一張張熟悉的面龐,在腦海中迅速閃過,最終定格在那張熟悉的面孔一媽媽。
媽媽,有你,真好!
當(dāng)我對寫景作文一籌莫展時,你果斷帶著我去了浣花溪公園。這一次,不再是走馬觀花的游覽。從門口的湍急河流,到嘩嘩瀑布,再到潺潺溪水,你鼓勵我用耳朵去傾聽,用眼睛去觀察,用手去觸摸,用心去感受。然后,你讓我展開天馬行空的想象,在想象的世界里肆意遨游。于是,我寫下了“小朋友們喝下噴泉就會文思如泉涌”這一感嘆。
因?yàn)閷懖怀鲋窳值穆?,我煩躁不安。你在?shù)次生氣后,又壓住熊熊怒火,輕聲細(xì)語地讓我想象自己在竹林里反復(fù)穿梭的情景。不知道走了多少次,落日余暉灑落之際,絲滑的語句終于從筆尖流出,“幾絲陽光從縫隙間擠了進(jìn)來,就像幾顆星星掉進(jìn)了竹林?!甭涔P時,我的嘴角也翹了起來。
有時,你教我不同的開篇布局;有時,你引導(dǎo)我傾聽交響樂的旋律;有時,你推薦好看的小說給我……
看著厚厚的證書和一本本印著我名字的刊物,我的自豪感油然而生。謝謝你,媽媽!
媽媽,有你,真好!
“這個世界上沒有絕對好或者絕對壞的事情。”這是你的口頭禪。
去年夏日,你帶著我再次跨入幽靜的青城山。頭一天還陽光明媚,我們在山路上盡情游玩,不亦樂乎。第二天卻飄起了零星細(xì)雨,同行的阿姨皺起了眉頭。你卻笑呵呵地說:“走,我們可以感受一下雨中青城山的美。”
我們穿著防風(fēng)服,撐起傘,順著斜坡一步步前行。泥濘的山路上,我跟著你的腳印一步一滑,學(xué)會了如何涉水前行,更領(lǐng)略了雨中山林的朦朧和雨后的翠綠。到了山頂,你一邊晾干衣物,一邊喜上眉梢:“運(yùn)氣真好,今天人少,可以吃到齋飯?!边@份樂觀,就好像雨后陽光一樣,映入我的眼中,更照亮了我的內(nèi)心。
是啊,一步有一步的風(fēng)景。媽媽,是你,讓我在面對逆境時總能保持著一絲淡然。
如今,我長大了,擁有了更廣闊的世界。但每次我呼喚你的時候,一回頭,總能望見你溢滿愛意的目光…
親愛的媽媽,有你,真好!
(指導(dǎo)教師 顧曉云/插圖 余明濤)
精彩點(diǎn)擊
都說“好媽媽勝過好老師”,讀過這篇作文,我們可以深刻地體會到這一點(diǎn)。媽媽不僅教會了小作者寫作技巧,還教會了小作者面對生活的智慧。小作者將這些情節(jié)寫進(jìn)作文中,不僅能很好地表現(xiàn)“有你,真好”這個主題,也與大多數(shù)寫媽媽的作文有了選材上的區(qū)分,辨識度很高,小編為你點(diǎn)贊!
(可 樂)