生日當晚，他寫下《我的修養(yǎng)要則》

1943年3月18日，正是周恩來同志農歷45歲生日。

當天下午，中共中央南方局在重慶召開整風學習會議。周恩來同志在會議上坦誠地進行了自我剖析和自我反省。他仔細談了家庭、社會、學校對他的影響，“出生于江蘇淮安，屬于封建沒落的官僚世家”“由于母教的過分仁慈禮讓，使自己也帶有幾分女性的仁慈，如看見殺狗或殺其他生物總覺難過，缺乏一種頑強和野性，故對于黨內錯誤路線的斗爭，往往走向調和主義”……

從上海工人第三次武裝起義、南昌起義，到萬里長征、西安事變，再到第二次國共合作的實現(xiàn)，周恩來同志都作出了很大貢獻。但他對這些業(yè)績和功勞只進行了十分簡要的介紹，而把大量的篇幅放在了尋找自身缺點、進行深刻的自我剖析與反省上。

會后，南方局的同志們特意準備了茶點想為他慶生，卻被他婉言謝絕。晚上，周恩來同志簡單吃了碗面條，就回到辦公室工作，并寫下著名的《我的修養(yǎng)要則》，其主要內容有7條：

一、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

二、努力工作：要有計劃，有重點，有條理。

三、習作合一，要注意時間空間和條件，使之配合適當，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

四、要與自己的他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭。

五、適當的發(fā)揚自己的長處，具體的糾正自己的短處。

六、永遠不與群眾隔離，向群眾學習，并幫助他們。過集體生活，注意調研，遵守紀律。

七、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質基礎。

《我的修養(yǎng)要則》是周恩來同志的自我剖析，是他對自己的警醒勉勵和莊嚴承諾，更勾勒出一名中國共產黨員應有的精神境界和行為準則。在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的當下，我們重讀經典，不但要繼承其作風精髓，更要挖掘其對新時代領導干部能力建設的指導價值——如何將個人修養(yǎng)轉化為治理能力，如何以能力提升鞏固作風建設成果。

修養(yǎng)與能力的辯證統(tǒng)一

周恩來同志一生嚴于律己，是黨內干部自覺加強黨性修養(yǎng)的典范?！段业男摒B(yǎng)要則》是他對個人能力提升的系統(tǒng)規(guī)劃，體現(xiàn)了周恩來同志嚴格自律、勇于自我革命的高度政治自覺，深刻揭示了中國共產黨人德才并重的成長要求。

“加緊學習”是周恩來同志修養(yǎng)觀的基礎前提?！段业男摒B(yǎng)要則》第一條便提出“加緊學習”，并指明學習的方法是“抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多”。周恩來同志在延安參加整風運動時強調：“必須從專而精入手。寧可做一件事，不要包攬許多。寧可做完一件事，再做其他，不要淺嘗即止。寧有所舍，才能有所取?！薄段业男摒B(yǎng)要則》第六條還針對“向誰學習”提出“向群眾學習”。

改進工作作風是周恩來同志修養(yǎng)觀的核心。周恩來同志曾向其他同志交心說，自己參加革命團體已經20年了，但“理論修養(yǎng)不夠，有些事務主義作風”。因此，周恩來同志在《我的修養(yǎng)要則》中強調工作“要有計劃，有重點，有條理”，并提出“永遠不與群眾隔離”的要求，而這一點也與當前堅持以人民為中心的發(fā)展思想高度契合。

“適當的發(fā)揚自己的長處”是周恩來同志修養(yǎng)觀的特色。周恩來同志一貫主張發(fā)揚長處、糾正短處?！段业男摒B(yǎng)要則》第四條、第五條都是相關內容。在南方局整風學習期間，他多次主持會議討論如何“自我反省，各人檢討自己的缺點”。他認為，領導干部應在自我批評方面起示范作用，“一個人或一個政黨，如果不愿做反省功夫而自滿自傲，不承認自己有任何錯誤和缺點，或者不善于看出自己力量之所在而害怕批評和自我批評，不敢正視錯誤和改正錯誤，那么，這個人和這個政黨就一定不免于失敗”。

精神內涵的“實”與“恒”

