小魚兒

面有荷花和許多小魚兒。每天經(jīng)過那里的我們都會(huì)和小魚兒打招呼，小魚兒好像聽懂了我們說的話，歡快地游來游去，似乎在說：“你們好??！”正是因?yàn)橛羞@些可愛精靈相伴，每當(dāng)下課鈴聲響起，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑出來，看看小魚兒，真是增加了很多樂趣。往西走有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，紫藤蔓像睡美人一樣懶洋洋地趴在藤架上，靜靜地凝視著我們。紫藤蔓枝繁葉茂、果實(shí)累累、綠意盎然，與古銅色的藤架互相映襯，漂亮極了。這里不但吸引小朋友們玩耍游戲，老師們也會(huì)久久駐足、留戀甚至拍照留下這美景。這就

在湖邊捉魚。但小魚兒異常靈巧，還不等他的手觸及水面，就不見它們的蹤影了。于是，這個(gè)人找來一只空易拉罐，從包里拿出一塊牛肉干塞進(jìn)里面，然后，把易拉罐沉到水里。小魚兒的嗅覺特別靈敏，它們嗅到牛肉干的香味后，馬上圍在易拉罐周圍。？可等了很長(zhǎng)時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)小魚兒還是只圍著易拉罐轉(zhuǎn)，不見任何一只小魚兒往里面鉆。這時(shí)，湖邊來了一個(gè)人，見此情況，他笑著說：“你將這只不透明的易拉罐換成透明的礦泉水瓶就行了?！惫?，換成透明的礦泉水瓶后，先前那些刁滑的小魚兒就循著牛肉干的香味

朱廷梅三年級(jí)，小魚兒來了。小魚兒長(zhǎng)得瘦瘦小小的，但寫的字大大的，常常超出了格子。講義上，在該寫名字的地方不寫名字，而是畫各種圖案，還會(huì)有一團(tuán)團(tuán)墨跡。我告訴他：要寫名字，不要亂畫。他依舊我行我素。課堂討論時(shí)，他常?！昂簟币幌屡e起那干瘦的小手，要求發(fā)言。不叫他，他就白己站起來，手上還轉(zhuǎn)著一把尺子或一支筆，小眼睛眨呀眨的，一本正經(jīng)的樣子。我表?yè)P(yáng)他時(shí)，他依然眨眨眼睛，還咧咧嘴，盡量控制住不笑。我想更嚴(yán)格地管他，但又希望他不丟失天真的靈性，于是就先讓他在我的課堂上恣

地方，他首先給小魚兒寫一封信。青蛙的信是寫在小樹葉兒上的，請(qǐng)郵遞員小燕子送給小魚兒。下面就是青蛙寫給小魚兒的信。第一封信：親愛的小魚兒，你好！今天我遇到一位好心的蛤蟆，他請(qǐng)我吃了一頓美味的法國(guó)大餐，有奶油蛋糕、蘋果沙拉、西紅柿醬和檸檬果汁。每一樣好東西，我都留了一點(diǎn)，就粘在樹葉信上，請(qǐng)你嘗一嘗。青蛙小魚兒輕輕吻了吻樹葉信，她真的聞到了奶油味、蘋果味、西紅柿味和檸檬味。好好聞噢！第二封信：親愛的小魚兒，你好！今天太驚險(xiǎn)了，我第一次坐上云霄飛車。當(dāng)我轉(zhuǎn)到高高的

班上最不安分的小魚兒坐這個(gè)單出來的座位。這孩子天天就像跟板凳有仇似的，不是把腳墊在椅子上，就是跪在椅子上，要么把后面同學(xué)的桌子頂起來，猛地撞一下前面同學(xué)的椅子，攪得周圍同學(xué)都不得安生。但我又不能直截了當(dāng)?shù)刈屗粋€(gè)人坐，再三思考，我終于想出了一個(gè)兩全其美的辦法。第二天一早，我對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，大家都知道我們班有31個(gè)同學(xué)，必須有一名同學(xué)單獨(dú)坐。誰(shuí)如果愿意坐這個(gè)座位，可以主動(dòng)提出來?！苯Y(jié)果，誰(shuí)都不愿意沒有同桌。于是，我繼續(xù)說：“既然大家都不愿意，那我建議

