《蘇菲的世界》導(dǎo)讀

作家名片

喬斯坦·賈德，1952年出生于挪威首都奧斯陸，挪威當(dāng)代著名作家之一。1974年開(kāi)始寫作，1986年創(chuàng)作并出版了第一本書(shū)。喬斯坦·賈德的作品致力于對(duì)人生意義與終極關(guān)懷的探索與思考，1991年出版的哲學(xué)啟蒙小說(shuō)《蘇菲的世界》風(fēng)靡世界，迄今為止已被譯成56種語(yǔ)言，全球銷售量超過(guò)3億冊(cè)。喬斯坦·賈德也因此躋身于世界級(jí)作家行列，成為挪威繼1990年贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家漢姆之后最成功的本土作家。

作品內(nèi)容

蘇菲臨近15歲生日時(shí)，收到了兩封神秘來(lái)信，分別是“你是誰(shuí)”和“世界從何而來(lái)”，之后還收到了寄給席德的明信片，后來(lái)又不斷地收到自稱哲學(xué)家的艾伯特寄來(lái)的書(shū)信，由此開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的哲學(xué)之旅。

艾伯特以書(shū)信的形式向蘇菲介紹西方哲學(xué)史，從古希臘的神話與自然派哲學(xué)家講起，歷經(jīng)蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等人，到中世紀(jì)哲學(xué)、文藝復(fù)興、巴洛克時(shí)期，再到啟蒙運(yùn)動(dòng)、浪漫主義時(shí)期，直至20世紀(jì)的存在主義哲學(xué)等，涵蓋眾多哲學(xué)家及其思想。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，蘇菲努力探尋哲學(xué)家的真實(shí)身份，對(duì)哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，逐漸意識(shí)到人類的局限性，開(kāi)始反思自我與生活，同時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊不斷出現(xiàn)與席德有關(guān)的事物。

原來(lái)，蘇菲和艾伯特是席德父親艾勃特·納格為給女兒慶生時(shí)所寫書(shū)中的虛構(gòu)人物，而席德在閱讀這本書(shū)時(shí)，堅(jiān)信蘇菲真實(shí)存在。最后，蘇菲在艾伯特的暗示下，意識(shí)到自身的虛構(gòu)性，二人設(shè)法逃離書(shū)中世界，來(lái)到了席德所在的世界……

創(chuàng)作手法

1.獨(dú)特的敘事結(jié)構(gòu)。作者運(yùn)用三重虛構(gòu)框架，讓艾伯特、蘇菲和席德從各自的角度觀察描述，構(gòu)成復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)。故事充滿了懸念與奇幻色彩，讓讀者在閱讀過(guò)程中不斷地產(chǎn)生好奇與探究欲望。

2.深入淺出的哲學(xué)表達(dá)。即以通俗易懂的方式演繹哲學(xué)知識(shí)，通過(guò)生活實(shí)例與生動(dòng)故事解釋哲學(xué)的概念，讓哲學(xué)不再高深莫測(cè)。

3.濃厚的奇幻色彩。借助神秘的哲學(xué)信件、蘇菲對(duì)自身存在的質(zhì)疑以及與艾伯特的冒險(xiǎn)等元素，為作品增添了奇幻感，引領(lǐng)讀者突破生活禁錮，滿足讀者對(duì)未知的好奇與探索欲。

4.兼具知識(shí)性與趣味性。在介紹哲學(xué)思想演變的同時(shí)，融入緊張有趣的偵探劇情，對(duì)沖哲學(xué)史的枯燥晦澀，讓讀者在趣味閱讀中輕松掌握哲學(xué)知識(shí)，激發(fā)了對(duì)哲學(xué)的濃厚興趣。

5.深刻的思想內(nèi)涵。書(shū)中探討了人生意義、道德價(jià)值、自我認(rèn)知等諸多深刻問(wèn)題，引導(dǎo)讀者反思生活與自身，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。

精段閱讀

信封背后的叩問(wèn)

