的人所接受。受到場地、時間和方法等限制，一部分人無法較好地堅持體育活動，而在網(wǎng)課興盛的今天，這些問題都可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)予以克服。在網(wǎng)絡課程中可以根據(jù)需要選擇不同的形式，同時相應的課程在帶動了體育器材的消費，二者可以形成更加完整的產(chǎn)業(yè)鏈，對促進健康行業(yè)的發(fā)展、提升民眾身體水平都具有重要意義，從業(yè)者必
時代商家 2021年3期2021-09-10
- 促進學習者深度學習的在線教學策略
;在線教學;促進策略中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2021）13-0094-04● 引言隨著課程改革的持續(xù)深入，深度學習成為近年來教育所關(guān)注的一個熱點話題，并在學校教學中付諸實踐且取得了一定成效。在線深度學習則是指學習者通過教師的引導達到一種終極化、理想化的學習狀態(tài)，主要表現(xiàn)為學習者積極性高、參與投入深，學習方法能融會貫通、學以致用，在學習結(jié)果上獲得高認知和高思維，并能進行遷移以解決實際問題。針對當前在線淺層學習的
中國信息技術(shù)教育 2021年13期2021-08-27
- 在幼兒園教育實踐中促進幼兒社會情感學習的策略
園教育實踐;促進策略中圖分類號： G612 文獻標識碼：A 文章編號：1004-8502（2021）03-0031-07作者簡介：羅曉娜，東北師范大學附屬幼兒園副園長，研究方向為學前教育;張澤東，東北師范大學教育學部，副研究員、碩士生導師，研究方向為學前教育;王巧婧，東北師范大學附屬幼兒園，研究方向為學前教育。社會情感學習（Social Emotional Learning，簡稱SEL）是指個體掌握并應用一系列與自我適應和社會發(fā)展相關(guān)的若干核心能力的過程
中國校外教育(上旬) 2021年3期2021-08-10
- 促進學習者深度學習的在線教學策略
;在線教學;促進策略中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2021）13-0094-04● 引言隨著課程改革的持續(xù)深入，深度學習成為近年來教育所關(guān)注的一個熱點話題，并在學校教學中付諸實踐且取得了一定成效。在線深度學習則是指學習者通過教師的引導達到一種終極化、理想化的學習狀態(tài)，主要表現(xiàn)為學習者積極性高、參與投入深，學習方法能融會貫通、學以致用，在學習結(jié)果上獲得高認知和高思維，并能進行遷移以解決實際問題。針對當前在線淺層學習的
中國信息技術(shù)教育 2021年19期2021-08-09
- 談學校制度文化建設(shè)對教師積極性的促進
;職業(yè)懈怠;促進策略在當前時代背景下，教師隊伍建設(shè)急需要調(diào)整教師能力和水平，促使教師具備良好核心素養(yǎng)和能力。要想實現(xiàn)這一點，關(guān)鍵在于學校制度文化的建設(shè)。學校制度文化能夠從架構(gòu)體系、規(guī)章制度、崗位職責等角度對教師起到價值引導性和行為引導性正向作用，促使教師核心素養(yǎng)和能力更好的發(fā)展，在正向性的推動下明確個人職責，提升教育教學效果。一、教師出現(xiàn)職業(yè)懈怠的原因現(xiàn)階段，很多教師都會出現(xiàn)一定的職業(yè)懈怠問題，責任意識不強，工作積極性不高，出現(xiàn)這些問題的原因在于學校方面和
廣東教學報·教育綜合 2021年73期2021-07-22
- 個人捐贈行為概念內(nèi)涵、形成機制及促進策略研究述評
、形成機制和促進策略，期望為相關(guān)研究和社會實踐提供指導。研究發(fā)現(xiàn)，個人捐獻行為的概念內(nèi)涵，目前學界缺乏共識，也無統(tǒng)一量表；個人捐贈行為的形成機制尚缺證據(jù)；個人捐贈行為的促進策略應該考慮人性復雜和多元動機?；谘芯堪l(fā)現(xiàn)，本文建議未來研究圍繞界定本質(zhì)內(nèi)涵、編制測量量表、驗證形成機制、設(shè)計慈善項目展開。關(guān)鍵詞：個人捐贈行為；概念內(nèi)涵；形成機制；促進策略2020年，在人類歷史上將是難以忘記的一年。難以忘記的不僅僅是新冠肺炎疫情對人類健康的侵害、對社會生活的改變，還
社會與公益 2021年4期2021-06-20
- 現(xiàn)代科技對高中物理教學的促進作用之我見
中物理教學；促進策略；分析中圖分類號：G633.7文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）01-0122一、前言在國家教育體制不斷改革的背景下，教師需要嘗試創(chuàng)新教學方式，提高國家教育水平。而物理學科本身就注重學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力對于推進物理教學的順利實施有重要的意義。目前，高中物理教學工作者運用現(xiàn)代科技輔助教學工作，有效地促進高中物理教學改革。但是其中仍然存在不足，如高中物理教學課程缺少現(xiàn)代設(shè)備、教師的教學水平不高，在教
中學課程輔導·教學研究 2021年3期2021-06-01
- 初中數(shù)學深度學習的內(nèi)涵及促進策略探析
