我存在的意義

我是一支不幸的圓珠筆，為主人打下半壁江山后卻不受重用，只能待在一個(gè)抽屜里，真是想想就來氣！

想起血?dú)夥絼傊畷r(shí)，我是何等的“英雄”氣概！穿著金燦燦的龍鳳鎧甲，紅色的飄帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，被學(xué)校作為一件光榮的獎(jiǎng)品，贈(zèng)予一個(gè)愛寫作文的小孩——就是我現(xiàn)在的主人。

當(dāng)時(shí)，我一心想要在遼闊的田字格戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁，干一番轟轟烈烈的大事。主人得到我后小心翼翼地拆開包裝，我第一次在潔白的作業(yè)本上留下了痕跡。他用我寫作業(yè)、做筆記，我也陪伴他度過了無數(shù)個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的日子。課堂上，老師表揚(yáng)他的字跡工整，主人開心地笑了，我也跟著驕傲起來。

隨著時(shí)間的流逝，我的油墨漸漸減少。一天，主人用力按動(dòng)筆帽，卻怎么也寫不出字來。他有些沮喪，隨手把我扔進(jìn)了抽屜。在黑暗的抽屜里，我和一堆舊文具擠在一起，心中滿是失落。不知過了多久，抽屜被打開，主人的媽媽在整理雜物時(shí)看到了我，把我拿起來端詳片刻，然后遞給主人說：“這支筆還能用，換個(gè)筆芯就行，別浪費(fèi)。”主人恍然大悟，立刻去買了新筆芯，換上新筆芯的我，又能在紙上縱橫馳騁了。

隨著主人慢慢長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，他開始使用各種功能的筆，我被冷落的時(shí)間越來越多，但每當(dāng)他遇到難題，需要靜下心來思考時(shí)，還是會(huì)習(xí)慣性地拿起我，在草稿紙上寫寫畫畫。

如今，主人踏上了新的人生旅程。我安靜地躺在舊筆盒里，雖然不再被頻繁使用，但和主人一起度過的那些時(shí)光，成了我最珍貴的回憶。無論歲月如何流轉(zhuǎn)，那些溫暖的瞬間永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作構(gòu)思巧妙，開篇借圓珠筆“英雄末路”的感慨奠定情感基調(diào)，勾起讀者的閱讀興趣。文中詳細(xì)描述了圓珠筆從備受珍視到被冷落再到重新啟用的過程，情節(jié)有起有伏。結(jié)尾，圓珠筆在回憶往昔中領(lǐng)悟到自己存在的意義，升華了主旨，讓讀者感受到溫暖，頗具感染力，引發(fā)了讀者對(duì)生活中平凡事物的意義的思考。

【作者系廣東中山市永寧中學(xué)曉笛文學(xué)社學(xué)生，指導(dǎo)老師：甘逸】