82年后的今天，《我的修養(yǎng)要則》的精神內涵，與當前作風建設的要求高度契合。

以“實”為本——走好群眾路線與發(fā)揚務實作風的行動要求。周恩來同志向來強調“向群眾學習”“過集體生活”“注重調研”。這些理念與行為，同中央八項規(guī)定所包含的“要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況”“向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心”等內容不謀而合。

以“恒”為要——加強黨性修養(yǎng)與堅持制度約束的內在統(tǒng)一。周恩來同志曾說，“活到老，學到老，改造到老”。他將《我的修養(yǎng)要則》中“健全自己身體”“加緊學習”“具體的糾正自己的短處”等內容視為終身修養(yǎng)課題。這一理念與《關于在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的通知》中“鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，推進作風建設常態(tài)化長效化”等內容相得益彰，它們共同揭示了作風建設需“自律”與“他律”并重的深層邏輯，即以制度的剛性，讓黨員干部從“不敢腐”到“不能腐”“不想腐”；以文化的浸潤，讓黨員干部從“被約束”到“自覺”。

為新時代領導干部培養(yǎng)提供方向

《我的修養(yǎng)要則》的7條準則，為新時代領導干部如何提高自身能力提供了寶貴的精神指引和實踐指南。

提升學習能力——從“知識積累”到“思維革命”。周恩來同志將學習列為修養(yǎng)之首的做法，“抓住中心，寧精勿雜”“習作合一”等理念，為新時代干部能力提升指明了方向。要學習黨的創(chuàng)新理論，不斷提升把握相關精神實質、核心要義的能力，強化理論武裝，努力形成自己的知識體系和價值判斷。要進行結構化學習、生成性學習，聚焦主責主業(yè)，運用體系化、模塊化思維學習業(yè)務知識，構建“T”型知識結構（指在一個領域擁有深厚的知識儲備，同時在其他領域擁有廣泛的知識儲備），如重慶的黨員干部，就要系統(tǒng)學習數字重慶建設、成渝地區(qū)雙城經濟圈建設、智能網聯(lián)新能源汽車之都建設、智慧城市建設等領域的知識，提升自身素質和能力，克服本領恐慌、能力危機。要進行實踐性學習，打通學用轉化“最后一公里”，把創(chuàng)新理論、業(yè)務知識與具體工作結合起來，堅持做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。

提升群眾工作能力——從“方法技巧”到“價值重構”。做好群眾工作是黨員干部的基本職責。周恩來同志的群眾工作經驗值得新時代干部重點學習，《我的修養(yǎng)要則》中提到的“永遠不與群眾隔離”便是其一。要善于調查研究，工作中遇到不了解的情況要多方協(xié)調，摸清實際狀況，不人云亦云。要善于溝通，與群眾建立起更深層次的情感聯(lián)結，善用方言、網絡話語以及共同勞動等方式與群眾溝通。要善于總結推廣群眾工作中的實踐經驗，做到一地創(chuàng)新、全市共享。

提升改革攻堅能力——從“被動執(zhí)行”到“主動破局”?！段业男摒B(yǎng)要則》中提出“要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造”，落腳到現(xiàn)在就是要善于創(chuàng)新創(chuàng)造，敢于改革攻堅。要強化系統(tǒng)思維，將系統(tǒng)內在和外在資源進行有效整合，讓整體系統(tǒng)功能實現(xiàn)最優(yōu)。要培養(yǎng)破局的能力，在約束條件下尋找最優(yōu)解。要提高風險預判能力，建立重大決策社會風險評估AI系統(tǒng)，防范化解重大風險。

《我的修養(yǎng)要則》是一部跨越時空的中國共產黨人的精神寶典。在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的今天，透過《我的修養(yǎng)要則》，既能觸摸到老一輩革命家嚴以修身的精神風范，更能為新時代干部作風建設注入實以立業(yè)的動能。我們應以《我的修養(yǎng)要則》為鏡，在德與才、知與行、破與立的辯證統(tǒng)一中實現(xiàn)自我革新，將黨性修養(yǎng)轉化為治理能力，以能力提升鞏固作風建設成果，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，交出無愧于時代和人民的答卷。

作者：重慶市檔案館二級調研員