學習；內(nèi)涵；促進策略中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）30-0118在當前社會背景下，深化改革成為教育者必須擔當?shù)氖姑诖嘶A(chǔ)上，砥礪前行的教育者共同掀起了新一輪的教育探索。深度學習主要指的是讓學生在不斷地學習中逐漸加強新知識與舊知識的聯(lián)系，同時將個人的思想意識帶入進去，以此構(gòu)建一個新型知識體系，從而提高學習效率。一、深度學習的內(nèi)涵所謂深度學習，就是學生在明確學習內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步展開對數(shù)學知識的攝取與把握，
中學課程輔導·教學研究 2021年30期2021-05-18
- 現(xiàn)代科技對高中物理教學的促進作用之我見
中物理教學；促進策略；分析中圖分類號：G633.7文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）01-0122一、前言在國家教育體制不斷改革的背景下，教師需要嘗試創(chuàng)新教學方式，提高國家教育水平。而物理學科本身就注重學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力對于推進物理教學的順利實施有重要的意義。目前，高中物理教學工作者運用現(xiàn)代科技輔助教學工作，有效地促進高中物理教學改革。但是其中仍然存在不足，如高中物理教學課程缺少現(xiàn)代設(shè)備、教師的教學水平不高，在教
中學課程輔導·教學研究 2021年2期2021-05-12
- 小學道德與法治課堂促進學生深度參與的策略研究
深度參與? 促進策略【中圖分類號】G621 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）41-0042-02小學階段正是學生思想逐漸趨向成熟的階段，道德與法治教師在通過行之有效的策略，促使學生深度參與課堂教學活動，才會讓其更充分消化課程知識點，并有效提高思想認知和綜合素質(zhì)。教師積極開展多樣化、趣味化教學活動，才會更有效吸引學生，并且會讓其主動、深度參與課堂學習，讓教學有效性明顯提升。一、構(gòu)建生動教學情境，調(diào)動學生學習熱情當下，多媒體技術(shù)
課程教育研究 2021年41期2021-04-15
- 論對話式互動教學對促進小學生深度學習的效果
習;可行性;促進策略在新一輪的課程改革中，教學課堂的職能發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，由以往單純知識傳授的場所轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒g進行互動交流的平臺。尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育領(lǐng)域的結(jié)合，更是為互動式教學模式的實施開拓了空間，提供了發(fā)展的機會。另外，現(xiàn)代信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用，實現(xiàn)了教學課程資源的拓展，促進了課堂教學模式的創(chuàng)新，為學生深度學習的開展創(chuàng)造了有利的條件。因此，這就需要教師在小學教學中積極將對話式互動教學模式與學生的深度學習進行結(jié)合，以此實現(xiàn)學生自主
新課程·上旬 2021年5期2021-03-25
- 關(guān)于促進幼兒園男教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
;專業(yè)發(fā)展;促進策略中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）06-0094-02【Abstract】As an important part of our countrys preschool education team， male kindergarten teachers have a close relationship with their professional development
天津教育·下 2021年2期2021-03-19
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的現(xiàn)狀及促進策略研究
狀提出了一些促進策略，旨在提升我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的狀況，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，提高我國的文化自信。關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;小學校園;現(xiàn)狀分析;促進策略一、 引言傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于文化的發(fā)展而言是有著重大意義的。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進小學校園是教育改革的重要方向之一，而將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學教育的過程中正是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園教育不是一件簡單的事，這需要學校、教師以及學生家長的共同努力來完成。結(jié)合學校地域差別，學生個體差異
