圓形

后，如果給你一張圓形紙片，沒(méi)有標(biāo)明圓心，你能測(cè)出它的直徑嗎？下面我來(lái)教你幾招！方法一：把長(zhǎng)尺上的零刻度線固定在這張圓形紙片邊緣的一點(diǎn)上，慢慢移動(dòng)長(zhǎng)尺的另一頭，測(cè)出的最長(zhǎng)距離就是直徑。方法二：把這張圓形紙片對(duì)折，使折線兩側(cè)的半圓重合，則折痕就是一條直徑；接著換個(gè)角度對(duì)折，使折線兩側(cè)的半圓也完全重合，又找出一條直徑，那么這兩條直徑的交點(diǎn)O就是這個(gè)圓的圓心。方法三：用一根繩子將這張圓形紙片圍起來(lái)，量出這張圓形紙片的周長(zhǎng)，再除以圓周率，得出的值就是紙片的直徑。方法

712046)圓形裙屬于裙裝基礎(chǔ)廓形中的一種，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單獨(dú)特且活潑靈動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)改變圓形裙的角度以及下擺形狀，可以產(chǎn)生變化多樣的服裝造型。目前關(guān)于圓形裙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法的研究多總結(jié)其普遍與特殊規(guī)律，以拓展圓形裙款式與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的思維領(lǐng)域，而關(guān)于圓形裙的結(jié)構(gòu)變化在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用較少。本文基于圓形裙結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，風(fēng)格多變的特點(diǎn)，從基礎(chǔ)圓形裙入手，研究圓形裙的造型變化以及與其他服裝的組合，通過(guò)理論研究與案例分析法提煉出圓形裙的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，將其應(yīng)用到上衣、褲子等其

離;文化;設(shè)計(jì);圓形《四川好人》是布萊希特在1930年到1941年創(chuàng)作的一部戲劇作品，創(chuàng)作于作者流亡期間，同時(shí)，1930-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給世界上各個(gè)國(guó)家包括德國(guó)在內(nèi)造成了嚴(yán)重的影響，貧富差距的拉大，弱肉強(qiáng)食情況的發(fā)生，引發(fā)出了一系列社會(huì)性命題都給布萊希特提供了創(chuàng)作素材和靈感。這部劇雖以四川命名，但故事并非固定化發(fā)生在四川省，設(shè)定為四川給歐洲各觀看演出的人員制造了陌生感。而劇本本身也在細(xì)枝末節(jié)的方面也體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化的融入，這與布萊希特早年通讀百書(shū)

610218)圓形是零件最基本的特征之一，如果圓形零件檢測(cè)效果較差，將影響設(shè)備的使用。如面包、沙琪瑪?shù)燃庸な褂玫?span id="j5i0abt0b" class="hl">圓形刀片精度決定了切割食品的質(zhì)量，因此提高圓形零件檢測(cè)精度具有重要意義[1]。人工檢測(cè)效率比較低，而且檢測(cè)過(guò)程中不可靠因素較多，會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量與成本。接觸式傳感器檢測(cè)一般是通過(guò)壓電、電阻式傳感器檢測(cè)待加工圓形零件上的坐標(biāo)實(shí)現(xiàn)，需要傳感器與圓形零件接觸，對(duì)圓形零件擺放位置具有嚴(yán)格的要求，靈活性差。非接觸式傳感器檢測(cè)一般是通過(guò)電容傳感器檢測(cè)待加工圓

ínɡ穩(wěn)wěn。圓形車輪的奧秘“這zhè么me看kàn來(lái)lái，2號(hào)hào車chē行xínɡ駛shǐ得de最zuì平pínɡ穩(wěn)wěn?！碧詔áo淘tɑo總zǒnɡ結(jié)jié道dào?！拔襴ǒ們men仔zǐ細(xì)xì觀ɡuān察chá行xínɡ駛shǐ的de車chē輛liànɡ，可kě以yǐ發(fā)fā現(xiàn)xiàn，車chē子zi要yào平pínɡ穩(wěn)wěn行xínɡ駛shǐ，要yào看kàn車chē輪lún和hé路lù面miàn。一yì般bān情qínɡ況kuànɡ下xi

