過猶不及的故事

“我們組要當(dāng)最團(tuán)結(jié)的小組！”開學(xué)第天，俊熙和組員們把手疊在一起歡呼。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，典典老師把“向陽班”分成了八個(gè)小組，還教大家唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。

可沒過兩周，俊熙小組就亮起了“黃燈”。老師們上課時(shí)，總能聽見從他們組那兒傳來“撲嚇撲嚇”的笑聲 原來浩楠總愛在課上扮鬼臉和講笑話，俊熙又忍不住接他的話茬兒，二人你來我往，嘻嘻哈哈的，看上去好不親熱。

午休時(shí)，典典老師把俊熙帶到開滿了蒲公英的走廊?！暗涞淅蠋?，是浩楠先找我說話的…”俊熙揪著衣角小聲說，“我怕不回應(yīng)會(huì)傷感情……”

“你一定記得我們背過的‘禮之用，和為貴’，對(duì)吧？”典典老師輕輕吹散一朵蒲公英但古人還說過‘知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也’。意思是為了和諧而不講原則，不用禮來節(jié)制，也是行不通的。就像蒲公英，如果太貪玩而忘了落地生根，最后就不能開花了。”

俊熙的眼睛亮了起來，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天上課時(shí)，當(dāng)浩楠又傳來畫著恐龍的紙條時(shí)，俊熙看了看老師，沒搭理浩楠，而是繼續(xù)認(rèn)真聽課。

又一個(gè)陽光明媚的清晨，微風(fēng)輕搖蒲公英，講臺(tái)上，俊熙正在把自己的這一經(jīng)歷和心得分享給大家。“課堂上不閑聊，課后我們還是好朋友！不能不分課上課下過度‘友好’，正所謂‘過猶不及’?！?/p>

‘過猶不及”出自《論語·先進(jìn)》。有一天，子貢問老師孔子：“顓孫師和卜商兩位同學(xué)，誰更優(yōu)秀呢？”孔子告訴他，顓孫師做事情，常常做過頭，超出了恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，而卜商則常常做得不夠。“那還是顓孫師更好一些嘍？”子貢試探著問?？鬃用?，緩緩地說：“做事情最重要的是恰如其分，過度和不足一樣，都是不可取的?！钡涞淅蠋熤v解道。

就像橡皮筋太松綁不住頭發(fā)，拉得太緊又會(huì)斷掉。木彤說。

我還是不太敢相信，難道好的品質(zhì)不是要極力去追求的嗎？比如聰明、勇敢?！币恢北淮笕斯膭?lì)要勇敢的書丞小聲地問道。

“對(duì)，我們都知道仁愛、聰明、誠信、勇敢是很好的品質(zhì)，但是一味追求這些卻忽略了其他重要方面的話，結(jié)果可能很糟糕。”典典老師邊說邊播放了一個(gè)視頻：自從子路拜孔子為師后，正直勇敢的他擋住了許多惡言惡語，很多人都不敢來惹事兒了。后來，子路做了孔惺的家臣，那時(shí)衛(wèi)國發(fā)生政變，子路為營(yíng)救主子，不顧朋友的勸阻，手持寶劍、單槍匹馬沖向衛(wèi)國城門。在激烈的戰(zhàn)斗中，勇猛無畏的子路最終寡不敵眾，慘死刀下。

“可是，子路的勇敢，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？”書丞問。

“是的，子路的勇敢曾經(jīng)保護(hù)了孔子，但一味好勇，也讓他喪失了性命。如果他能先找援兵再行動(dòng)，是不是更好呢？”典典老師微笑著看向書丞。

其實(shí)，孔子早就提醒過子路，不能一味好勇，要懂得分辨事理，做出正確的判斷和行動(dòng)。

“還是要不斷學(xué)習(xí)，智慧地運(yùn)用勇敢，要警惕‘過猶不及?。　睍└袊@道。

聽到這里，浩楠靈光一閃，在紙上畫了架天平，左邊是過度”，右邊是“不及”，中間坐著微笑的孔子。窗外，一朵蒲公英自由地飛行過一段時(shí)間后，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地扎進(jìn)了泥土，似乎也在期待著生根發(fā)芽，開花……