考試周刊 2021年4期2021-01-18
- 高職院校學生體質(zhì)健康狀況與促進策略研究
體質(zhì)健康?促進策略1、前言：大學生的體質(zhì)健康狀況關(guān)系到國家的未來，近 2O年來，我國學生體質(zhì)逐年下降，一方面，身高體重等形態(tài)指標顯著增長，另一方面，身體機能、素質(zhì)等指標顯著下降，體質(zhì)健康總體評價呈下降趨勢。這已引起全社會的高度關(guān)注，中共中央國務院為此專門發(fā)布“7號文件”，要求全社會和各級教育部門切實加強學校體育和學生健康工作，重視學生的體質(zhì)。本文以保定幼兒師范高等?？茖W校南校區(qū)在校學生作為個案進行研究，研究結(jié)果也將為師范類高等院校大學生體質(zhì)監(jiān)測與干預提供
錦繡·中旬刊 2020年12期2020-12-23
- 學習的升級：“習本”理念指導下的幼兒自主閱讀及其實現(xiàn)途徑
;自主閱讀;促進策略新時期幼兒的生活受到了很大的影響，同時也使幼兒的學習方式發(fā)生了重大的變化。結(jié)合新時期幼兒的學習特點，在幼兒園開學之后，教師應怎樣做好教學工作的銜接，是一個值得探討的問題。為此，本文從“習本”角度出發(fā)，探討教師如何為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學習的環(huán)境來促進幼兒的自主學習和發(fā)展。一、“習本”理念信息技術(shù)的快速發(fā)展使人們的學習方式越來越趨向于多元化，一些新的科學技術(shù)和理念逐漸運用到教育教學領(lǐng)域，改變了原有的教育教學觀念和方式?！傲暠尽崩砟罹褪窃谶@種背景下
新課程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 試論初中體育教學中如何促進學生的個性發(fā)展
生個性發(fā)展;促進策略伴隨新課改的不斷深入，素質(zhì)教育與體育教學的融合程度日益加深，促進學生的個性發(fā)展，成為初中體育教師的一項重要教學任務。為此，教師應認識到學生在體育學習中的主體地位，遵循“以人為本”的教育理念，主動轉(zhuǎn)變體育教學模式與方法，采取科學措施促進學生實現(xiàn)個性發(fā)展，力求使得學生在體育學習的過程中獲得身心健康成長。一、采取分層分組教學，給予學生針對指導要想實現(xiàn)學生的個性發(fā)展，首先教師必須正視不同學生間客觀存在的差異，尤其是在體育基礎(chǔ)和身體素質(zhì)方面的差異
科學導報·學術(shù) 2020年7期2020-10-21
- 三年級小學生執(zhí)行功能與數(shù)學問題解決的關(guān)系及其促進探討
決數(shù)學問題;促進策略引言三年級小學生受到年齡、認知、自制等方面因素作用，使其在執(zhí)行功能的抑制、刷新和轉(zhuǎn)換過程中普遍存在不足。執(zhí)行功能的本質(zhì)是對陌生事物的認知了解過程進行動態(tài)調(diào)節(jié)，在面對問題時，對所需要執(zhí)行的認知任務進行自上而下的自我調(diào)節(jié)控制，這一行為是有目的的、有序的并且切合當前實際情形。具體而言，抑制環(huán)節(jié)的產(chǎn)生來自于個體對當前學習任務是否適合與需求程度的判斷，其主要用來控制自身的優(yōu)勢反應或非主觀反應。刷新環(huán)節(jié)是指為了適應當前面對的任務要求在信息接收不間斷
新教育時代·學生版 2020年9期2020-10-21
- 淺析高職班主任工作中的賞識教育
;賞識教育;促進策略賞識教育是一種全新的管理模式，在這種打破傳統(tǒng)教學管理模式的全新教學方法中，最重要的是尊重學生的個體差異性，包容他們的性格特點，同意學生失敗的人性化的教學管理理念，同時在這種理念中還需要高職班主任的有效配合，將這種理念應用到班級管理中。這種方式不但符合我國新課程改革后的教學老師要求，而且更加貼近現(xiàn)階段高職班主任的要求，本文針對賞識教育理念進行研究和分析，提出相關(guān)促進策略。一、賞識教育的概念賞識教育，起源于父母教孩子“學說話、學走路”成功率
科學與財富 2020年19期2020-10-20
- 加快信息化建設(shè) 支撐“放管服”改革發(fā)展
;體系構(gòu)成;促進策略引言“放管服”戰(zhàn)略的落實有助于創(chuàng)造寬松且有序的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，而政務管理信息化則能夠充分利用現(xiàn)代科技整合和優(yōu)化治理體系，使之適應互聯(lián)網(wǎng)+時代對政府職能的智能化、數(shù)字化要求。因此全面實現(xiàn)政務信息化可以為實施“放管服”改革創(chuàng)造條件，簡化政務處理流程的同時，依托信息共享實現(xiàn)相關(guān)監(jiān)管部門之間的協(xié)同，提升公權(quán)力部門的服務品質(zhì)并強化監(jiān)管機制。一、政務信息化建設(shè)現(xiàn)狀近幾年在國家頻繁出臺的政策性與技術(shù)性指導文件的引領(lǐng)下，各區(qū)域、各級地方政府以及行政部門相