紙剪出大、小兩個(gè)圓形。3.將大圓形對(duì)折。4.用白乳膠將小圓形粘貼在大圓形的一側(cè)。5.用彩色卡紙剪出蝸牛媽媽的觸角，并粘貼在合適的位置上。6.給蝸牛媽媽畫上眼睛、嘴巴和殼上的紋路。7.再剪出比之前稍小一些的兩個(gè)圓形。8.按照同樣的方法做出小蝸牛。9.最后，制作出小蝸牛的手和康乃馨，將它們粘貼在合適的位置上。瞧，小蝸牛拿著花，正要送給媽媽呢！

白在我們的周圍，圓形隨處可見(jiàn)。瓶蓋、車輪、齒輪，這些物體的形狀都是圓形。在不少建筑設(shè)計(jì)中，圓形也被廣泛運(yùn)用。讓我們來(lái)看一看這些圓形建筑吧！坐標(biāo)：中國(guó)，北京位wèi于yú首shǒu都dū北běi京jīnɡ的de天tiān壇tán，是shì有yǒu名mínɡ的de古ɡǔ代dài建jiàn筑zhù群qún。天tiān壇tán里lǐ，祈qí年nián殿diàn和hé皇huánɡ穹qiónɡ宇yǔ是shì最zuì有yǒu名mínɡ的de兩liǎnɡ座zuò圓yuán

和寶寶隨意畫若干圓形，然后輪流用直線劃掉圓形，一次可以劃掉2～3個(gè)相鄰的圓形，圓形不足兩個(gè)時(shí)，最后一個(gè)畫線的人獲勝。讓我們一起看看示范，玩起來(lái)吧。若干個(gè)圓形金字塔，用不同顏色的線來(lái)標(biāo)記爸爸和寶寶的線，最后剩下一個(gè)圓形或沒(méi)有相鄰的圓形時(shí)，未畫的人輸。找著北《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念。核心素養(yǎng)：勇于探究。給? 把? 力人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨? 點(diǎn)? 料1.掃描二維碼，聽(tīng)兒

的生活中，有很多圓形的東西，你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼，想一想身邊這些圓形的東西，然后逐一把它們列在紙上。寫完了嗎？請(qǐng)你想一想，它們?yōu)槭裁炊际?span id="j5i0abt0b" class="hl">圓形的呢？你可以先想想自然界中的圓。比如，太陽(yáng)和地球看上去是近似圓形的，這是巧合嗎？當(dāng)然不是！老師在這里賣個(gè)關(guān)子，請(qǐng)你自己去查資料探索其中的奧妙吧！再來(lái)看看身邊的圓形吧！可不可能把它們換成其他形狀呢？比如，把車輪換成正方形，看上去是不是挺酷的？對(duì)，當(dāng)然不行！如果把車輪換成正方形，車子在平地上行駛，人就會(huì)感到有規(guī)律的顛

驚奇地發(fā)現(xiàn)了一枚圓形雞蛋，像是乒乓球。他放入冰箱里，至今已保存了五個(gè)月。這枚圓形雞蛋，蛋殼顏色和普通雞蛋無(wú)異，但不是一頭大一頭小，而是呈球形，很像乒乓球。經(jīng)測(cè)量，該雞蛋直徑最寬處約為3.9厘米，最窄處約為3.7厘米，重約25.7克。吳大伯說(shuō)，雞蛋是去年11月在菜場(chǎng)買的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意，幾天后在家打雞蛋時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這只圓形雞蛋。他把這只雞蛋，放在冰箱里恒溫保存，每當(dāng)有親朋好友來(lái)家里做客，他都會(huì)當(dāng)“寶貝”一樣，把這枚雞蛋拿出來(lái)給大家看看，大家都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。據(jù)了解，

長(zhǎng)方形、正方形、圓形……假如有人問(wèn)我“你最喜歡的圖形是什么？”我一定會(huì)大聲告訴他“我最喜歡的圖形是圓形?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">圓形在生活中的作用非常大。我經(jīng)常會(huì)在想：為什么蓋子絕大部分是圓形的？比如礦泉水的蓋子、醬油瓶的蓋子……帶著這個(gè)疑問(wèn)，我請(qǐng)教了老師。老師告訴我，大多數(shù)瓶子里面裝的東西需要密封，瓶蓋是螺旋形的，做成圓形的蓋子方便擰動(dòng)，而且密封性好，所以瓶蓋基本上都是圓形的。你們看，圓形的作用真大呢！圓形是幸福的象征。爸爸工作很忙，不能按時(shí)回家吃飯，我期待一家人能圍坐在家里