正是五月初的時(shí)節(jié)。有些人家的園子里，水仙花已經(jīng)開(kāi)滿了果樹(shù)的四周，赤楊樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

每年一到這個(gè)時(shí)節(jié)，萬(wàn)物總是充滿了生機(jī)。這豈不是一件奇妙的事嗎？當(dāng)天氣變暖，積雪融盡時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的花草樹(shù)木便陡地自荒枯的大地上生長(zhǎng)起來(lái)了。這是什么力量造成的呢？

蘇菲隨手把門帶上后，便拆開(kāi)了信封。里面只有一小張約莫跟信封一樣大小的紙，上面寫著：你是誰(shuí)？除此之外，什么也沒(méi)有。沒(méi)有問(wèn)候的話，也沒(méi)有回信地址，只有這三個(gè)手寫的字，后面是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

……

當(dāng)蘇菲開(kāi)始思考有關(guān)活著的這件事時(shí)，她也開(kāi)始意識(shí)到她不會(huì)永遠(yuǎn)活著。她想：“我現(xiàn)在是活在這世上，但有一天我會(huì)死去。”人死后還會(huì)有生命嗎？這個(gè)問(wèn)題貓咪也不會(huì)去想。這倒是它的福氣。

唯有清晰地意識(shí)到有一天她終將死去，她才能夠體會(huì)活在世上是多么美好。這件事就像錢幣的正反兩面，被她不斷地翻來(lái)轉(zhuǎn)去，當(dāng)一面變得更大、更清晰時(shí)，另外一面也隨之變得大而清晰。生與死正是一枚錢幣的正反兩面。

世界從何而來(lái)？她一點(diǎn)也不知道。她知道這個(gè)世界只不過(guò)是太空中一個(gè)小小的星球。然而，太空又是打哪兒來(lái)的呢？很可能太空是早就存在的。

今天下午，在短短的兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，她面臨了三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是誰(shuí)把那兩個(gè)白色的信封放在她的信箱里，第二個(gè)是那兩封信提出的難題，第三個(gè)則是這個(gè)席德是誰(shuí)。她的生日卡為何會(huì)寄到蘇菲家？蘇菲相信這三個(gè)問(wèn)題之間必然有所關(guān)聯(lián)。

◆賞讀

開(kāi)篇以簡(jiǎn)單的景物描寫點(diǎn)明故事開(kāi)始的時(shí)間：五月初;通過(guò)水仙花、赤楊樹(shù)的萌發(fā)說(shuō)明了這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物充滿了生機(jī)，為下文的發(fā)展作鋪墊。

第一封神秘來(lái)信拉開(kāi)了故事的大幕，引發(fā)了蘇菲的思考，也激發(fā)了讀者的思考：你是誰(shuí)？我是誰(shuí)？寄信的是誰(shuí)？隨著蘇菲思考的深入，她甚至從“我是誰(shuí)”想到了生與死，并進(jìn)一步意識(shí)到死亡會(huì)讓人悲傷;然后從生死想到了祖母的去世，讓她再次陷入悲傷的氛圍，也讓她想到了自己終有一天會(huì)死去。蘇菲的思考繼續(xù)深入，從自我到世界到宇宙，最終得到的結(jié)論是，太空一定是在某個(gè)時(shí)刻由另外一樣?xùn)|西造成的。

若不是收到神秘的信件，蘇菲或許還沉浸在往日或快樂(lè)、或憂傷、或無(wú)聊、或充實(shí)但一定單純的世界中，可是，這些信件打破了她生活的寧?kù)o，讓她在面對(duì)世界時(shí)學(xué)會(huì)了思考和探求。蘇菲面對(duì)的問(wèn)題其實(shí)也是每個(gè)人都應(yīng)該考慮和必須面對(duì)的，我們究竟是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？每個(gè)人的考慮方式和答案或許都不一樣，但這些問(wèn)題卻會(huì)帶著我們走向內(nèi)心，去搭建人與世界的關(guān)系，去尋求人生真正的意義。