名城繪 2020年5期2020-10-14
- 以英語繪本促進小學生語言能力提升的實踐研究
生語言能力;促進策略引言：隨著新課改的不斷延展和深入，小學英語課堂教學也在積極追求創(chuàng)新與升級?！缎抡n標》對小學生“聽說讀寫”語言綜合運用能力的具體描述過程中曾經(jīng)多次提到：應當讓學生們能夠能聽懂和讀懂英語小故事，并且能夠在教師的引導和幫助下講述并表演小故事。而英語繪本教學無疑能夠有效激發(fā)學生們的英語學習興趣和表達欲望，滿足上述教學要求。教師借助繪本中精美的畫面和有趣的故事，能夠為學生們創(chuàng)建一個原汁原味的英語學習情境與氛圍，并且全面提高小學生的語言能力，為未來
江蘇廣播電視報·新教育 2020年43期2020-09-10
- 在小學美術(shù)教學中促進學生學習興趣的研究
;學習興趣;促進策略美術(shù)對于小學時期的學生而言在心目中的地位還是比較高的，學生對于美術(shù)的興趣遠遠超出了其他學科，在教學過程中教師想要時刻讓學生保持學習的積極性，就需要對教學方法和教學理念及時的做出創(chuàng)新。所謂興趣是最好的老師，只有學生對美術(shù)的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能夠使其積極主動的投入到學習當中。教學中老師要根據(jù)小學學生的身心成長規(guī)律以及每位學生的個體差異，結(jié)合學生性格特點、能力差異開展教學，并且采用豐富多彩的教學方式來激發(fā)學生的學習興趣，從而使學生感受到
世界家苑·學術(shù) 2020年5期2020-09-10
- 現(xiàn)代物流技術(shù)的發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟的的促進
;區(qū)域經(jīng)濟;促進策略現(xiàn)代物流技術(shù)的發(fā)展可以有效地促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，使區(qū)域經(jīng)濟達到一個新的水平。本文將分析現(xiàn)代物流技術(shù)的發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟增長的作用，優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，降低交易成本，提供一個良好的實體移動平臺。針對現(xiàn)代物流技術(shù)的發(fā)展，本文將對現(xiàn)代物流提出切實可靠的策略，促進現(xiàn)代物流技術(shù)在區(qū)域經(jīng)濟的增長中發(fā)揮積極有效的作用。一、現(xiàn)代物流對區(qū)域經(jīng)濟的促進方式（一）優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是指一定區(qū)域內(nèi)具有不同比重的工業(yè)部門的發(fā)展功能。它是特定地區(qū)國民經(jīng)濟空間分
看世界·學術(shù)上半月 2020年12期2020-09-10
- 戶外活動對幼兒人際交往的影響及促進策略
交往的影響及促進策略進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：幼兒戶外活動;人際交往的影響;促進策略引言《幼兒園教育指導綱要》中提出，幼兒園教育要以提升幼兒人際交往能力為宗旨，教師要多為幼兒創(chuàng)造人際交往及共同活動的機會與條件，并積極引導幼兒正確認識自己和他人，從而形成一種對他人、對社會親近的態(tài)度，初步掌握人際交往技能。由此可見，在幼兒教育活動中，積極培養(yǎng)幼兒交往能力十分必要。一、創(chuàng)設(shè)良好的戶外活動氛圍創(chuàng)設(shè)幼兒戶外活動的氛圍，從物質(zhì)與精神兩個方面著手.物質(zhì)上首先從人員配
小作家報·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 淺談閱讀對小學語文高年級寫作教學的促進
高年級寫作;促進策略引言眾所周知，語文學科是學生進行各科學習的基礎(chǔ)，在小學高年級語文教學的過程中，要注重閱讀和寫作環(huán)節(jié)的有效結(jié)合。尤其是隨著學習任務的不斷加大，對學生的閱讀理解能力提出了更為嚴格的要求，同時，要不斷促進學生寫作能力的優(yōu)化。在閱讀教學過程中，為寫作奠定基礎(chǔ)，要注重對教材的運用，讓學生來根據(jù)所學的文章進行素材的積累;其次，從閱讀的方法的角度來對寫作的素材進行積累，要使學生在理解的基礎(chǔ)上進行不斷的分析，要激發(fā)學生的寫作興趣，使學生能夠從不同的角度
科教創(chuàng)新與實踐 2020年1期2020-09-10
- 淺談小學數(shù)學教學中如何促進學生深度思考
;深度思考;促進策略引言在小學數(shù)學教學過程中教師需要立足于深度思考與學習，引導學生在學習過程中通過多種多樣的學習活動來增強自身的學習能力，這對學生以后的生活或者學習等方面都具有比較重要的作用，可以為學生以后的學習打好堅實的基礎(chǔ)，從而有效提升小學數(shù)學教學的效果。一、創(chuàng)設(shè)情境，豐富學生的深度體驗長期以來，小學數(shù)學課堂上學生的學習常常處于低階思維狀態(tài)，學生習慣性地依賴于固定的解題模式、套路，他們的思維通路往往是封閉的。這種低階思維具有被動性與模仿性，不利于學生良
