辯證分析

話題導(dǎo)入

辯證分析就如同精準(zhǔn)的導(dǎo)航儀，指引著我們透過現(xiàn)象直擊本質(zhì)。它要求我們以全面、聯(lián)系且發(fā)展的眼光看待問題，既不片面偏激，也不靜止孤立。唯有掌握辯證分析的方法，儲備多元視角，才能在寫作中挖掘出深刻內(nèi)涵，為文章構(gòu)建起堅實有力的邏輯架構(gòu)，使作品經(jīng)得起時間與思考的雙重檢驗。

范本呈現(xiàn)

何以“無中生有”（節(jié)選）

◎崔 妍

有次在浙江桐鄉(xiāng)采訪，聽聞這里濮院羊毛衫出名，占有全國約70%的批發(fā)份額，市場成交額多年保持千億元級規(guī)模，卻不產(chǎn)羊毛，心中訝異。

近期，又看到一則消息：全球最高模量的玻璃纖維配方，模量突破100吉帕，進(jìn)入技術(shù)“無人區(qū)”，使風(fēng)力葉片直徑長度可突破200米大關(guān)。這一自主研發(fā)配方的所有者中國巨石，也來自桐鄉(xiāng)。桐鄉(xiāng)玻璃纖維產(chǎn)值已超百億元，并引領(lǐng)新材料產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)千億元。再查，桐鄉(xiāng)也不盛產(chǎn)石材，訝異變疑惑。

看似并無資源稟賦，卻善“無中生有”，桐鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局成功的密碼是什么？市場嗅覺靈敏，善于“捕風(fēng)”。改革開放東風(fēng)“吹”來新潮流、新裝備，濮院商戶敏銳發(fā)現(xiàn)機(jī)織毛衣代替“打毛衣”的可能，順應(yīng)并滿足羊毛衫的市場需求。裝備輕量化，能源清潔化，通信產(chǎn)業(yè)提升信號穿透性，中國制造向高端進(jìn)軍，玻璃纖維是重要材料。中國巨石打破國外技術(shù)壟斷，躍居行業(yè)前列。

“無”的是資源，“有”的是視野。善于在發(fā)展大局里找定位，敢于在時代潮流中抓機(jī)遇，“無中生有”的另一面就是“敢為人先”。

桐鄉(xiāng)真的是“無中生有”嗎？也不盡然。沒有資源稟賦，卻有區(qū)位優(yōu)勢。桐鄉(xiāng)位于杭嘉湖平原腹地，與上海、杭州、蘇州形成1小時交通經(jīng)濟(jì)圈。既享信息之暢，又有交通之便，積極擁抱長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略，自然更易于承接長三角核心城市資源外溢。這也帶來啟示：并無一地是“一無所有”，潛力往往在不太明顯的“有”中蟄伏。善于跳出一隅算家底、融入大局想方法，思路更開闊，才能以“有”育“無”。

“無”與“有”也不是“不變量”。“無形之手”與“有形之手”密切配合、協(xié)同發(fā)力，能夠“無中生有”“有中生優(yōu)”。

通過“飛地抱團(tuán)”“村村抱團(tuán)”模式，提高產(chǎn)業(yè)市場競爭力；建設(shè)直播基地，拓寬銷售渠道，助力濮院羊毛衫市場2024年成交額保持高位……看濮院的羊毛衫產(chǎn)業(yè)，從家庭作坊到“馬路市場”、集散中心，再到時尚古鎮(zhèn)、臨空產(chǎn)業(yè)園，產(chǎn)業(yè)體量由小到大，產(chǎn)業(yè)鏈由短變長，離不開當(dāng)?shù)卣鲆?guī)劃、優(yōu)環(huán)境、整合各方資源。

這就好比手中握牌，形成的組合越多、打法越多，勝算越大。而牌怎么組、怎么打，離不開“手”的主動作為?！坝行沃帧敝鄹哌h(yuǎn)、運籌帷幄，整合資源、催生變量，“無”就可能生“有”，更能進(jìn)一步沉淀出“優(yōu)”。

立足所有、面向所需、修煉所能，以發(fā)揮主觀能動性“入局”，以增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢“布局”，方能寫出“無中生有”的神來之筆，創(chuàng)造“絕無僅有”的奇觀。

（摘編自《人民日報》2025年4月16日）

優(yōu)秀習(xí)作

于迷路時突圍

◎張諾涵

白云蒼狗，日新月異。于忙忙碌碌奔跑中，我們總會迷路，找不到前行的方向。在漫漫人生路上，我們該如何于迷霧中突圍，尋康莊大道？答曰：以一以貫之的精神篤行不怠，不盲目選擇；以明辨是非的慧眼撥開云層，終得朗朗明月，覓得腳下路。