誰(shuí)都怕我?！薄?span id="j5i0abt0b" class="hl">小魚兒，小魚兒，”青蛙猛地跳到池塘里，連聲大叫，“池岸上有一只小刺猬，他說他的名字叫‘我厲害誰(shuí)都怕我，你說好玩不好玩？”聽到青蛙一咋呼，池塘里的水族們都圍攏過來。小蝦米說：“我也要取個(gè)好聽的名字，我的名字叫……”大伙兒都看著小蝦米。小蝦米的臉憋紅了，揮了揮手，說：“我的名字叫……叫……‘我有剪刀手誰(shuí)都怕我?！边祝@樣取名字很好玩噢。小螃蟹馬上舉起手，說：“我也有一個(gè)名字，叫‘我有鉗子手誰(shuí)敢不怕我，嘻嘻，好玩吧？”小蛇游過來，馬上張開大嘴，吐出

以跟我的好朋友小魚兒見面，在一起嬉戲了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見小魚兒朝我游了過來，興奮地沖我歡呼：“嗨，蘆葦，我們又見面了！我天天盼著你回來呢！”“是啊，我們又可以在一起幸福地生活了！”我高興地回答道。從此以后，我在河邊快樂地生長(zhǎng)，小魚兒每天都會(huì)游到我身邊和我說悄悄話。我每天欣賞小魚兒在水中的優(yōu)美泳姿，有時(shí)它從水中猛然躍起又一頭扎入水中，來個(gè)精彩的跳水動(dòng)作;有時(shí)它會(huì)頑皮地在水中吐著大大小小的泡泡;有時(shí)它會(huì)游到我的身邊轉(zhuǎn)著圈圈，我時(shí)不時(shí)會(huì)為它的表演喝彩、歡呼。在雨后

投向泉水。3.小魚兒雖然喜歡這個(gè)地方，可是太安靜了，他真希望再來一位朋友啊。不久，來了一位魚媽媽，沉甸甸的肚子里，裝滿了魚寶寶。4.小魚兒看見了，開心地說：“真好啊，終于有朋友了，我們一起來比賽跳躍，好不好？”說完，一個(gè)飛躍，濺起的水花打了魚媽媽一身。2.有條小魚兒，喜歡在泉水里游來游去。有一次，他游進(jìn)樹影里，瞧瞧四周：“怎么這么暗？可太陽(yáng)正高高地掛在天空呢。原來，這兒是讓我白天睡覺的地方呀?！?.魚媽媽趕緊鉆到了水里，小魚兒也跟著鉆到水里，魚媽媽為難地說

虹清亮的小河是小魚兒的家，小魚兒莫卡每天在媽媽的帶領(lǐng)下和哥哥姐姐一塊兒玩耍。有時(shí)媽媽會(huì)教莫卡做操，有時(shí)還會(huì)給莫卡講有趣的故事。莫卡感到好幸福！他一點(diǎn)也不想長(zhǎng)，“如果能永遠(yuǎn)待在媽媽的身邊多好！”莫卡總是天真地想。一天，小魚兒們正在跟媽媽學(xué)習(xí)跳躍。沒注意一張大網(wǎng)撒了下來。媽媽和小魚兒統(tǒng)統(tǒng)給網(wǎng)住了，只有莫卡身子小，從網(wǎng)眼里逃了出來。小莫卡得救了，可卻永遠(yuǎn)失去了親人。吳卡很悲傷，他不吃也不喝，讓自己漂浮在水面上。一只小鳥到河邊來喝水，發(fā)現(xiàn)了莫卡，他關(guān)心地問：“小魚

誰(shuí)都怕我?！薄?span id="j5i0abt0b" class="hl">小魚兒，小魚兒，”青蛙猛地跳到池塘里，一連聲地大叫，“池岸上有一只小刺猬，他說他的名字叫‘我厲害誰(shuí)都怕我，你說好玩不好玩？”聽到青蛙一咋呼，池塘里的水族們都圍攏過來。小蝦米說：“我也要取個(gè)好聽的名字，我的名字叫……”大伙兒都看著小蝦米。小蝦米的臉憋紅了，揮了揮手，說：“我的名字叫……叫……‘我有剪刀手誰(shuí)都怕我?！边祝@樣取名字很好玩哦。小螃蟹馬上舉起手，說：“我也有一個(gè)名字，我的名字叫‘我有鉗子手誰(shuí)敢不怕我，嘻嘻，好玩吧？”小蛇游過來，馬上張