小作家報·教研博覽 2020年38期2020-09-10
- 當代高校教師組織發(fā)展理論及促進策略研究
系等方面采取促進策略，以促進高校教師發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。[關(guān)鍵詞]高校教師;教師發(fā)展;組織發(fā)展;促進策略[中圖分類號]G645 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-5843（2020）04-0069-06[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2020.04.013一、高校教師發(fā)展與教師組織發(fā)展伴隨著新公共管理政策的逐漸興起和政府對高校資助經(jīng)費的大幅削減，不同種族、文化與社會經(jīng)濟階層等非傳統(tǒng)學生在高校課堂的同時出現(xiàn)，以及大量缺乏教育
現(xiàn)代教育科學 2020年4期2020-08-09
- 淺談戶外角色游戲中促進小班幼兒同伴交往能力的策略
力。關(guān)鍵詞：促進策略;戶外角色游戲;同伴交往戶外角色游戲中，有著樹木、草地、土坡、磚瓦等豐富的游戲環(huán)境、材料，在此之中，小班幼兒可以自由選擇游戲材料、游戲場地，大膽創(chuàng)意游戲情節(jié)，自主與同伴結(jié)伴游戲。隨著戶外角色游戲的深入開展，他們逐漸面臨著與同伴接觸、交流交往、共享材料等一些問題，如何讓這些交往經(jīng)驗少，缺少交往技能的小班幼兒學會與同伴交往，這就需要教師結(jié)合小班幼兒的年齡特點以及實際游戲情況，采取相應的策略，引導幫助他們，從而逐步提高小班幼兒與同伴交往的能力
啟迪與智慧·下旬刊 2020年7期2020-07-26
- 高校研究生就業(yè)工作的問題及促進策略
就業(yè)工作 促進策略基金項目：陜西高校輔導員工作室建設(shè)項目：紅心工作室（項目編號：1921）。作者簡介：程強，西安外國語大學高級翻譯學院教師，研究方向：大學生思想政治教育、大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導。中圖分類號：C913.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.202
法制與社會 2020年18期2020-07-14
- 自主游戲中促進幼兒親社會行為的策略探析
社會行為? 促進策略【中圖分類號】G613.7 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）22-0108-03引言親社會行為就是指人們在社會交往活動中所表現(xiàn)出來所有符合社會行為規(guī)范，主要包括人與人之間的相互合作幫助、禮讓以及資源共享等等對人際交往和社會交際有積極作用的行為。親社會行為并不是與生俱來的， 而是幼兒通過后天的生活和學習得來的。自主游戲其實就是幼兒在游戲時根據(jù)自己潛意識里的愛好興趣和需要，通過不受約束地選擇、隨意地探索、自由
課程教育研究 2020年22期2020-07-14
- 促進父母與嬰幼兒依戀關(guān)系的策略
親子依戀 促進策略 家長教育 接觸自然1.問題提出嬰幼兒時期的依戀關(guān)系對個體的社會性發(fā)展有非常特殊的意義。嬰幼兒時期的依戀質(zhì)量會影響成人時期的婚姻、親子關(guān)系和人際關(guān)系。哈洛的恒河猴實驗最早對依戀關(guān)系進行研究。由鐵絲繞成的猴子撫養(yǎng)長大的小猴子在成年后會在撫養(yǎng)后代時有困難。它們甚至難以與自己的后代建立正常的依戀關(guān)系。有的母猴放任小猴子隨意活動而不給予保護，拒絕照顧和喂養(yǎng)小猴子，甚至虐待它們。嬰幼兒時期的依戀關(guān)系對個體成年期的心理健康發(fā)展依然產(chǎn)生影響。嬰幼兒與
公關(guān)世界 2020年10期2020-06-09
- 貴州省大學生耐力素質(zhì)下降的成因分析及促進策略研究
;下降成因;促進策略中圖分類號：G804.49 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0138-04《中國青少年體育發(fā)展報告（2015）》認為，目前中學生體質(zhì)的數(shù)據(jù)已止跌并逐步回升，但大學生一些身體素質(zhì)指標依然持續(xù)下降[1]，其中耐力素質(zhì)的表現(xiàn)尤其明顯。2005～2018年耐力素質(zhì)下降趨勢仍未改變，只是在2018年表現(xiàn)為“下降趨勢減緩”。中國政府對青少年體質(zhì)健康十分重視，采取了一系列措施提高學生體質(zhì)健康水平，力圖有效解決學生體質(zhì)健康
教育教學論壇 2020年22期2020-06-08
- “互聯(lián)網(wǎng)+”給居家閱讀插上理想的翅膀
