我的“護身符”

無論走到哪里，我的脖子上總是掛著“護身符”——一個小小的MP3，它仿佛是我童年的魔法鑰匙，為我打開了裝著無數(shù)歡樂與知識的寶藏。我對它也是呵護有加。

記得那個夏天，爸爸和我做了個約定：練滿500個好字，就能解鎖一個神秘禮物。我埋頭苦寫，筆尖飛舞，兩本厚厚的字帖見證了我的努力，最終我得到了爸爸為我準備的禮物——MP3。

初見它時，我就被它深深吸引：黑黝黝的屏幕如夜空般深邃，潔白如雪的外殼上，套著一個半透明的硅膠“護甲”，一條堅韌的尼龍繩巧妙地穿過它左下角的小孔，連接著一條柔軟的白色帶子。紅色的按鈕，在純白的背景下格外顯眼，好像在說：“嘿，小主人，我在等你喲！”

起初，我以為它只是位嚴肅的“學習導師”，沒想到它是個用聲音陪伴我成長的小伙伴?！蔼{子老爸”講述的《上下五千年》歷史故事精彩紛呈，英文版的《瘋狂學?！贰稛o敵破壞王》《成長的煩惱》給我?guī)頍o數(shù)歡樂。當然，好聽的歌曲也不少。每一個故事，每一個音符，都像是一扇窗，讓我窺見了更廣闊的天地。我沉浸在聲音的奇妙世界里無法自拔。

但這位小伙伴也有調(diào)皮的時候，它總愛和我玩“捉迷藏”。記得有一次，我清晨醒來，急著去找它，翻遍整個家，最終在書桌和墻壁的夾縫中發(fā)現(xiàn)了滿身是灰的它。我怕它壞了，趕緊小心翼翼地為它擦去灰塵，再長按開機鍵，還好它的屏幕亮了起來。它仿佛在說：“小主人，我藏得深不深呀？”還有一次，我們?nèi)页鋈プ择{游，車開出幾公里后，我突然發(fā)現(xiàn)把MP3遺落在了家中。那一刻，我的心仿佛被掏空了一般。我在車里哭鬧起來。最終，媽媽被我煩得只能妥協(xié)，折返回家。一到家，我像離弦的箭一般沖上樓，趕緊找到它。看到熟悉的界面躍入眼簾，我才安心，此時的它仿佛在說：“小主人，我就知道你會回來接我的！”

歲月如梭，轉眼間，MP3已陪我走過了3個春秋。它的外套被時光從半透明磨成了黃色，尼龍繩也染上了歲月的痕跡，屏幕上的每一道刮痕都是我成長過程中留下的印記。但在我心中，它依舊如我們初見時那般閃耀。它見證了我的每一次開心、苦惱。在我每一張旅行的照片里，都能見到這個“護身符”的默默陪伴。

我相信，未來的日子里，它將繼續(xù)承載著我的夢想與美好回憶，一直守護、陪伴著我。

點評

這篇作文以充滿童趣的視角和真摯的情感，成功塑造了一個獨特的“護身符”形象。

MP3不僅是作者童年的見證者，更是她成長的同行者。文中在敘述時運用了大量的修辭手法，比如擬人、比喻等，認為MP3是“嚴肅的學習導師”，屏幕如“夜空般深邃”。同時，在部分動詞的使用上十分精準，比如“筆尖飛舞”“心被掏空”，細膩傳神。同學們在寫此類作文時，這些優(yōu)點都可以借鑒。