槍

哥哥是村上文工團成員，扮演楊子榮時，他高舉手槍、智斗匪徒的樣子好酷啊，回家后我就鬧著要玩槍。哥哥說那是道具，我央求他給我做一把，哥哥摸摸我的后腦勺，爽快地答應了。

哥哥濃眉大眼，身材魁梧，曾拜師學木工，斧劈刨鋸學得快，幾年下來成了遠近聞名的木匠，提親說媒者快要踏破門檻。但他不急不躁，一副與己無關的樣子。

我從小跟著哥哥玩，模仿電影里的戰(zhàn)士，頭頂樹葉做的帽子，埋伏在壕溝中等待沖鋒，那喊殺聲響成一片的場面，想想都高興。

哥哥手腳利索，飛快地用鐵絲拗成一把彈弓，外纏紅、黃、白三色銅線，煞是好看。

我卻不屑一顧：“這是彈皮槍啊，與你的‘槍’沒法兒比。”

哥哥說：“細伢子時興玩這個，拿著吧?！?/p>

拿著就拿著，有彈弓也不錯，可以在學校顯擺顯擺。一時間，校園里“戰(zhàn)火紛飛”“硝煙彌漫”，夾雜著玻璃碎裂聲、墨水瓶墜地聲、女生尖叫聲……班主任熊老師大發(fā)雷霆，原本白皙俏麗的臉龐變得面目可憎，她搞突然襲擊，緊閉門窗，命全班男生交出彈弓。我藏著掖著，機關算盡，也難逃“厄”運。

“熊老師不會那么兇吧？她是城里姑娘……”哥哥搔搔頭，喃喃自語。哥哥到學校修補過課桌，認識熊老師。

“也許是我們太淘氣了，她平時說話柔聲細語，和藹可親?！边@些話，我當然沒說出口。

村子被群山環(huán)抱，山中遍布杉木，人們都用它做家具。哥哥那天在鄰村干活，趁著中午休息，用一塊邊角料為我做了一把杉木槍。我好喜歡，畢竟它酷似手槍——楊子榮握著的那種。下課時我把槍拿出來玩，對準女同桌一通叭叭叭叭，嚇得她連連尖叫，哭著找熊老師告狀。

熊老師旋風般走過來，“搶”走了杉木槍。她杏目圓睜，輕柔地撫摸著杉木槍，帶著欣賞的口吻說道：“手藝不錯嘛?！?/p>

我仰起驕傲的頭顱，心里涌起一股自豪感：“哼，我哥哥做的！”她轉身瞅了我一眼，微笑著抿了抿嘴。

杉木槍沒了，我不好意思告訴哥哥，哥哥卻知道原委，熊老師找過他。哥哥那會兒正在地里挖紅薯，見到熊老師時他有些手足無措。熊老師倒落落大方，摘一朵紅薯花插在頭上，就去幫著拾掇紅薯藤。山間回蕩著歡快的旋律。哥哥那天晚上唱戲特別賣力，熊老師在臺下為他鼓掌叫好呢。

幾天后，哥哥從山里扛回一截雜樹，刨皮削平，著手做木槍。哥哥神情專注，雕琢花飾，涂上漆水，風干后像極了真槍。我愛不釋手，舉槍四處掃射，搞得雞飛狗跳。

有了前兩次的教訓，我不再帶木槍上學，以免熊老師“掠奪”。放學回家后，我迫不及待地從枕頭下面取出木槍，跑去跟小伙伴“戰(zhàn)斗”，發(fā)起一輪又一輪沖鋒。激戰(zhàn)正酣，哥哥挑著木匠擔子從田埂那兒走來，臉色一沉：“商飆，你就知道玩，不做作業(yè)了？”

“我在學校做完了?！?/p>

“回家吧。”

哥哥看上去悶悶不樂，飯也吃得少，晚上，我倒頭呼呼大睡，哥哥卻躺在床上輾轉反側。

第二天早上睡過了頭，我怕遲到挨批，潦草洗漱后抓起書包就往學校跑。幸好沒遲到。晨讀已開始，我從書包里掏書，孰料木槍竟在里面！也不知道什么時候放到書包里的。

木槍黑金般誘人，下課后我忍不住耍玩，別在腰間多么威風??！不一會兒，熊老師來了，我嚇得面如土色，不得不“繳械投降”。她一只手托槍，另一只手摩挲著兩邊的花紋，忽然把槍摔出去……

我回家后耷拉著腦袋，不敢看哥哥?？膳律秮砩?，哥哥問我怎么不玩槍了。

我低著頭，囁嚅著：“槍被熊老師摔了……”

我以為哥哥會暴跳如雷，給我一頓栗暴，他卻開心得像個孩子，笑著把我舉起來：“摔得好！摔得好！”

我感到有些莫名其妙，哥哥咋如此激動呢？

金秋十月，哥哥與熊老師喜結良緣——做槍時哥哥動了心思，兩朵花代表兩個字，左“愛”右“蓮”，熊老師大名熊愛蓮。槍是黏合的，一摔即開，里面藏著哥哥寫的情書。