互聯(lián)網(wǎng)+”;促進策略一、引言居家閱讀既是學生有效利用時間的一種方式，也是學生積極學習新知識、新技能的必備方式。而如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)遍布學生生活的方方面面，學生足不出戶就能通過網(wǎng)絡進行對外界信息的了解以及外面世界的認識。而網(wǎng)絡閱讀也已經(jīng)逐漸成為學生閱讀的一大趨勢，網(wǎng)絡閱讀相較于紙質(zhì)閱讀，不僅具有更強的便攜性，而且擁有更多的資源，可以更好地滿足學生的閱讀需求。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”居家閱讀的推廣是順應時代發(fā)展趨勢的重要體現(xiàn)。二、“互聯(lián)網(wǎng)+”對居家閱讀的影響1.提高學
新課程·上旬 2020年51期2020-05-24
- 縣域內(nèi)學前教育集團化發(fā)展的實踐困境與促進策略
;實踐困境;促進策略基金項目：本文系“縣域內(nèi)學前教育集團建設(shè)與發(fā)展路徑研究”立項號：BY[2018]Z004的研究成果。一、縣域內(nèi)學前教育集團化發(fā)展的實踐困境（一）管理思路不統(tǒng)一，發(fā)展步調(diào)不一致學前教育集團化發(fā)展模式主要是立足于優(yōu)質(zhì)高端園，使高端園先進的管理模式與管理方法與被幫扶的公辦園、民辦園以及農(nóng)村園的管理理念相融化，這就需要各園所的主管領(lǐng)導在管理上配合與服從幫扶園。但是，受到主要管理者思想覺悟以及管理思路的影響，只是片面性的吸取幫扶園的一些先進的管理
求學·教育研究 2020年3期2020-04-08
- 江蘇省大學生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀與促進策略
此提出相關(guān)的促進策略。關(guān)鍵詞：大學生? 體質(zhì)健康? 促進策略中圖分類號：G804? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（b）-0246-02隨著當今社會生活節(jié)奏的加快，各種行業(yè)競爭的日益激烈，心血管疾病、頸椎病、近視等問題呈現(xiàn)出日益年輕化的趨勢，尤其近年來猝死在大學生中頻頻發(fā)生。健康的體質(zhì)是學習工作的前提和基礎(chǔ)，因此我們有必
當代體育科技 2020年5期2020-04-07
- STEM教育中科學活動對幼兒學習品質(zhì)的促進
兒學習品質(zhì);促進策略引言STEM教育最早可追溯到20世紀60年代的西方，是在原有分科教學的基礎(chǔ)上，以解決一個真實世界的問題為導向，通過單獨創(chuàng)設(shè)一門課程，將科學、技術(shù)、工程、數(shù)學及其相關(guān)領(lǐng)域進行融合的教育。當前，技術(shù)創(chuàng)新已成為我國國民經(jīng)濟的新增長點，在這一背景下，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)被提至國家戰(zhàn)略的高度。這意味著我國STEM教育開始被納入國家戰(zhàn)略發(fā)展政策中。與此相應，全國各地開始積極探索基礎(chǔ)教育階段STEM教育的推進方式，江蘇、四川等地發(fā)布專門的文件，大力推進S
科學導報·學術(shù) 2020年60期2020-03-24
- 青少年體質(zhì)健康促進的管理機制探究
管理機制 ?促進策略中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2020）12（c）-0194-03Management Mechanism of Adolescent Physical Health PromotionDIAO ?Wei1 ?JIANG ?Yutong2 ?LIU Xiaohui1 ?GUO ?Sihua3（1.Changchun University of Te
科技資訊 2020年36期2020-02-04
- 初中物理自主學習教學的開展策略初探
;自主學習;促進策略前言初中學生已經(jīng)具備初步探索能力，在物理教學工作中，教師需要為學生創(chuàng)建自主學習氛圍，立足于學生實際特點，不斷培養(yǎng)自主學習能力。實際教學中，可基于小組合作的方式展開，注重學生的自主學習訓練，引導學生在不同的階段可以針對性選擇學習方法，教師則要傳授學生科學的自主學習方法，引導學生養(yǎng)成自主學習的優(yōu)良習慣。一、合理的方法引導，增強學生自主學習能力為更好的推動教學工作，教師需要準確分析各學生的學習能力，形成相匹配的教學策略。值得注意的是，教師要改
錦繡·下旬刊 2020年9期2020-01-28
- 精細化管理在煤炭銷售中的作用分析
;銷售工作;促進策略一、當下煤炭企業(yè)銷售工作的問題對于煤炭企業(yè)而言，其銷售貨款管理是一項主要的內(nèi)容，通常一些企業(yè)在進行交易后并不能及時有效的收回貨款，這就使得煤炭企業(yè)出現(xiàn)資金回流延緩的現(xiàn)象，對于企業(yè)工作的穩(wěn)定以及順利運行帶來一定的挑戰(zhàn)。由于市場化的銷售理念相對落后，同時一部分銷售人員對新市場的開拓缺乏信心。此外，對于以往的銷售方式來說，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)今的發(fā)展水平，因此，不能帶來一定意義上的經(jīng)濟效益。在社會不斷競爭的情況下，使市場處于被動的地位，不利于發(fā)揮市
