稚氣

笑容，帶著一身的稚氣，一蹦一跳地走進(jìn)教室。放下書包，坐在凳子上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，去認(rèn)識(shí)身旁的同學(xué)。那是一年級(jí)的我們。下課了，一起手拉著手去走廊玩耍，講著笑話，一起嬉鬧著。上課鈴響了，可我們還是不肯散去，直到老師嚴(yán)厲呵斥：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴已經(jīng)響了嗎？”我們這才心虛地逃回座位。時(shí)間似駿馬一躍，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了三年級(jí)，我們的稚氣中透露出成長(zhǎng)的快樂(lè)。下課了，大家一起生疏地唱著字母歌，聽(tīng)別人講故事、說(shuō)笑話;上課了，總有大膽的同學(xué)去接老師的話，惹得老師火冒三丈，同學(xué)們卻哄堂大笑。時(shí)

是最好的山水見(jiàn)到稚氣的笑臉，忍不住想抱抱養(yǎng)在內(nèi)心峭壁上的石斛蘭，瞬間開(kāi)放站在兩個(gè)彪漢中間，勸他們收回拳頭的父親第一次抱自己的孫女，動(dòng)作輕柔如月光粗壯的手指，梳著小辮，如同伺候他的莊稼要啥，都給，無(wú)條件地給。你的笑是他付出一切后的值得。蹺蹺板上只有你的重量，才能蹺起他的快樂(lè)任性。胡鬧。小小的錯(cuò)，他都容忍這不是溺愛(ài)，是給予，是火淬出的最柔軟的部分它深入你的記憶，成為羅盤、老馬、教科書未來(lái)你會(huì)給予他人同樣甚至更多就像我，如今看著你，初生的朝陽(yáng)內(nèi)心流出清泉，總想多

是最好的山水見(jiàn)到稚氣的笑臉，忍不住想抱抱養(yǎng)在內(nèi)心峭壁上的石斛蘭，瞬間開(kāi)放站在兩個(gè)彪漢中間，勸他們收回拳頭的父親第一次抱自己的孫女，動(dòng)作輕柔如月光粗壯的手指，梳著小辮，如同伺候他的莊稼要啥，都給，無(wú)條件地給。你的笑是他付出一切后的值得。蹺蹺板上只有你的重量，才能蹺起他的快樂(lè)任性。胡鬧。小小的錯(cuò)，他都容忍這不是溺愛(ài)，是給予，是火淬出的最柔軟的部分它深入你的記憶，成為羅盤、老馬、教科書未來(lái)你會(huì)給予他人同樣甚至更多就像我，如今看著你，初生的朝陽(yáng)內(nèi)心流出清泉，總想多

們常常說(shuō)，童年是稚氣快樂(lè)的。所以童年是值得回顧的，這種回顧也是很好玩的。靜心省察一番，我們發(fā)現(xiàn)這快樂(lè)主要發(fā)生在回顧中，童年中的那人可鄭重其事了，而且我們發(fā)現(xiàn)這快樂(lè)的源泉里竟?jié)M是稚氣！這稚氣可能是荒唐，可能是笨拙，甚至?xí)J禍，但孩子是認(rèn)真的，在他的小腦瓜里，都有一個(gè)行事的邏輯，合情合理。不信你瞧：一位老師問(wèn)學(xué)生：“小馬，你說(shuō)說(shuō)看，通過(guò)什么方式可以知道母雞的年齡？”“通過(guò)牙齒，老師?！毙●R答道。“母雞沒(méi)有牙齒呀！”“可是我有啊，如果母雞的肉細(xì)嫩，就說(shuō)明它很年輕

神秘而緘默，一派稚氣，還是你生命的延續(xù)，留在詞語(yǔ)或?qū)庫(kù)o里，都比不上如此神秘的賜予像注視著你的睡夢(mèng)，攏在我懷抱的守夜之中。奇跡一般，又一次童貞憑著睡夢(mèng)那赦免的功效，沉靜而輝煌，如記憶所恢復(fù)的幸福，你將把你生命的那道岸濱交給我，你自己并不擁有投身靜寂，我將認(rèn)清你存在的最后的海灘，并且第一次把你看見(jiàn)，也許，就像上帝必將把你看見(jiàn)，被摧毀了的，時(shí)間的虛構(gòu)，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有我。（小 雅摘自河北教育出版社《博爾赫斯詩(shī)選》一書）