孩子們一起認(rèn)識(shí)了圓形的特征后，我請(qǐng)他們從多種圖形卡片中為圓形找朋友。大家都積極地參與到活動(dòng)中，我走到嘟嘟的身旁，感到他沒(méi)有在找圓形，而是拿著一些卡片在桌面上擺來(lái)擺去。我有點(diǎn)著急，忍不住提醒他：“嘟嘟，是給圓形找朋友哦！你找對(duì)了嗎？”他看了我一眼，沒(méi)有理會(huì)我。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我忍不住想再次去幫助嘟嘟時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)嘟嘟的面前擺著一個(gè)用兩個(gè)一樣大的半圓形拼成的圓形。他興奮地對(duì)我說(shuō)：“老師，你看，我也找到了一個(gè)圓形！”我終于明白了他剛才的舉動(dòng)，他是一直在思考怎樣找到

河流的同旁有兩個(gè)圓形區(qū)域，現(xiàn)在要在河邊選一點(diǎn)P，從這點(diǎn)分別向兩個(gè)圓形區(qū)域修路，但要求所修的路筆直且都要和圓形區(qū)域的外圍擦邊而過(guò).如何選取P點(diǎn)才能使兩條路的長(zhǎng)度之和最小呢？上面的問(wèn)題可以抽象成如下的數(shù)學(xué)問(wèn)題：如圖2，在直線l的一側(cè)有圓O1和圓O2，在直線l上取一點(diǎn)P，從P點(diǎn)分別作兩個(gè)圓的切線PA和PB，A和B為切點(diǎn)，如何選取P點(diǎn)才能使PA+PB的值達(dá)到最小？

因吧！第一是因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">圓形具有最大的支撐力。哪怕樹(shù)冠參天龐大，仍然可以只靠一根樹(shù)干支撐，尤其是碩果累累的果樹(shù)，掛著成百上千的果實(shí)，靠的就是自身圓形樹(shù)干的有力支撐，才不至于彎曲。類似形態(tài)的建筑材料隨處可見(jiàn)，如電視塔、電線桿等，就是模仿我們?cè)斓?。第二是因?yàn)殚L(zhǎng)成圓形可以防止許多外來(lái)的傷害。所有的植物為了能更好地生存、繁衍，都必須盡量多吸收養(yǎng)分，盡量少受外界的傷害，讓自己長(zhǎng)得快些。長(zhǎng)成圓形正是為了少消耗、多吸收。大家知道在面積相同的情況下，圓形的周長(zhǎng)最小。我們的圓形身體

填色游戲?qū)⑦@些圓形分別填上紅色、黃色、藍(lán)色和綠色，使得：（1）每種顏色的圓形至少3個(gè)；（2）每個(gè)綠色圓形都正好和3個(gè)紅色圓形相接；（3）每個(gè)藍(lán)色圓形都正好和2個(gè)黃色圓形相接；（4）每個(gè)黃色圓形都至少各有一處分別為紅色、綠色和藍(lán)色的圓形相接。列車劫案郵件車廂上，一箱托運(yùn)的黃金飾品被人搶走了。福爾摩斯剛巧在這列火車上，他趕到現(xiàn)場(chǎng)，卻只發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)煙頭。 福爾摩斯讓值班員皮特回憶當(dāng)時(shí)的情景。皮特說(shuō)：“上午，組長(zhǎng)送來(lái)一個(gè)郵包，說(shuō)里面有貴重物品，讓我重點(diǎn)看管?；疖囬_(kāi)了

rcular (圓形的) orbits. Copernicus theory was simpler. But his Sun-centered system still did not explain the observed motion of Mars very well.Finally, a German mathematician named Johannes Kepler published a complete theory of the m

大小的容器，一個(gè)圓形、一個(gè)方形的。把圓形容器里裝滿水，然后再把水慢慢倒進(jìn)方形容器里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)方形容器裝不下這些水。這就告訴我們，用同樣大小的容器，圓形裝的東西多，所以，鍋、碗、杯子等都做成了圓形的。圓形的碗可以摞在一起，收拾、保管都比較方便。(選自《少年文摘報(bào)》)