現(xiàn)代營銷·經(jīng)營版 2020年1期2019-12-12
- 淺談企業(yè)紀檢工作與信訪工作如何結(jié)合在一起
并提出相關(guān)的促進策略。關(guān)鍵詞：紀檢工作;信訪工作;促進策略一、引言企業(yè)紀檢信訪工作會不斷收到群眾的來信和舉報電話等。紀檢信訪對于反腐倡廉建設(shè)非常重要，當下有不少企業(yè)建立了公共事務管理中心，該項工作也得到了相關(guān)上級領(lǐng)導的重視。所以，紀檢監(jiān)察信訪舉報部門必須革新自身的思想觀念，跟上時代的發(fā)展步伐，明確并務實自身的職責，不僅要治標，也要治本，從而為公管中心的長久良好發(fā)展營造有利的內(nèi)部環(huán)境。二、現(xiàn)階段企業(yè)紀檢工作與信訪工作存在的問題（一）受理渠道并不通暢筆者對一些
青年時代 2019年28期2019-12-11
- 新時期我國民營經(jīng)濟發(fā)展促進策略研究
問題以及各項促進策略實施面臨的阻礙等進行分析，并在此基礎(chǔ)上提出相應的實施對策以全面促進我國民營經(jīng)濟的發(fā)展，使其在國民經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。關(guān)鍵詞：民營經(jīng)濟;發(fā)展;促進策略;實施對策1.引言全面促進民營經(jīng)濟發(fā)展一直以來是社會各界關(guān)注的重要問題，然而新時期我國民營經(jīng)濟在發(fā)展過程中面臨著來自于企業(yè)自身和政府等層面等諸多的問題，進而影響其健康發(fā)展。近年來我國關(guān)于促進民營經(jīng)濟發(fā)展的促進策略不斷增多。但是，各項促進策略在實施過程中還面臨諸多的阻礙，比如民營經(jīng)濟規(guī)模
現(xiàn)代營銷·學苑版 2019年10期2019-11-26
- 組織內(nèi)知識共享體系模型研究
體系模型? 促進策略中圖分類號：F273.7 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）07（b）-0220-021? 知識共享概念自從美國技術(shù)和創(chuàng)新管理學家Teece于1977年首次提出知識轉(zhuǎn)移這一概念，知識轉(zhuǎn)移逐步成為知識管理研究的熱點[1]，國內(nèi)外學者對其研究日益廣泛和深化，并由此衍生出知識擴散、知識共享等相關(guān)概念。Matsuo認為知識共享為個人或團體，在組織內(nèi)或組織外取得新的主意、技術(shù)，并將其在團隊內(nèi)或組織內(nèi)共享、散播，以至于這
科技資訊 2019年20期2019-11-04
- 技工院校校企合作中如何充分發(fā)揮企業(yè)的作用
;校企合作;促進策略校企合作作為推動我國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的核心路徑，對技工院校全面發(fā)展具有正向影響。但是，當前技工院校與企業(yè)合作的成效還未達到預期，也難以滿足社會對高素質(zhì)技術(shù)人才的要求。同時，由于技工院校與企業(yè)合作模式發(fā)展時間較短，學校與企業(yè)均缺少相應成功經(jīng)驗，導致合作中突顯出部分問題。因此，技工院校教育工作者應積極應對這些難題，并探索相關(guān)解決措施，推動技工院校與企業(yè)的有效合作，共同培育高素質(zhì)技術(shù)人才。一、技工院校實施校企合作的必要性技工院校與企業(yè)的合作，
科技風 2019年23期2019-10-21
- 農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與促進策略探析
建設(shè);現(xiàn)狀;促進策略]一、引言現(xiàn)階段，雖然國家經(jīng)濟在不斷發(fā)展和壯大，人們的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)較以往相比有所提高，但是對于一些農(nóng)村地區(qū)來說，還處于經(jīng)濟落后的狀態(tài)，其中最為明顯的是教育領(lǐng)域。由于教育經(jīng)費和教育資源的匱乏，導致農(nóng)村幼兒教育處于停滯狀態(tài)，甚至有些農(nóng)村地區(qū)為了節(jié)省經(jīng)費，出現(xiàn)停辦幼兒園的情況?；谏鲜鰡栴}，國家教育部與各地政要加大資金投入，為農(nóng)村幼兒園建設(shè)提供幫助，同時還要加強師資力量，運用有效的手段解決幼兒教師隊伍建設(shè)中存在的問題，以此提高教育質(zhì)量和
讀書文摘（下半月） 2019年8期2019-09-10
- 優(yōu)化溝通藝術(shù)，提升初中班級管理效率
;溝通藝術(shù);促進策略眾所周知，初中階段的學生是最難管教的群體，原因諸多。首先，初中生正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期——青春期，他們的常規(guī)認知、行為習性都將發(fā)生根本性的變化，而且學生們的獨立意識逐漸萌芽，不再“聽話”，渴望成為自己的主人。其次，家長的過度縱容與溺愛使得初中生養(yǎng)成了許多不良的意識行為習慣，習慣了他人的寬容與忍讓，不懂如何與同學、教師相處，經(jīng)常發(fā)生沖突與矛盾，加大了班級管理的難度。最后，復雜的社會環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境是現(xiàn)代初中生難以脫離的，而學生的“三觀