初玉摘要：五四運(yùn)動(dòng)后受西方文學(xué)思潮的影響，童年視角的選取在作家行文中已成為一個(gè)流行趨勢(shì)，這一新的素材視角在蕭紅的作品中也運(yùn)用得巧妙、別具一格。不同于其他的同時(shí)期作家，童年視角在蕭紅的作品中擔(dān)任著獨(dú)特的角色。本文嘗試對(duì)蕭紅不同文學(xué)作品中童年視角的品讀，進(jìn)而探究對(duì)蕭紅作品主題、情感傾向的影響，由此透視蕭紅對(duì)社會(huì)的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：童年視角;蕭紅;敘事角度;文學(xué)意義;社會(huì)童年是人一生的起點(diǎn)，更是一段不可磨滅的記憶。瑞士著名心理學(xué)家榮格在《心理學(xué)與文學(xué)》指出：“對(duì)

來(lái)，六個(gè)輪回，從稚氣的孩童到沉穩(wěn)的少年，一路走來(lái)，您為我們嘔心瀝血。真不知道，當(dāng)初我們的調(diào)皮,您怎么能忍受；真不知道，過(guò)去的幾年,您是怎樣度過(guò)的；真不知道，曾經(jīng)我們的霸道,您是如何看待的；真不知道，您又如何想象如今的我們……歲月與記憶，是無(wú)從拾起的落紅。再見(jiàn)了，小學(xué)！六年前，也是在這樣的秋天，懵懂的我們，滿懷著憧憬。下一個(gè)秋天，我們將在下一站，緊握您賜予的接力棒，繼續(xù)向前。相遇，相知，相約，老師，您一路陪我們長(zhǎng)大。蕊春園的紫藤，是我們對(duì)您的思念；葫蘆池的倒

珍惜兒童畫中的“稚氣”。采用多樣的評(píng)價(jià)方式，運(yùn)用豐富多彩的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，不再用“像不像”“好不好”這些片面的詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)兒童的創(chuàng)作，一放手讓兒童自由地去創(chuàng)作吧！【關(guān)鍵詞】 兒童畫 “稚氣” 鼓勵(lì) 和諧愉快 欣賞 自由評(píng)價(jià)【中圖分類號(hào)】 G623.75 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2016）11-058-010波德萊爾在《現(xiàn)代畫家傳論》中把天才限定為重返童稚，天才恰恰是任意回歸的幼年。后印象派大師高更說(shuō)他自己就是野人和孩子的混合體，這并不

，令指甲在萌生出稚氣的活力。透明色系跟各種淡顏色搭配起來(lái)都能呈現(xiàn)出指甲靈動(dòng)性，加入閃粉做點(diǎn)綴，令指甲在萌生出稚氣的活力。1.LaurenB Beauty 藍(lán)色甲油#OceanAve/未定價(jià) 2.LEIGHTON DENNY 淡粉藍(lán)色甲油#REMOVE AND RECTIFY CUTICLE REMOVER 12ML/未定價(jià) 3.Topshop #Nails in Leigh/未定價(jià) 4.Butter #CANDY FLOSS/未定價(jià) 5.essie #SA

來(lái)A君爽朗又充滿稚氣的聲音。我祈盼明天的天空還是晴朗無(wú)云,大海還是碧波蕩漾。(選自《好家長(zhǎng)》2006年11期)賞析:作為老師,哪怕是普通的老師,我想都會(huì)懷著一顆寬容之心。師者父母心,老師都會(huì)像父母一樣愛(ài)自己的學(xué)生。作為學(xué)生,我們要將注意力更多地放在A君身上,多聽(tīng)聽(tīng)“A君爽朗又充滿稚氣的聲音”。這世界上沒(méi)有十全十美的人,每個(gè)人都可能有缺陷,都會(huì)碰到困難,希望你能大聲對(duì)困難說(shuō):“我站著呢!”希望你能輕聲對(duì)那些不經(jīng)意忽視或者誤解自己的人說(shuō):“別在意,別在意?！?/div>

廣東第二課堂·初中 2009年7期2009-08-26