觀當(dāng)下，這是最好的時代，人們可以各盡所長，登上舞臺，演繹屬于自己的精彩；同時，這又是最壞的時代，世界紛爭不斷，GhatGPT的強(qiáng)大算力使人們陷入迷茫。國與國之間正確相處之路在何方？人工智能與人類和諧共存之路又在何方？人與人之間共同發(fā)展之途何時才能出現(xiàn)？困于迷霧之中，我們應(yīng)像林清玄所說的那樣：“明月為云所遮，我知明月猶在云層深處；碧潭在無聲的黑夜中雖不能見，我知潭水仍清?！?/p>

沒有路時，我們應(yīng)當(dāng)以鋪石開大道、篳路啟山林的決心，于無路處“柳暗花明”，憑借深情的眷戀，定會覓得屬于我們的康莊大道。

山中女孩們在大山里仰望明月時，“燃燈校長”的出現(xiàn)為迷路的她們找到了蛻變的道路——用讀書改變命運；奧運賽場上，當(dāng)無法突破起跑慢的魔咒時，“亞洲飛人”改變起跑腳的想法為其取得9.83秒這一震驚世界的成績助力。太多迷路的人，誤以為窮途末路，無路可走，實則路就在腳下，唯有那些勇于改變、勇于尋找的人，才能拔開迷霧現(xiàn)明月。

路多了，我們應(yīng)當(dāng)深思熟慮，敢于選擇，選擇符合自身實際的道路篤行不怠，一以貫之方見明月。

“江海不與坎井爭其清，雷霆不與蛙蚓斗其聲?！庇兄局瞬粫豢v橫交錯的道路蒙蔽雙眼，因為他們知道自己將去何方。當(dāng)中國國門被列強(qiáng)的槍炮轟開時，當(dāng)全盤西化還是“打倒孔家店”的言論不絕于耳時，中國有識之士于萬千條路中結(jié)合自身實際情況，堅定地選擇了社會主義道路，一次又一次開展革命并證實了其正確性。由是觀之，在岔路口迷失方向時，不應(yīng)盲目選擇，要以自身實際情況為標(biāo)桿，明辨思之，才能刈獲正確的發(fā)展之道。

其實，所謂“迷路”不過是自身因視野受限、志向不堅定，被外界誘惑造成的，世上沒有真正迷路的，有的或許只是不愿改變，被世俗裹挾的“擺爛”。因此，于迷路時勇敢突圍便是破此處囹圄、明人生發(fā)展方向的必經(jīng)之路。

“黃金時代不在我們身后，而在我們身前。”青年，請于迷路時勇敢突圍，奏響時代強(qiáng)音，詩酒趁年華！

【湖北松滋市第一中學(xué)高一（1）班】

眾說紛紜

周智嫻：兩篇文章都展現(xiàn)了辯證分析的魅力?！逗我浴盁o中生有”》這篇文章從桐鄉(xiāng)無資源卻有產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)象切入，緊扣“無”與“有”的辯證關(guān)系，既看到表面的“無”，又挖掘深層的“有”，如區(qū)位優(yōu)勢、主動作為等，體現(xiàn)了全面看待問題的思維。這種對立統(tǒng)一的分析，讓觀點更具說服力。

朱燦陽：張諾涵同學(xué)的習(xí)作則圍繞“迷路”展開辯證思考，既分析“無路”時的突破方法，又探討“路多”時的選擇策略，最后點明“迷路”本質(zhì)是主觀局限，而非客觀絕境。這種聯(lián)系、發(fā)展的視角，讓作文邏輯層層遞進(jìn)，避免了片面化。

劉中奇：辯證分析的關(guān)鍵就是打破非此即彼的思維定式?！逗我浴盁o中生有”》這篇文章中“無中生有”并非真的“無”，而是善于轉(zhuǎn)化“潛在之有”；張諾涵《于迷路時突圍》也沒有將“迷路”簡單定義為壞事，而是視為突破自我的契機(jī)。

技法點睛

1.對立統(tǒng)一中見本質(zhì)

事物往往包含矛盾的兩面，如“無”與“有”“沒有”與“多”。寫作時需挖掘矛盾雙方的依存關(guān)系和轉(zhuǎn)化條件，避免孤立看待問題。如《何以“無中生有”》分析桐鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)時，既看到資源之“無”，又發(fā)現(xiàn)視野、區(qū)位之“有”，揭示“無中生有”的內(nèi)在邏輯。

2.聯(lián)系發(fā)展中拓視野

用動態(tài)的眼光看待事物，關(guān)注其與周圍環(huán)境的聯(lián)系及發(fā)展變化。如張諾涵的作文討論“迷路”時，結(jié)合時代背景、個人選擇與主觀能動性，指出“迷路”是發(fā)展中的階段性問題，而非永恒困境。

3.矛盾轉(zhuǎn)化中尋規(guī)律

辯證分析的核心是把握矛盾轉(zhuǎn)化的條件，如《何以“無中生有”》提到的“主動作為”正是促使“無”向“有”轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。寫作時我們可通過具體案例，揭示矛盾轉(zhuǎn)化的普遍規(guī)律，增強(qiáng)作文深度。