學習周報·教與學 2019年7期2019-09-10
- 中學生體育學習影響因素及促進策略研究
;體育學習;促進策略基金項目：2019年度遼寧師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目（編號：201910165016）。中圖分類號：G807 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-094-02德、智、體、美、勞是學校和學生的流行口號，但受應試教育的影響，當前中學生的學習壓力較大，體育教育的重要性往往被忽視。在教師、家長和學生眼中，體育教育已變得不那么重要了。與其他文化課程相比，體育學習的時間少之又少。隨著社會的進步
拳擊與格斗·下半月 2019年10期2019-09-10
- 簡述在初中語文課堂教學中促進動態(tài)生成
;動態(tài)生成;促進策略我國教育中存在的一個很大的問題就是許多教師在開展教學時必須圍繞自己的教案進行，“執(zhí)行教案”現(xiàn)象出現(xiàn)導致的嚴重后果是教師不能夠恰當?shù)靥幚硪馔獬霈F(xiàn)的教學事故，教師的一些應激反應往往是缺少理性的思考，做出的反應不符合“以人文本”的教育教學觀念，因此，在教學中促進教師的動態(tài)生成能力是保證課堂教學活性、開展人性教育。一、動態(tài)生成的具體內(nèi)涵（一）動態(tài)生成的具體概念動態(tài)生成目前還沒有準確的定義，從字面上來看，動態(tài)是指某件事情發(fā)展過程中發(fā)生變化，可能是
學習與科普 2019年26期2019-09-10
- 中職教師自主學習影響因素及其促進策略
;影響因素;促進策略作者簡介：荀大勇，男，高級講師，主要研究方向為職業(yè)教育;朱金鐘，男，校長，中學高級教師，主要研究方向為學校管理。中圖分類號：G715? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-7747（2019）10-0074-052019年1月，隨著《國家職業(yè)教育改革實施方案》的頒布，為職業(yè)的發(fā)展帶來一個嶄新的機遇，但同時也對職業(yè)教育和職校教師提出了更新、更高的要求，中職校教師不但要有過硬的專業(yè)知識
職教通訊 2019年10期2019-09-04
- 企業(yè)管理現(xiàn)代化對企業(yè)經(jīng)濟效益的促進意義分析
;經(jīng)濟效益;促進策略新時代，企業(yè)面臨著經(jīng)濟全球化發(fā)展、科技進步等多方面的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)若想增強自身的核心競爭力，準確把握住發(fā)展的機遇，就需要在企業(yè)管理方面進行突破。企業(yè)應該應用現(xiàn)代化技術(shù)和先進的理念實施企業(yè)管理，以現(xiàn)代化的角度，結(jié)合市場的發(fā)展規(guī)律組織生產(chǎn)，通過企業(yè)管理現(xiàn)代化，降低企業(yè)在人力、物力方面的消耗，并強化管理，構(gòu)建一套與市場經(jīng)濟及現(xiàn)代化生產(chǎn)客觀規(guī)律相符的現(xiàn)代化管理體系，增加執(zhí)行力度，從而更加科學地、合理地組織各項生產(chǎn)經(jīng)營活動，進而實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟
商場現(xiàn)代化 2019年7期2019-06-18
- 快速消費品銷售促進策略分析
速消費品銷售促進策略，進而推動企業(yè)在激烈的市場競爭中謀求生存與長遠發(fā)展成為企業(yè)亟待解決的問題。本文通過對快速消費品的相關(guān)內(nèi)容及其特點進行闡述，深入分析當前我國快速消費品市場的發(fā)展現(xiàn)狀，進而指出促進快速消費品銷售的有效策略，提高企業(yè)的市場競爭力。關(guān)鍵詞：快速消費品;銷售;促進策略受快速消費品特點的影響，人們對于其消費往往是在感性、沖動、茫然的情況下進行選擇，因而缺乏對快速消費品的理性認識和忠誠度。面對日益激烈的市場競爭，我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，快速消費品企業(yè)
現(xiàn)代營銷·經(jīng)營版 2019年2期2019-06-11
- 關(guān)于初中體育教學中提升學生主動參與性的策略研究
參與積極性;促進策略前言：隨著新課程改革的不斷深入，體育教師對學生在課堂上的積極參與有了新的認識。在體育教學中，體育教師采取了許多措施來提高學生的課堂參與度并取得一定的成績。 然而，在目前的初中體育教學中，學生的課堂參與需要進一步提高。 因此，初中體育教師應采取有效的體育措施，激發(fā)學生的學習興趣，使學生更積極地參加體育活動。1 促進初中生積極參加體育活動的作用在初中體育教學中，提高學生的積極參與度是讓學生自發(fā)地參與體育學習的行為。它可以充分反映學生的主觀學
世界家苑 2019年4期2019-06-09