都怕我’?！薄?span id="j5i0abt0b" class="hl">小魚兒，小魚兒，”青蛙猛地跳到池塘里，一連聲地大叫，“池岸上有一只小刺猬，他說他的名字叫‘我厲害誰(shuí)都怕我’，你說好玩不好玩？”聽到青蛙一咋呼，池塘里的水族們都圍攏過來。小蝦米說：“我也要取個(gè)好聽的名字，我的名字叫……”大伙兒都看著小蝦米。小蝦米的臉憋紅了，揮了揮手，說：“我的名字叫……叫……‘我有剪刀手誰(shuí)都怕我’?！边祝@樣取名字很好玩哦。小螃蟹馬上舉起手，說：“我也有一個(gè)名字，我的名字叫‘我有鉗子手誰(shuí)敢不怕我’，嘻嘻，好玩吧？”小蛇游過來，

小魚兒在池塘里游來游去，他遇見了一只小鴨子。小鴨子也在游來游去。“嗨！你好，游來游去的小鴨子?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">小魚兒說?！班?！你好，游來游去的小魚兒?！毙▲喿诱f。小魚兒游過一朵小白云的影子，哎呀，糟了，影子碎了。圖小魚兒嗚嗚哭起來?！皼]事的，小白云會(huì)變戲法，等一下它又變得完整了?！毙▲喿诱f，“我們一起等等看。”小魚兒和小鴨子一動(dòng)不動(dòng)地躲在一片荷葉底下。不一會(huì)兒，小白云又變成整朵的了。哈哈，他們笑起來。這樣的感覺真好?！白屛覀冏雠笥寻桑　彼麄冋f。毛毛蟲在草叢里爬來爬去的時(shí)

家泡在池中，讓小魚兒啃咬著皮膚。有的人很安靜，躺在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。我嫌自己身上的魚太少，一會(huì)兒看看胳膊，一會(huì)兒看看腿，結(jié)果倒好，小魚兒都被嚇跑了。我一氣之下把媽媽腿上的魚兒也趕走了，媽媽氣得用潑我，我們“戰(zhàn)斗”的結(jié)果是“兩敗俱傷”，誰(shuí)的身上也有魚兒了。魔法念一念小作者去泡溫泉，與小魚兒的親密接觸太有意思了。寫泡溫泉時(shí)，可以再詳細(xì)一些，要寫出自己的感受和心理，觀察要細(xì)致。比如泡這么新奇的溫泉，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？是如何入池的？人們都是什么樣的姿態(tài)？自己被小魚

情的，然而遇見小魚兒后，我瞬間就摒棄了這樣的想法。高一入學(xué)那天，我在公告欄前看分班信息，小魚兒也站在那里，手指順著表格一行行向下劃著。他的手指白皙、修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，作為一個(gè)手控，我忍了很久，才沒有直接沖上去握住他的手說：“同學(xué)，你的手真好看，我可以拍張照嗎？”等我走進(jìn)自己的班級(jí)，竟然看到他坐在第三排的正中間，我故作淡定地坐在他身邊，我想，這一定是天意了。本以為自己可以先跟小魚兒發(fā)展純潔的革命友誼，然而關(guān)鍵時(shí)刻，我卻害羞得不知如何是好，不敢跟他說話，更不用說

個(gè)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員小魚兒、花花、大可參加了這項(xiàng)競(jìng)賽。每一個(gè)項(xiàng)目的第一名、第二名、第三名分別可得x、y、z分，x、y、z均為正整數(shù)，且x＞y＞z。比賽結(jié)束了，小魚兒獲得了22分，花花與大可各得9分。每個(gè)項(xiàng)目都沒有出現(xiàn)并列名次，且花花在其中一個(gè)項(xiàng)目——百米賽跑中獲得了第一名。小朋友，你知道這項(xiàng)體育競(jìng)賽包含了多少個(gè)項(xiàng)目嗎？解析參考：這項(xiàng)體育競(jìng)賽的總分為22＋9＋9＝40分，每一個(gè)項(xiàng)目的總分為x＋y＋z，等于40除以N。因?yàn)閤、y、z為正整數(shù)，所以N可能為1、2、4、

