許高銘:“米字村”的村民都有一些超能力。比如“粽”,只要你對(duì)它說(shuō):“我餓了。”他就會(huì)變戲法一樣給你變出一個(gè)粽子。再比如“粘”,全身黏糊糊的,可以瞬間粘住事物。
王躍塵:“大”在森林里漫步,突然聽(tīng)到一陣奇怪的聲響。它順著聲音找去,發(fā)現(xiàn)是神秘的“可”在施展魔法?!按蟆北簧钌钗滩蛔愡^(guò)去,與“可”融合,瞬間變成“奇”字,擁有了奇妙的魔力,能創(chuàng)造出各種超乎想象的東西。
王懌伊:“要是長(zhǎng)出一雙手,我就可以摘桃子了!”“包”小弟眼巴巴地看著樹(shù)上紅彤彤的桃子,口水直往下流。他念起了咒語(yǔ):“天靈靈,地靈靈,讓我長(zhǎng)出一雙手!”眨眼間,一雙小巧的手便出現(xiàn)在他身上,他變成了“抱”小弟。
王紹聞:午后,暖洋洋的陽(yáng)光灑在羊村。美羊羊坐在自己的小屋里,拿著梳子,梳理著漂亮的羊毛。喜羊羊蹦蹦跳跳地跑進(jìn)來(lái),看到美羊羊在梳頭,說(shuō):“美羊羊,梳子的‘梳’是木字旁,這是因?yàn)楣艜r(shí)梳子大多是用木頭做的呢!”美羊羊笑著回應(yīng):“漢字真有趣!”
李鴻梓桐:“思”寶寶偷偷從家里溜了出來(lái)。它是個(gè)裝滿奇思妙想的小機(jī)靈鬼,一邊走,一邊念叨:“我要去找能和我一起玩耍的朋友?!弊咧咧?,它遇到“想”寶寶?!跋搿睂殞毻兄掳?,沉浸在自己的思緒中?!昂?,‘想’弟弟,我們一起玩吧!”“思”寶寶熱情地招呼道。“好呀,哥哥,我正想找你呢!我們一起思考問(wèn)題,一定很有趣?!?/p>
李詩(shī)諾:小藍(lán)看著大樹(shù),想到了“木”字:古代“樹(shù)”叫作“木”,人們根據(jù)樹(shù)的樣子造出最早的“木”字。上面是樹(shù)枝,中間是樹(shù)干,下面是樹(shù)根。一棵樹(shù)是“木”,好多樹(shù)排著隊(duì)就是“林”,大片大片的樹(shù)林就成了“森”林?!盀槭裁疵靠脴?shù)都能穩(wěn)穩(wěn)地站在地上呢?”小明心生疑問(wèn)。小藍(lán)用手指指樹(shù)根,說(shuō):“因?yàn)闃?shù)根牢牢地抓住了泥土?。 ?/p>
高瀚霖:這一天,“水”爺爺把眾多子孫叫到跟前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都長(zhǎng)大了,是該讓你們出去鍛煉一下了?,F(xiàn)在給你們起名字——”
老大起名——“江”,負(fù)責(zé)管理山與山之間水族的后代,保證所到之處風(fēng)景秀麗,景色宜人。“江”的子女分別叫:長(zhǎng)江、嘉陵江、金沙江、瀾滄江、雅魯藏布江……
老二起名——“湖”,負(fù)責(zé)管理低洼之處水族的后代,保證存續(xù)之地植被豐茂,魚(yú)蟹肥美?!昂钡淖优謩e叫:陽(yáng)澄湖、鄱陽(yáng)湖、微山湖……
【作者系山東鄒平市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二·2班學(xué)生,指導(dǎo)老師:王桂香】