《黨員文摘》：我工作、學(xué)習(xí)的好幫手

讀書、看報(bào)、寫文章是我這些年來的愛好。茶余飯后，雙休假日大多時(shí)間總要翻閱一些報(bào)紙、雜志。2000年初春，我結(jié)識了《黨員文摘》，被刊物里眾多的內(nèi)容所吸引，讀后增長了知識，感覺視野更加開闊。從那以后，《黨員文摘》我每期必讀，并運(yùn)用《黨員文摘》刊出的有關(guān)文章和信息來指導(dǎo)和開展工作，受益匪淺。

此外，我還運(yùn)用《黨員文摘》上的文章，對青少年進(jìn)行愛國主義和理想信念教育。有一次，我去小學(xué)門口接孫子放學(xué)時(shí)，一群天真活潑的孩子圍住我，要我給他們講故事。于是，我給孩子們講了2001年第9期《黨員文摘》刊登的《一個(gè)上等兵的五份入黨申請書》一文的主人公陳水龍的入黨經(jīng)過，使孩子們在真實(shí)而生動感人的故事中，受到了教育。

——殷定華

（摘編自2002年第10期《黨員文摘》）

我是一名黨員教師，很愛看《黨員文摘》，還愛將文章念給學(xué)生們聽，并結(jié)合實(shí)際啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。

1998年5月，我所教的一名成績優(yōu)秀的初三學(xué)生成績突然下滑。這時(shí)，第5期《黨員文摘》送到了我手里，我發(fā)現(xiàn)“卷首篇”中的《另起一行》適用于開導(dǎo)那些學(xué)習(xí)努力而偶爾考差了的學(xué)生。于是，我先是將《另起一行》在班上邊讀邊講，課后，將那名情緒低落的學(xué)生請到辦公室，進(jìn)一步開導(dǎo)她不要被暫時(shí)的失敗嚇倒，而要從失敗中吸取教訓(xùn)，振作起來。此后，那名學(xué)生通過自己的努力，以優(yōu)異的成績升入了高一級學(xué)校。

我通過宣讀、講解“卷首篇”的方式，幫助許多學(xué)生逐漸養(yǎng)成了在學(xué)習(xí)上善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣和遇到問題深入思考的好學(xué)風(fēng)。

——白朝佳

（摘編自2004年第1期《黨員文摘》）

我是一家企業(yè)的宣傳干部，最初接觸《黨員文摘》時(shí)只是將其視為個(gè)人加強(qiáng)思想修養(yǎng)的學(xué)習(xí)材料。但在閱讀《黨員文摘》的過程中，那一篇篇啟迪智慧、開闊眼界、感動心靈的文章，讓我覺得不僅適合黨員看，而且一般職工也會喜歡。于是，我在自己分管的廠廣播站，先后選擇播出了《共和國拒絕腐敗》《毛澤東與抗大》《宋春麗入黨的故事》等文章。沒想到，播出后效果很好，不少職工反映：“你們廣播站的內(nèi)容變新了，很好聽?！?/p>

多年來，我廠廣播站從《黨員文摘》中選文600多篇作為播音稿播出，深受全廠職工歡迎。

——江山

（摘編自2003年第4期《黨員文摘》）