鳥鳴澗春chūn小xiǎo孩háir兒對(duì)duì魚yú兒ér們men說shuō：“河hé外wài面miàn的de春chūn天tiān美m(xù)ěi得de不bù得dé了liǎo，你nǐ們men要yào是shi能nénɡ爬pá到dào樹shù上shɑnɡ望wànɡ一yí望wànɡ，保bǎo證zhènɡ會(huì)huì看kàn傻shǎ?！迸纏á樹shù？彈tán涂tú魚yú倒dào是shì會(huì)huì爬pá樹shù，可kě我wǒ們men不bú是shì彈tán涂tú魚yú啊ɑ！河hé

打水，看到一條小魚兒正往山下游。小魚兒一邊游一邊跳著舞（wǔ）蹈（dǎo）。多好看的舞蹈呀。小熊希望小灰鼠也能看到這舞蹈。對(duì)了，他有了一個(gè)主意。“小魚兒，你可以幫我送一封信給小灰鼠嗎？”小熊問?！爱?dāng)然可以?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">小魚兒說。“你到小灰鼠的門前，跳一支（zhī）舞蹈給他，好嗎？”小熊說?！熬瓦@么簡(jiǎn)單？”小魚兒有點(diǎn)兒不相信。“是的。”小熊認(rèn)真地說，“為了感謝你，我送你這塊米糕?！边@真好玩。小魚兒游到了山下，小灰鼠剛好過來洗果子?！靶』沂螅?qǐng)你收下我的舞蹈?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">小魚兒這

的夏日，我家的小魚兒活蹦亂跳地游到人間，成了我的寶貝兒。我凝視著她粉嫩粉嫩的臉龐，目不轉(zhuǎn)睛，仿佛凝視著一件精巧的藝術(shù)品，百看不厭。她就是帶給我無限歡樂的小天使，名叫“湯小魚”。美麗溫柔的小天使說我家小魚兒是個(gè)小天使絕不夸張，一頭漂亮的卷發(fā)是小魚兒最顯著的特點(diǎn)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，隆起的面龐，爸爸的特色在她的身上得到了延續(xù)和繼承。因?yàn)榘职质堑聡?guó)人，所以小魚兒有著歐洲人豐滿的面孔，白皙的皮膚。姥姥總是說小魚兒像極了世界巨星秀蘭鄧波兒！小魚兒非常貼心，見人喜

閱讀提示淘氣的小魚兒（Tiddler）和媽媽住在水中的洞穴里。小魚兒總是閑不住，喜歡到處游來游去，每天都想尋找些新的樂趣。今天，媽媽批準(zhǔn)他去海里玩一玩，小魚兒終于自由啦！小魚兒在海里遇到了什么有趣的事情呢？讓我們來看看吧。Lets read the story.掃一掃，關(guān)注我們，回復(fù)“1609中英”聽有聲版。Tiddler is a little， lovely fish.He lives in water with his mum.This cave（洞

張家明快樂養(yǎng)小魚兒前段時(shí)間，媽媽買回來幾條可愛的小魚兒送給我，我把它們養(yǎng)在魚缸里。魚兒們?cè)谒锱d奮地游來游去，時(shí)而抬頭仰望天空，時(shí)而沉在水底靜靜地呆著，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的?？粗@些可愛的小魚兒，我腦袋里突然閃過一個(gè)問題：它們吃什么呢？媽媽告訴我，可以喂它們專門的魚食，或是細(xì)小的米飯、面包屑。有一天，我去看小魚兒，卻發(fā)現(xiàn)它們一動(dòng)不動(dòng)地浮在水里。我輕輕攪動(dòng)缸里的水，它們也只是微微動(dòng)一下尾巴，沒有什么反應(yīng)，好像就快死了似的。媽媽聞了聞魚缸的水，對(duì)我說：“你

他有法術(shù)。花旦小魚兒也相信梅羅會(huì)法術(shù)，有了梅羅伴奏，她的唱功一天比一天好了，連班主陳一腔也夸。小魚兒喜歡聽梅羅打鑼，他的鑼聲總能讓她找到入戲的感覺。演到開心時(shí)，美靨如花，唱到悲痛時(shí)，淚隨著憂傷的鑼聲，嘩，涌出眼眶，把看戲的人心都濕酥疼了。看著那一只只紙黃蜂伴隨著歡快的鑼聲飛進(jìn)梅羅的衣袖，小魚兒的心也輕飄飄離開自己的身體，偷偷跟在那些紙黃蜂身后，悄悄溜進(jìn)梅羅的衣襟，依偎在他的胸膛。天連續(xù)陰雨，陳家班有幾天沒演出了。不唱戲，小魚兒也想聽梅羅敲鑼。以前，小魚兒渴

到河邊玩，看到小魚兒正在吐泡泡，驚叫道：“啊，小魚兒，你吐出來的花朵真漂亮呀！”“是啊，我們的春天真美麗呀，魚兒都會(huì)吐泡泡，水面上有許多花朵?！薄拔覀兊拇禾煲埠苊利惏。瑯鋾?huì)開花，小草也會(huì)開花，可惜你看不到?！毙↑S牛說。小魚兒毫不示弱地說：“我們水里有藍(lán)藍(lán)的天空，火紅的大太陽(yáng)，還有蝌蚪、小蝦……”“這我都知道，我們草地上有蝴蝶、蚱蜢……你來我們世界看看吧?！毙↑S牛邀請(qǐng)小魚兒。“可是，我沒有你那樣的長(zhǎng)腿，怎么能到地面上去呢？”“我有一個(gè)辦法?！毙↑S牛說著就跳到

丫。忽然，四條小魚兒擺著尾巴向我游過來，居然爬到我的腳趾上。啊，它們要咬我嗎？我的腳動(dòng)了一下，小魚兒被嚇跑了?！眿寢屨f：“別動(dòng)，別動(dòng)，它們?cè)谟H你呢！”我安靜下來，心想，千萬(wàn)別再驚擾它們了。這時(shí)，幾條小魚兒游過來，接著，一群小魚兒游過來，呀，數(shù)不清了。我一動(dòng)也不動(dòng)，它們爬上我的腳，爬上我的小腿，用小嘴親著我的皮膚，癢癢的，真舒服。媽媽告訴我，小魚兒是在吃我們身上的臟東西，幫助我們清理皮膚。我明白了，池里的小魚兒在給我們治療皮膚病呢，怪不得這個(gè)小池叫“魚療池”

她取了名字，叫小魚兒。老李依舊擺渡，依舊在黃昏清洗船，只是背上多了小女孩。小女孩和船都成了河上的精靈。“老李，誰(shuí)的孩子?”常有人問。老李笑笑，不答，只撐他的船。也有奶孩子的婦女，把孩子接過去，坐在篷里喂上一口，下船時(shí)還給老李。小魚兒就這么長(zhǎng)大著，和水邊的植物一起生長(zhǎng)。船，因有了女孩而變得格外熱鬧了。有要過河的來了，小魚兒便會(huì)走到船頭迎接，進(jìn)船里拍拍凳子說，請(qǐng)坐。許多人上船下船總要摸摸小魚兒的腦袋，親親她的小臉，逗逗她。人們都說，每天在這河上，養(yǎng)得很好呢。老

在湖邊捉魚。但小魚兒靈巧異常，還不等他的手指觸水，它們就一竄不見了蹤影。于是這人找出一個(gè)空易拉罐，從包里拿出一塊香香的牛肉干塞進(jìn)易拉罐里，然后把易拉罐沉到水面以下——小魚兒“鼻子”特靈，它們嗅到了牛肉干的香味，于是馬上就圍在了易拉罐的周圍。等了很長(zhǎng)時(shí)間，只見小魚兒圍著罐子轉(zhuǎn)，就不見有一條小魚兒向罐里鉆。這時(shí)，壩上來了一個(gè)釣魚人，他見了，笑著說：“你把這不透明的易拉罐換成透明的礦泉水瓶就行了?！卑凑蔗烎~人的指點(diǎn)，只見先前那些刁滑小心的小魚兒果然循著香味從瓶口

就要數(shù)池塘里的小魚兒了。可是小魚兒有個(gè)壞毛病，它說的話，十句里有九句是假的，還有一句呢，也不一定就是真的，很久很久以前，小動(dòng)物們可因?yàn)檫@個(gè)吃了不少苦頭。一次，吃飽了蟲子的小雞躺在池塘邊的草地上曬太陽(yáng)。暖暖的陽(yáng)光照在小雞毛茸茸的身上，使小雞看上去非常健康?？墒?span id="j5i0abt0b" class="hl">小魚兒卻對(duì)小雞說：“小雞，瞧你，這么胖！像你這么胖的小雞，小朋友一定不喜歡。你該好好減肥，每天只能喝幾口水?！笨蓱z的小雞多想被大家喜歡??！于是，它每天只喝幾口水，幾天下來，瘦倒是瘦了，卻得了病，還去了動(dòng)